辽海版四年级美术下册《第18课 时尚手提袋》教学设计

《时尚手提袋》教案
教学目标：
1.通过欣赏，认识设计和生活的关系，并了解手提袋在生活中的应用及功能。
2.认识提袋的结构设计和制作方法，并发挥想像力，设计制作出造型新颖美观的手提袋。
3.更加热爱生活，关注生活中的设计，通过提袋的设计和制作，提高立体思维的能力和手工制作能力。
重点：能大胆想象，设计独特新颖的手提袋。
难点：掌握手提袋的制作方法。
教学流程：
一、组织教学，谈话导入
1．出示一件新颖独特的闹钟造型的手提袋作品，学生猜一猜，这是什么？同学们老师今天给你们带来了一个好朋友你们想认识它吗？（闹钟）它不仅是个闹钟它还是位魔术师了，它可以变形，你们想看吗？（手提袋）今天我们就一起来学习时尚手提袋。
在揭晓答案后引入课题《时尚手提袋》。板书课题：时尚手提袋.
二、讲授新课
1.了解提袋的的功能与结构。
（1）、平时生活中提袋的主要功能是什么？这一点在设计时要注意什么？（学生结合生活经历回答）。
你们生活中见过那些提袋？它们都是什么材料做成的？有什么作用？
生汇报：方便携带，装东西，手提袋要结实、舒适；手提袋还有宣传的作用。
过渡：好的手提袋就是一件艺术品。
（2）、打开书欣赏书中的作品，你都看见了那些造型的手提袋。（造型多样化）
（3）、说一说你见过的特别的手提袋是什么样子的。
（4）、出示不同特点与用途的手提袋（欣赏PPT）
课前老师把自己见到的有创意的提袋做了一个整理，我们一起来看一看。
别具匠心的设计 奇思妙想 造型新颖的手提袋
2.学习提袋的制作方法。
做一个时尚手提袋我们要知道它的结构：
课前老师在每个小组藏了一个提袋，请同学们将提袋找到并拆开，观察提袋的结构并说一说。
观察介绍平面设计图后——提袋的正面和背面大小相同、两个侧面大小相同，还有一个底面、折合一起有一个袋口。
说一说做手提袋的方法是什么？
剪----折----贴----装饰
过渡：老师说了这么多你们有没有心动，心动不如行动就让我们一起做一个时尚的手提袋吧！
三、.制作要求：
（1）、大胆创新，合理巧妙运用材料
（2）、造型美观，色彩搭配和谐
（3）、注意工具材料使用的安全
四、学生制作，教师巡视
学生动手实践，自由创作。自由选择材料方法来创新设计制作，大胆进行有创意的实践活动。
五、展评，学生自评互评
（今天我们将推出2个奖项，若干名创新设计、最佳制作，你觉得制作的手提袋可以获得哪一个，说说原因）
1）欣赏同学们的作品，介绍自己的作品，引导从设计制作、方法材料、色彩搭配、创新点、遇到的问题及存在的问题等方面谈自己的创作意图和感受。
（2）评价其他同学的作品，提出不足及改进方案，评选出：创新设计奖，最佳制作奖。（造型、装饰、色彩美观、制作精美）
设计意图：开展互动式参观、交流，增强学生创作的自信心与评议能力。
课外拓展 拿出塑料、布制的手提袋，引导学生回去思考这些材料有什么好处？收集相关环保手提袋的资料。
师：提袋的材料这么多，瞧，还有布制的，纸制的很环保也很美观，那布制的有什么好处呢？请小朋友们回去思考，收集一些环保提袋的资料。
设计意图：培养学生善于到生活中发现美、搜集美的信息的能力。
小结：手提袋是我们生活中不可缺少的日用品，它就像一只美丽的花蝴蝶一样，飞翔在超市、商场街道、家庭……为我们的生活传递着温馨装点着我们生活。让我们动起手来制作一个时尚手提袋送给家人，减少白色污染。