24.诗词曲五首 十五从军政 学案（无答案）

十五从军征
【学习目标】
1．了解作者及作品的写作背景，在熟读的基础上，有感情地朗读、背诵诗歌。
2．体会诗歌所描绘的意境，品析诗歌的语言，欣赏诗歌的语言美。
3．揣摩诗歌的内涵，把握诗歌所表达的情感。
【学习重难点】
1．品析诗歌的语言，欣赏诗歌的语言美。
2．揣摩诗歌的内涵，把握诗歌所表达的情感。
【学习过程】
一、知识链接
《十五从军征》选自《乐府诗集》卷二十五（中华书局1979年版）。题目是后人加的。画出你喜欢的句子，感受其中的意蕴。
二、整体感知
1．诗歌选取了哪些意象？有何特点？
2．诗中哪一句极言从军之久？为什么？
3．主人公年迈力衰归来，看到的家乡是什么样子？在这样的一个家中，80岁的老人是怎么生活的呢？主人公此时是怎样的心情？面对这一切，老人的心情如何？
三、品味赏析
1．说说下面这句诗的表达效果。
舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。
2．此诗围绕老兵的返乡经历及其情感变化来谋篇结构，反复朗读诗歌，说说其返乡经历及其情感变化是怎样的？
3．诗歌的主题是什么？
四、思考探究
1．分析《十五从军征》诗中老兵形象。
2．造成老兵悲惨命运的根源是什么？
3．《十五从军征》全诗的写作特色什么？
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