教科版（2017秋）六年级下册2.1 校园生物大搜索 教案（PDF版 表格版）

第二单元生物的多样性
第1课时校园生物大搜索
课型
活动探究课
课时
牛通过多年的学习以及生
,能感悟到地球上生活着种类繁多的生物。所以对
于生物的多样性,学生山有了自凵的一点认识,但他们的认识还是模割的、零散的。校园是
学情分析
小的生态系统,电是学生最为熟悉的环境,学生通过调查校园的生物可以以小见大,从
感悟自然界生物的多样怛
科学概念目标
校园中生活着不同种类的生物
科学探究目标
☆能运用分区域调查的方法研究校园生物的多佯性
能根据实际需要制订可行的调查活动方案
六能根据调查记录饺园生物的种类及分布情况
教学目标
科学态度目标
表现出对调查校园牛物多样性的浓厚兴题
能够与小组成员分工合作,分亨自山的调查结果
调査过程屮能够珍爱生命,尊重事实
科学、技术、社会与环境目标
意识到校园环境与牛存的牛物相影
重点会选用合适的工其对校园牛物进行调查和记录
教学重难点
难点根据实际需要制订可行的调查活动方案
教师准备教学课件、调充记录表、有关校园牛物的资料
教学准
学生准备放大镜、照相设备、小铲了、记欢本、笔等观察记求材料和其
教学环节
师生活动指导与评
设计意图
L.请同学们欣赏一组图片(有植物也有动物),看」这组图片,大
从多种多样的生物切
家有什么感受呢
聚焦
本谍所奖学习的内
2.用课件展示图
生观看之后,说说自凵的感受
发学生对校园生物
球上植物和动物种类繁多,大家知道学校里有多少种植物
多样的关
多少种动物吗 我们要如何了解校园里生物的种类和分布呢
顾我们知道的校园生物。
L.课件展示一些校回柏物和动物的图片,计学生说一说这些1.了解学生关于动植物
探索
物的名称。学生说出名字的,让学生观察它们的外形和样的前枥念,便于后面教
然后诉学生这些生物的名称
的展开
2.你还知道哪些校园生物呢 你能对它们进行归类
教学环节
币生活动指导与评
设计意图
活动二:制订调查方案。
学生制订调查计
我们如何对校园生物进行调查,在调查时要注意些什
划,让学生知道制订周密
明确调查任务
的调查计划对调查活动
(1)找一张校园平面图,将校回分成几个小区域
的童要性
(2)分小组调查每个区域的生物种类和数量.观察生物之间
联系,记录在记录表上
3)选择感兴越的生物重点调查
3.制订调查方案
根据课本上给出的调查活动设计方案示例,分组设计制订调
查活动方
4指导学生制订调查方案
明确自己组所赀调查的是哪个区域的生物
2)不仅记录看得见的,还要搜索埋在地下看不
3)根据所发现的动物脚印、粪使、头发等踪迹推测哪些动物也
在这里牛活
动三:开展校园生物大搜索。
校园区域划分
3.遢过实地调查·了艉校
根据分情況划分饺园区域·冇几个小组就划分几个区域,划园生物的多样性,体验科
区域时面积大小耍尽量柑同
家在大自然中进行
开始调查
查的艰
每个小组在指定区域进行调査,边调査边记录。自凵小组
城的调查完成后,可以帮助没有完成的小组进行调查
调查过程中要相互合作,不要伤害动植物
〕调查活动完成后,小红汇报调查结果,教帅给予评
提问:调查校园屮的动植物时要注意些什么
导学生在关注调查结
2.小结:通过校园生物大搜索,我们体验了科学家们调査的艰辛,果的同时,还要关注调查
研讨
学会了制订调查方案和分区城调查,发现了校园里许许多多方法,培
事求是
的动植物,知道了我们周的生物是多种多样的
謹认真的科学态度。
让学生能够对生物多样
四、拓展播放介绍大自然生物的视频
有更多的了解
校园生物大搜
周查活动方案
板书设计
的丁[时间地
方法
【教学反思】
过图片导入可以吸引学生的注总力,观察、调查活动学生很感兴熜。在学生调查过裎中,教师要进
导,提醒学生儆好记录和分类