青岛版六年级数学下册 6.2.2数的运算 教案

文档属性

名称 青岛版六年级数学下册 6.2.2数的运算 教案
格式 doc
文件大小 418.2KB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2022-02-19 18:27:07

图片预览

文档简介

6.2.2数的运算(2)
一、复习目标
1、使学生回顾整理四则运算的意义、计算法则和运算律。
2、利用四则运算的意义、计算法则和运算律解决实际问题。
3、能够根据解决问题的需要,选择合理的方法进行计算,进一步提高四则运算的能力
二、课时安排:1课时
三、复习重难点:能够根据解决问题的需要,选择合理的方法进行计算。
四、教学过程
(一)知识梳理
出示信息:
王老师要买190本《数学小词典》,每本3.80元。她带了800元钱,够吗?应找回(或再付)多少元?
根据这些信息,你还能提出什么问题?
根据解决问题的需要,怎样选择合理的计算方法?
笔算可以解决这个问题。
用简便方法口算解决这个问题。
也可以用计算器计算解决这个问题。
用估算可以解决这个问题。
(二)题型、方法归纳
生讨论交流:根据解决问题的需要,怎样选择合理的计算方法?
1、笔算可以解决这个问题。
3.80 ×190 =722 (元)
722<800 答:带800元钱够了。
2、用简便方法口算解决这个问题。
3.80 × 190=3.80 × 200 - 3.80 × 10
= 760 - 38
= 722
3、也可以用计算器计算解决这个问题。
4、用估算可以解决这个问题。
要解决的问题是“带了800元钱够吗?”,不需要求出精确的结果,求近似值即可,所以用估算就可以解决。
3.80 ×190≈800(元)
5、讨论交流:
回顾刚才解决问题的过程, 想一想,要解决“带800元钱够吗”这个问题,选择哪种计算方法比较合理?
精确计算
笔算,口算计算过程比较麻烦。
计算器计算简单快捷,计算器携带不方便。
估算的计算比较简单、快捷地解决问题。
如果求“应找回多少元?”,选择哪种计算方法比较合理?
求“应找回多少元?”,就需要知道精确的结果,所以要精算才能解决这个问题。
6、师生小结:
想一想,在选择计算方法解决问题的过程中,我们经历了怎样一个过程?
根据问题情境提出数学问题,再根据需要的计算判断出只需要近似值还是需要精确值来选择合理的计算方法来解决问题。
(三)典例精讲
讨论交流:“图形与几何”“统计与可能性”等知识的学习是不是也要用到计算?谈谈你的看法。
解决问题:
1、如图,要为这样一个饮料罐的外壁制作标签纸,至少需要多少纸?
(1)学生独立完成。5×3.14×14=219.8(元)
(2)交流,这里用到了小数乘法计算。
2、六年级一周30节课,各学科课时占总课时的百分比如下图。一周有多少节语文课?
(1)学生独立完成。30×23.3%≈9(节)
(2)交流。这里用到了分数乘法计算。
计算在数学学习中非常重要,大部分的知识要用到计算。
(四)归纳小结
选择计算方法解决问题
(五)随堂检测
1、学校食堂计划购买1500千克大米。
(1)如果平均每天吃95千克,这些大米够吃半个月吗?(一个月按30天计算。)
(2)如果够了,还剩下多少千克?如果不够,还需要购进多少千克?
2、一列火车从A城开往B城。如果速度是120千米/时,则4小时可以到达;如果速度是160千米/时,几小时可以到达?
3、大连、烟台两个港口相距87海里。甲、乙两船分别从两个港口同时出发,相向而行,3小时后相遇。乙船每小时行15海里,甲船每小时行多少海里?
4、(1)2012年7月5日,王平的爸爸在银行存了20000元钱,定期一年,年利率是3.25%。到期后应得利息多少元?
(2)一种上衣原价为120元,现按七折销售,便宜了多少钱?
(3)商场12月份销售的女装数量比男装多25%,男装销售了1280件,女装销售了多少件?
5、河东区要修一条640米的景观大道,第一周修了这条路的,第二周修了这条路的20%,还剩多少米没修?
6、青山小学六年级有学生126人,报名参加冬季越野比赛的占,其中男生占。参加越野比赛的男生有多少人?
7、(1)质监局对全市儿童服装产品进行质量抽检。在抽检的产品中有48个品牌产品合格,有2个品牌产品不合格。本次抽检的合格率是多少?
(2)大豆的出油率是18%。现有250千克大豆,能榨出50千克豆油吗?
8、小刚和小明分别从书店和学校同时出发去体育馆。小刚平均每分钟走60米。如果两人要同时到达,小明平均每分钟要走多少米?
9、你知道动物的牙齿数吗?猫有30颗,马有36颗,兔有28颗,狗的牙齿比猫的多,大象的牙齿数只相当于马的。
(1)请根据上面的信息填表。
(2)你还能提出什么问题?
10、下面是王阿姨某天卖出报刊情况记录表。
(1)《都市晚报》和《京华晨报》一共卖了多少元?
(2)《电脑世界》和《城市生活》哪种卖的钱多?多多少元?
(3)你还能提出什么问题?
11、一种“感冒通”片的两种主要药物成分是人工牛黄(12%)和马来酸氯苯那敏(2%)。制药厂要配制5000克这样的“感冒通”片,这两种药物分别需要多少克?
五、板书设计
数的运算
问题情境 → 提出数学问题再根据需要的计算 → 选择合理的计算方法来解决问题。
六、作业布置
第93页18、20、21
七、教学反思