人教版六年级下册6.8《图形与位置》 课件(共11张PPT)

(共11张PPT)
2022年春人教版数学
六年级下册数学精品课件
第八课时《图形与位置》
小学数学
知识梳理
用各种确定位置的方法，体会用不同的方法确定位置的特点和作用。
能运用比例尺的知识求图上距离或实际距离。
课堂练习
以广场为观测点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（ ）
C
1.用方向确定物体位置
巩固拓展
2.数对表示位置
分析：用数对来描述点的位置时，前面的数字表示列数，后面的数字表示行数。如（5，3）表示这个点在第5列，第3行；（1，3）表示这个点在第1列，第3行。
A(1,2)、B(2,1)、C(2,5)、D(4,2)、E(6,0)、F(3,3)、G(5,3)
课堂练习
3.在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。
（1）动物园大门位于点（5，0），向北走100m到
达熊猫馆。
（2）海洋馆位于点（ ， ），在大门的 偏
约 m处。
（3）大象馆位于点（10，3），在大门的 偏
约 m处。
（4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于点
（ ， ）。
（5）鹿苑位于点（1，8），向南走200m到达猩猩
馆；科普馆与这两处距离相等，位于点
（ ， ）。
8
9
北
东
18°
东
北
450
31°
280
7
5
3
6
课堂练习
分析：根据比例尺求出图上距离，女孩家在学校的正南方向300 m处，图上距离是1.5 cm；男孩家在学校北偏西30°约400 m处，图上距离是2 cm。
我家在学校正南方向约300m处。
我家在学校北偏西30°约400m处。
小梅
小方
4.看图画一画。
课堂练习
解：
课堂小结
我的收获
找准比例尺；根据比例尺求出图上距离，再画出地点位置。
数对一定要先写列数，再写行数；同一列的物体或地点所在的第一个数相同。
课后作业
完成课后对应内容。
祝 你 学 习 进 步！