6.1.1数的认识教案 六年级数学下册 青岛版

6.1.1数的认识（1）
一、复习目标
1、使学生回顾复习整数、分数、和小数的意义、读法、写法。
2、知道整数、小数相邻计数单位间的进率。会进行数的改写、大小的比较 。
3、提高学生的思维品质与数学能力，形成良好的数学素养。
二、课时安排:1课时
三、复习重难点：能够正确理解和掌握各种数之间的关系，并能根据需要进行合理的转化。
四、教学过程
（一）知识梳理
我们学过了哪些数？一起来整理一下吧？
整数 自然数
小数
分数 百分数
正、负数
（二）题型、方法归纳
1、自然数：表示物体个数的数，如：0、1、2、3 ······都是自然数。自然数是整数的一部分。
整数包括：正整数、零、负整数
正整数和零都是自然数。
2、分数：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。其中的一份就是这个分数的分数单位。
分数包括：真分数（分子小于分母的分数）和假分数（分子大于或等于分母的分数，假分数还可以写成带分数的形式）
百分数：表示一个数是另一个数的百分之几， 是特殊的分数。
3、小数: 表示十分之几、百分之几、千分之几 的数叫作小数。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一 记作0.1、0.01、0.001
小数包括有限小数和无限小数（无限循环小数、无限不循环小数）
4、正、负数：像+1、+5、+2.8、+ 都是正数，“+”是正号，通常省略不写；像-3、-10、-0.36、- 都是负数；0既不是正数，也不是负数。具有相反意义的量，可以用正、负数表示。
（三）典例精讲
真分数、假分数、小数及计数单位。
（四）归纳小结
（五）随堂检测
1、读一读。
（1）李丽吃了一个西瓜的。
（2）王平做大豆发芽试验，发芽率为98%。
（3）小强买了2支铅笔，用了1.6元。
（4）我国新疆地区最低气温达到-40℃。
用小数表示李丽吃了多少西瓜合适吗？你还能举出生活中类似的例子吗？
2、填一填。
（1）一个数由7个 组成，这个数是（ ），它的倒数是（ ）。
（2）把4千克葡萄干平均分成8包，每包是（ ）千克，每包占总数的（ ）。
（3）2÷（ ）= 0.4 = = =（ ）%
（4）5.0529保留两位小数是（ ）。
（5）华联商厦某种品牌羊毛衫九折销售，九折表示现价是原价的（ ）％。
3、在括号里填上适当的数
4、填空。
（1）在430097800这个数中，3在（ ）位上，万位上的数是（ ），省略万后面的尾数四舍五入求近似数约是（ ）万。
（2）一个数由9个亿、8个十万、5个万、2个百组成，这个数写作( )，读作 ( )。
（3）10以内的质数有（ ）。10以内的合数（ ）。
（4）小数点右边第一位是（ ）位，它的计数单位是（ ）；第三位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。
（5）1里面有（ ）个0.1，有（ ）个0.01，有（ ）个0.001。
（6）6.03是由6个（ ）和3个（ ）组成的。
5、判断
（1）一个数除以分数，商一定比原来的数大。（ ）
（2）有10吨煤，用去了一半，还剩50%吨。（ ）
（3）最简分数的分子和分母一定质数。（ ）
（4）最简分数的分子一定比分母小。（ ）
（5）分母是6的最简真分数的和是1。（ ）
（6）除0外的任何自然数的倒数都小于1。（ ）
6、请用正、负数记录粮库中粮食的进出情况。
五、板书设计
六、作业布置
看数轴上的数填空。
在上面的这些数中，（ ）是整数，（ ）是分数，（ ）小数，负数有（ ）个。
七、教学反思