二年级下册音乐教案-7 欣赏 三只小猪人音版 （五线谱 ）

欣赏 三只小猪
一、教学目标：
1.了解乐曲描述的故事情节，并借助信息技术手段，帮助学生感受乐曲快乐、活泼、诙谐的情绪，体会乐曲所表现的三只小猪生动有趣、诙谐幽默的形象。
2.利用微课视频的自学，认识长笛和小提琴，并通过欣赏乐曲，激发学生探索音乐世界的好奇心与兴趣。通过自主学习，培养学生的自主探究、欣赏感悟的能力。
3.在欣赏感悟过程中，培养学生勤劳、踏实做事、团结、勇敢的美德。
二、教学重点：感受音乐活泼欢快的情绪，初步了解长笛、小提琴的音色、外形和演奏姿势。
教学难点：熟记音乐主题，能听辨主题出现的次数，
融合点的设计
（一）情境创设。（音频导入）
（二）初步感知音乐。（欣赏三只小猪的故事视频）
（三）深入学习音乐。
1.了解乐曲中的乐器。（微课学习）2.学唱主题旋律（音频学习主题旋律）
四、教学过程
一、音频导入：
今天老师给大家介绍三位朋友，它们藏在音乐中。仔细听，（欣赏乐曲1）它们到底是谁呢？并说一说乐曲的音乐情绪。听出来的同学请举手，但是要把答案藏在心里哦！对啦，是小猪！乐曲的音乐情绪有趣的、欢快的。
这节课我们欣赏的乐曲就是《三只小猪》，这是一首管弦乐作品，是由轻音乐乐队演奏的。
二、初步感知音乐
1.你觉得，音乐中的小猪们在干什么呢？它们的心情是怎样的呢？我们来观看一段小故事。欣赏故事：(视频1）大灰狼出场了，接下来发生了什么？（视频2 ）
学生交流：善良、可爱的三只小猪们在盖房子；高兴的、开心的；大灰狼想要吃掉三只小猪，但是猪小弟的砖屋太结实了！猪小弟太聪明了。（学生发言视频）
三、深入学习音乐
（一）了解乐曲中的乐器。
1.这么聪明、可爱的三只小猪，这么好听的音乐，是由什么乐器演奏的呢？这么有趣的音乐就是长笛和小提琴为我们演奏的。出示课件图片（长笛、小提琴）
2. 介绍：长笛、小提琴（微课）小提琴梁祝 长笛乐曲
3.下面请我们的小提琴乐团和长笛乐团合作演奏这首乐曲，（欣赏乐曲4）仿佛小猪们在快乐的舞蹈。
（二）学唱主题旋律
同学们演奏的真好。那同学们想不想学唱一下啊？
1.复习乐理知识，视唱主题旋律。
出示谱例，这首歌曲是几拍子的？（4/2拍），强弱规律是？（强弱）；我们用“la ”学唱主题旋律。老师加入歌词试着来唱一唱。这就是我们乐曲的主题旋律。
2.在乐曲中找主题旋律。
那么主题旋律一共出现了几次呢？边听边看老师画图谱。（3次）
四、整体乐曲创编。
三只小猪在这段美妙的音乐中盖了三间不同的房子，我们也学会了演唱这首乐曲。下面我们就进行乐曲创编。有请我们的3名小团长，带领各小组在主题旋律出现时小组1来做“房子”动作；当小提琴旋律出现时小组2拉小提琴；当主题旋律出现第三次的时候小组3来唱歌。
五、小结：今天我们欣赏了有趣的乐曲《三只小猪》他们那样可爱、勇敢，你觉得三只小猪什么地方值得我们学习？我们也要学习它们团结互助的精神，这样再大的困难都能战胜。
六、板书设计：三只小猪
教学反思：通过本课的学习，学生能在聆听的基础上自由表演，也能从音乐中感受故事场景、情节和角色的变化。以学生为主体培养学生喜爱音乐的情趣，以德育为主旋律提高学生的音乐修养。