二年级下册美术教案第22课 剪纸动物-湘美版

<<剪纸动物>>教学设计　　　　
教学目标：
1、了解民族剪纸文化，增强对民族艺术的理解和认同。　　　　
2、把握动物的外形特征，大胆剪出动物形象，体验剪纸的乐趣。　　　　
3、在操作中养成专心、细致和耐心的作风，培养想象能力和创造能力。　　　　
教学重点：学习剪纸动物的外形特点，并尝试利用剪纸的表现方式塑造动物形象。　　　　
教学难点：动物特征表现。　　　　
设计理念：了解动物的特点，赏识生活中的动物和剪纸、图片中的动物，让学生明白动物与我们的生活密切相关。教师通过范画和教学演示使学生从中学习、实践、感悟动物剪纸独特的表现方式，感悟剪纸作品的艺术美和民族传统节日生活的艺术美。　　　　
课前准备： 剪刀、材质等　　　　
教学过程：　　　　
一、激趣导入　　　　
1、巩固知识，欣赏庆六·一的窗花剪纸作品，激发学生对剪纸深入学习的兴趣；
2、小游戏：播放多媒体课件,观看十二生肖剪纸小视频，各种纹饰依次出现。　　　　
师：仔细观察大屏幕的纹饰，你有什么发现？它像什么？（锯齿纹、月牙纹……）　　　　
师：这些纹饰有什么共同特点？（对折剪出）　　　　
3、小训练：试一试，你也用对折的方法来剪出几个纹饰吧！　　　　
二、欣赏感受　　　　
1、欣赏：课件播放民间剪纸作品欣赏。　　　　
2、小结介绍剪纸艺术。　　　　
三、示范引路　　　　
1、出示一只老虎的剪纸图片　　　　
2、大胆剪出动物的形态，可适当夸张、变形，线条流畅自然。　　　　
3、考眼力：你能看出这些是什么动物吗？　　　　
4、剪花纹：用图像分解的方法展示给学生纹样的设计。　
四、启发思考
出示长颈鹿的外轮廓，添加一些不规则纹样，播放装饰变化过程。　　　
五、欣赏范品　　　　
1、教师出示一组剪纸作品，学生作品欣赏：这些剪纸动物中，你最喜欢哪一幅？说说你的见解。　　　　
2、教师小结：这些剪纸作品都抓住了动物特点进行剪制，有的用拟人的表现形式出现，形象可爱有趣。　　　　
六、自主表现　　　　
提出作业要求，学生创作，教师辅导：　　　　
1、抓住动物形体特征，大胆剪出动物的动态。　　　　
2、运用对折剪的方法剪出动物身上漂亮的花纹。　　　　
3、将剪好的动物贴在作业本上。
七、学习拓展　　　　
用颜色丰富的彩纸剪出各种动物，发现剪纸动物更加生动。
八、展示评价　　　　
1、教师示范粘贴方法，展示学生作业　　　　
2、对动态生动或创造出新动物形象的作品进行表扬，并请学生谈谈自己在剪纸过程中的感受，激发学生学以致用的现场表现欲。　　　　
九、课后反思
由于学生动手制作的时间较短，部分学生没有按时完成。我自己在授课过程中示范的较少，好多学生把纹样设计的比较小，很不方便剪。大部分学生还是能够运用课堂知识，剪出造型简洁、动态夸张、纹样丰富的作品。