教科版（2017秋）六年级下册3.7 探索宇宙 教案（PDF版 表格版）

第7课时探索宇宙
课型
资料探究课
课时
老牛对j宙的认识只是它其中的某一部分或某一现象并不是完整的,他们还没有史
入地探索铲宙中吏多的天体,也没冇系统地进行梳埋、归纳、排列,或者说还没有把它们联系
起來,肜成一个清晰的整休轮廓。探宇宙对于小学六年级的学生来说,发挥想象力,建
学情分析
汕線的空间溉念,难度不太大。所以,就学生凵知的、初步的理性思垽和搜集材料的能力及
有的知识经验(对月球、地球等天体的了解).教学时应将重点放在引导学生自主探究、合
用恰当的方法处理所得信息
科学概念目标
☆我国在太空探索方而取得了许多举世睡目的成就
☆人类通过改进技术和工具,不断地认识和探紫了宙
探究目标
教学目标
过多途径收集资料,对资料进行梳理和提炼
科学态度目标
六从人类探索宇市的历程中,认识到科学是不断发
科学、技术、社会与环境目标
意识到随着科学技术的发展,人类对于市的认识会越来越多
解人类如何通过改进技术和工具,不断认识和探索宇馆的过程
教学重难点
难点通过多途径收集与宇亩们关的资料,进行梳理和提炼
教师准备宇宙知识相关网站、教学视频、教学课代等
教学准备
学牛准备关于人类探宇宙的纸质、图片、视频等资料
教学环
师生活动指导与评价
设计意图
市浩瀚无穷,还在不断长人,人类对宇市的研究仍将继续,未
来人类将会发姚宁市更多的秘密、人类是怎样探索予市的呢
与上一课时衔接,更能
聚焦科学技术的让步是如何帮
更好地探索宙的呢
学生学习的兴趣和
2.学牛相互交流
引学生的注意力
随着科学技术的发展,人类探索宙的方法发牛了改变,人类
对」宇宙的认识也发生了改
活动一:了解人类探索宇宙的历史。
让学生了解人吳探索
播放人类探索市
至今)的视颞资料或用课件展示图
探索
的脚步从未停潑
提问:人类探索宙的历史分为哪几个阶段
2.小绀交流探讨并汇报讨论结果
教学环节
币生活动指导与评
设计意图
段(古代):古人用肉根观测天体.古代天文
测太阳、月球和其他天体及天象,确定了时问、方向和历法,是
天文学的开濡;第阶段(近代):借助凖远镜等工其观测:第
现代):航天时代,突破了地球的東缚,到太空中观测
天体
活动二:了解我国在太空探索方面的成就。
2.让学生了解我国为探
探索1.播放“中国犬眼”或空间站相关视频资料
索太空所做出的努力和
2.提世儿个宇宙知识相关网站,让学生课后搜索我国在宙探
在太空探索方面的成就
索方而有代表性的事件
神舟”“嫦娥”“兔”“天问”“天宫”分别对应我冋哪些太空探
尜工程
4.用课件小我国航天历史线以及分别对应的太空探索工程
观看视频:中国空间站
我们所肴到的这些丰富的资料,实际上是人类不停地对宇市
进行探索的结果,从人类探索宇市的历程中,我们知道了
在太窄探索中,我国取得广哪些成就
3.结合实际,我们可以参加哪些天文类的实践活动
让学生了解我罔太空深
播放老一科学家为探索
的贞献视频
如饯学森、索能取得现在的
赵九章、孙家栋、郛永怀等
开老--科学家的
探索宇宙
类探索宇宙的历史
我国在太探方而的成就
天文
“神丹”系列载人飞
板书设计
“天宫”空间站
近代跟远
月球午
代航空航天、人造卫、空间站
【教学反思】
本课ψ学生通过多方法和途径收集资料,对资料访行梳理和捉炼,然后剥人类深索宇的历
在太空探索方面所取得的成就开展
生在讨论过裎中能够感受到随着科学技术的发展,人类
的科学考察技术和方法在不断改进,对宇宙的认识也在不断深化,有利于学生树立正确的宁宙
是庞大而神私的,瀲勋着人类不断探索宇宙
教师需妥捉前准备好视频资料和相关闷站,让学生从各个方面掌习人奚为探索竽宙所微岀的的努力