17 我变成了一棵树 课件（共54张PPT）

(共54张PPT)
第十七课
我变成了一棵树
部编人教版·三年级下册语文
儿童文学是指专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不但要求作品的主题明确突出，形象具体鲜明，结构单纯，语言浅显精练，情节有趣，想象丰富，还要使其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点，为他们所喜闻乐见。
顾鹰是我国著名的儿童文学作家，同时，她还是一位幼儿园教师。她有很多有趣的作品，在《儿童文学》上发表过《阁楼上的熊皮外套》《粉红色的漂流瓶》 　　在《儿童文学下》上发表过《请进山猫的雏菊花铺》灌丛和沼泽。
新课导入
今天我们学习的内容就是顾鹰创作的一篇儿童文学作品，在文章中她会给我们带来怎样有趣的故事呢？请跟老师走进课文
——我变成了一棵树
听录音，小声跟读。
要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。
2、小组内讨论识字方法。
讲授新课
同学们，这些词语你们都认识吗？
字词学习
字词学习
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
我会认
希 痒 鳄 秘 丁 零
肠 醋
xī yǎnɡ è mì dīnɡ línɡ
chánɡ cù
嗓门
我会读
希望
痒痒的
椭圆
菱形
鳄鱼
地震
丁零
香肠
啧啧
咕噜噜
啃骨头
糖醋排骨
秘密
状 狐 狸 巧 肠 继 续 抬 秘
左右结构
上下结构
我会认
零 克 密
独体字
状
狐
狸
丁
巧
克
肠
零
继
续
抬
秘
密
狐狸
巧克力 香肠
重难点字
看图识字……
重难点字
易写错……
状
zhuànɡ
巧记：“士”去“犬”来，看起来真“状”。
不要少写一点
重难点字
易写错……
零
línɡ
不要写成“今”。
零分
趣味游戏
·
雁北归
我会玩
继
抬
秘
零
状
续
狐
狸
巧
克
密
丁
肠
理清文章层次，概括每层大意。
第一部分（1—4）：“我”的愿望实现了，变成了一颗树。
第二部分（5—11）：“我”变成了长满各种形状的鸟窝的树，妈妈也住了进来。
第三部分（12—23）：写小动物们认不出流口水的“我”，而妈妈早就知道是“我”了。
课文学习
课文解读
细读课文第一部分，说说妈妈喊“我”吃饭时，“我”在干什么？表现了“我”怎样的性格特点？
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
心理活动描写
很真实地写出了小孩子贪玩的性格特点，使文章显得童趣盎然，引人入胜。
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。
冒
思考：“冒”字用的好吗？可用“长”字代替吗？
“冒”说明树枝出来的很快，很突然。“长”其速度赶不上“冒”字，不能突出故事的神奇，所以不换把“冒”换成“长”。
读课文第二部分，说一说“我”变成一棵树后发生哪些事？
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
拟人，赋予鸟窝人的情感，充满趣味的想象！
长出各种鸟窝
跳起了舞
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
“我”让所有的小动物都住在树上，说明“我”喜欢小动物，很有爱心的孩子。
请小动物居住
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈住进鸟窝
思考：为什么“我”会有点“高兴”，又有些“失望”？
我有点儿高兴，又
有些失望。
“高兴”是因为“我”变成了一棵树，居然连妈妈都没有认出来，说明“我”魔法很高，“我”得意。
“失望”是因为那么爱“我”的妈妈连自己的孩子都认不出，“我”有些难过，这时“我”的心情由全部的兴奋变成了一半高兴，一半失望。
读课文第三部分，说一说：妈妈住进来后，做了什么事情？
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的乌窝里津津有味地吃了起来。
妈妈：很有爱心，也很喜欢小动物。
背
背
bēi（ ）
bèi（ ）
背负
肩背
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
思考：此时“我”的心情如何？
“我”的肚子饿得“咕噜噜”叫而没有被小动物们发现，心里很失望，很着急。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜……
开始
妈妈喊我吃饭，我却想玩
现在
后悔变成了树而吃不到饭
对比
表现了“我”的淘气顽皮的性格特点。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
变成了树真麻烦
思考：现在的“我”为什么觉得变成树后很麻烦呢？
因为“我”变成树后，得不到妈妈与小动物们的关注，也无法与他们交流。
妈妈真的不知道“我”变成树了吗？
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
妈妈早就知道这棵树是“我”变成的，其实妈妈一直都在关注着“我”。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
思考：这句话在文章中的作用是什么？你如何理解其含义？
这句话点明了文章的中心，世界上最了解孩子的人永远是母亲。在母亲眼里，每一个孩子都是不会被错认的天使。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
思考：问句结尾有什么好处？
问句结尾，能引发读者的思考，使文章韵味无穷。
拓展延伸
骄傲的大树
三、名言积累。
关于“母爱”的名言
1.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基
2.母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰
3.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲
的呼唤。 ——但丁
总结
这篇课文写了 为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变成了 ，机智的妈妈用 引诱她流下口水。故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。
无论我们走多远，都走不出母亲的视线，因为母亲的心总是伴随着自己的孩子前行！我们要好好珍惜这伟大的母爱，学会感恩，学会报答。
英英
美食
一棵树
一、看拼音，写词语。 　 　
随堂练习
sǎng mén xī wàng tuǒ yuán líng xíng
è yú dì zhèn xiāng cháng mì mì
嗓 门 希 望 椭 圆 菱 形
鳄 鱼 地 震 香 肠 秘 密
一（ ）树 一（ ）大包
一（ ）声音 一（ ）排骨
棵
个
种
盘
二、量词填空。
　　1.“菱形”的“菱”读作lín。（　　）
　　2.“继续”“抓痒”“秘密”三个词的书写都正确。（　　）
×
√
三、判断对错。
1.“我”为什么要变成一棵树？（　　）
　　A.“我”想变得更漂亮。 　
　　B.“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。
　　C.“我”想让小鸟来住。
2.妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（ ）
A.直接把她拽回家。
B.把饭拿过去，让英英吃。
C.用美食引诱英英，回家吃饭。
B
四、选择题。
C
我的女儿真可爱，我看她还会玩什么花招？
五、妈妈早就看出了英英，看着英英这样藏，她心里会想些什么？
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了。我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
1.划线句子运用了_______修辞手法。
夸张
2.“嗵嗵”与“丁零丁零”是_____词，
写出了_______________________。
拟声
“我”激动的心情
六、课内阅读。
板书设计
我变成了一棵树
我变成了树
妈妈也来了
我被发现了
长出各种形状的鸟窝
请来许多动物
带来很多好吃的
请小动物一起吃
我馋得直流口水
妈妈发现了我的秘密
写一写：
你最想变成什么？你能把你的想象写下来吗……
课后作业
谢谢
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