部编版语文三年级下册：习作指导·奇妙的想象 课件（共42张PPT）

(共42张PPT)
奇妙的想象
部编人教版·三年级下册语文
习作
第五单元的语文要素可归结为两点：
感受想象的神奇。
发挥想象，创造自己想象中的世界。
正如两篇课文给我们的启示那样，一念即世界，想象创神奇……
新课导入
《宇宙的另一边》通过描写作者想象中宇宙的另一边可能存在的一系列秘密，写出了一个和作者所处的空间场景相同但情景完全相反的世界，表现了作者丰富而有趣的想象力。
《我变成了一棵树》故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。
这篇文章告诉我们：无论我们走多远，都走不出母亲的视线，因为母亲的心总是伴随着自己的孩子前行！我们要好好珍惜这伟大的母爱，学会感恩，学会报答。
第五单元主题是 “想象”，全单元通过《宇宙的另一边》和《我变成了一棵树》两篇课文的教学引导学生学会想象，感受想象的神奇。各类想象奇趣幽默，让人感叹想象的世界真是美不胜收！这样的世界怎么能不让我们心生向往呢？
我们通过对《宇宙的另一边》和《我变成了一棵树》两篇课文的学习以及对 《一支铅笔的梦想》、《尾巴它有一只猫》两篇习作例文的探究，让我们感受到了想象的神奇以及向我们展示了发挥想象，创造自己想象中的世界的方法。
今天，我们就将理论付诸于实践，希望同学们通过今天的习作，夯实自己的学习成果，学会如何进行——奇妙的想象
奇妙的想象
讲授新课
揭题
选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。
奇妙的想象
习作晾衣图
最好玩的国王
一本有魔法的书
小树的心思
躲在草丛里的星星
手罢工啦
滚来滚去的小土豆
假如人类可以冬眠
想象是本次作文的关键，大家都有哪些想象的方法呢？
知识讲解
宇宙的另一边
趴在窗台幻想宇宙的另一边
另一个“我”做着相反的事情
夏天下雪
太阳从西方升起
石头有生命
……
回到现实
时空转换
我变成了一棵树
不想让妈妈喊吃饭，想变成树
树上长满鸟窝
请动物们住进来
分东西给动物吃
自己觉得饿了
回到现实
将自己物化
与现实交汇
一支铅笔的梦想
溜出教室，开花
跳进食堂撑伞
躲进菜园，伪装成蔬菜
……
到运动场成为运动器材
将物人化
尾巴有一只猫
尾巴坚信是自己拥有一只猫
而不是猫拥有一只尾巴
换一个视角
突破常规
想象创作的方法
时空转换 将人物化
将物人化 反转视角
想象的时候，
要注意些什么呢？
溜出教室，生根发芽开花
跳进池塘，撑伞
躲进菜园，伪装成蔬菜（豆角、嫩黄瓜）
……
到运动场成为运动器材（撑杆）
一支铅笔的梦想
想象的内容都和本体特征相关联
所有想象都围绕一个中心
想象是有依据的想象
作文是有中心的作文
下面让我们来一起看一下书中所给题目的“想象之法”。
第一篇
最好玩的国王
一国之君
庄重威严
有趣的
让人高兴的
突破常规
写一个不一样的国王
国王喜欢和小朋友做游戏
国王让每个国民都学会讲笑话
国王养着一只很滑稽的狗
国王走路的样子很好玩
国王的王宫很有意思
第二篇
一本有魔法的书
承载知识
供人阅读
神奇
特异功能
将书人化
写一本会魔法的书。
书里能听到各种声音
书里的画面会动
书可以和人对话
书会七十二变
书能督促读者阅读
第三篇
手罢工啦
好多事情做不了
能做好多事情
突破常规
通过无手的不便，写出手的作用。
早上起床无法穿衣服
校车司机无法开车
教室门打不开，进不了教室
老师无法板书
人们无法招手、握手和拥抱
第四篇
小树的心思
忧愁、烦恼、愿望
高大的植物
将物人化
写出小树的忧愁、烦恼或愿望。
秋天担心叶子落了
和树下行人打招呼，却无人理睬
有人在树干上挖洞
没有同类型树，太孤单了
希望自己能开花
第五篇
躲在草丛里的星星
闪亮 可爱
胆小 怕被发现
或者玩捉迷藏
将物人化
写出星星的躲藏时的心理状态。
星星们玩捉迷藏，一颗星星躲在草丛里
星星躲在草丛里偷偷看喜欢它的男孩
星星误以为草丛中的萤火虫是同类，躲在草丛中与他们嬉戏
第六篇
滚来滚去的小土豆
蔬菜 球形
土豆在走路
将物人化
写出小土豆滚来滚去的经历。
小土豆历险记
小土豆旅行记
小土豆离家又回家
小土豆无赖撒泼到慢慢长大
小土豆模仿车轮
第七篇
假如人类可以冬眠
整个冬天
在睡觉
假设情景
假设情景
写出人类冬眠带来的利与弊。
再也不用忍受冬天的无聊了
人们会减少很多食物摄入
人们的美梦会增多
人们无法欣赏到雪景
人们会在秋天疯狂吃东西
我们该如何有序地展开想象呢？一起看看课文的方法。
从现实入手
写出想象世界
回到现实
宇宙的另一边
趴在窗台幻想宇宙的另一边
另一个“我”做着相反的事情
夏天下雪
太阳从西方升起
石头有生命
……
回到现实
我变成了一棵树
不想让妈妈喊吃饭，想变成树
树上长满鸟窝
请动物们住进来
分东西给动物吃
自己觉得饿了
回到现实
从现实入手
写出想象世界
回到现实
写想象作文，要善用比喻和夸张，下面我们来练一练。
我的手掌会变成一个大平原！植物、动物、还有我们人类，都来到这里避难，这个平原别提有多安全了。
如果手掌、眼睛或者头发等可以变成世界上的一种事物，你会想象它变成什么呢？来说一说吧。
第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌一闪一闪的。哈，多么好玩！多么开心！
第六个梦想，是跑到原始森林里。知道我会做什么吗？我要让自己变得更粗壮，变成参天大树；我要让自己变得更柔软，成为小路上穿梭的小蛇；我要让自己变得更漂亮，开出谁都认识的花儿，和蜜蜂、蝴蝶做伴。外面的世界多精彩，空气是多么清新啊！
我们可以另选一个环境，看看铅笔可以像什么，写出第六个梦想。
欣赏佳作，验证想象作文的方法，并纳入自己的“想象体系”，请同学们欣赏例文——
例文参考
　　每个人都有自己的奇思妙想，而每个妙想都代表着我们的一个心愿。我也不例外，我想变成许多东西，来实现我许多的愿望
　　我想变成小鸟，飞遍世界，自由飞翔，帮助农民伯伯给庄稼捉害虫，让庄稼更茁壮的成长
　　我想变成大海，卷起浪花，拍打着小朋友们的脚丫，跟孩子们一起玩耍，把无限的快乐带给
他们，在我的怀抱钟玩耍，感受生活的美好
我想变成白云，在天空中悠闲的飘着，洁白而又纯真，享受着那份自由快乐的同时，为忙碌的人们遮挡太阳。
　　我还想变成一颗明亮的星星，闪烁着自己的光芒，漂亮，纯洁，引人遐想。看，我的同伴一颗颗挂在深蓝的天幕上，像给无边无际的黑夜装饰的珠宝，光彩夺目。
我想变成……
　　我还想变成更多的东西，每样东西，希望都能给别人带去帮助
总结
看，想象作文可以这样来描写。当我们运用想象的方法，有规律的进行创作，就能创造出属于你自己的想象世界！
选择生活中最感兴趣的事物，运用想象的方法，大胆想象，写一个想象故事。
能运用恰当的写作方法，选择合适的内容写出真情实感。
习作要求
书写一定要整洁、美观、大方。注意正确使用标点符号。
全部写完后，通读整篇习作，再次检查错字及标点符号。
1.誊抄作文
2.相互评析文章
课后作业
谢谢
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