安徽省滁州市定远县民族中学2021-2022学年高一下学期2月开学考试生物试题（Word版含答案）

定远县民族中学2021-2022学年度第二学期高一生物开学考卷
一、单选题（本大题共24小题，共48分）
1．下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．樟树具有细胞、组织、器官、系统等结构层次
B．变形虫既可视为细胞层次也可视为个体层次
C．培养大肠杆菌的培养基上滋生了许多杂菌，它们共同构成种群
D．一个鱼塘中所有的植物、动物和微生物共同构成一个生态系统
2．显微镜是生物实验常用的仪器，下列相关叙述正确的是（ ）
A．观察细胞时，高倍物镜较低倍物镜观察到的视野大且暗
B．低倍镜下调焦距需用粗准焦螺旋，不需要用细准焦螺旋
C．显微镜下观察颜色较浅的材料时，需用较小的光圈
D．用光学显微镜观察动物细胞能观察到中心体
3．对于婴幼儿来说，辅食营养配方要满足婴儿生长发育的能量需求和营养需求。每100g米粉中蛋白质≥7g、乳清蛋白≥100μg、脂肪≤10g，还含有人体所需要的多种维生素、矿物质（钙、铁、锌、硒等）。结合所学知识，下列说法正确的是（ ）
A．乳糖、蛋白质、核酸都属于生物大分子
B．若待测米粉样液中不含蛋白质，则加入双缩脲试剂后样液颜色不变
C．米粉中的钙、铁、锌都属于婴儿所需的微量元素
D．人体缺铁会导致血液运输O2的能力下降
4．细胞中自由水的含量与细胞代谢和抗逆性的关系如图所示。下列相关叙述，正确的是（ ）
A．细胞中参与化学反应的水只能是结合水
B．水的比热容高，有利于恒温动物维持体温
C．农田中萝卜在低温条件下细胞中自由水相对含量增加
D．细胞中与蛋白质或多糖结合的水不能转化为自由水
5．如图是淀粉和纤维素的结构示意图，下列有关糖类的叙述错误的是（ ）
A．淀粉和纤维素在人体消化道完全水解后的产物都是葡萄糖
B．淀粉被水解成单糖，单糖不可以被进一步水解为更简单的化合物
C．图中糖类的单体是葡萄糖，该单体是最重要的单糖
D．淀粉和纤维素的差异不仅仅是由于葡萄糖的个数不同
6．将蛋清溶液做如下两种方式的处理，下列有关分析正确的是（　　）
A．蛋清溶液经①处理后会破坏蛋白质的空间结构，溶液甲中的蛋白质失去生物活性
B．蛋清溶液经③处理后得到的蛋白块不能再与双缩脲试剂产生紫色反应
C．蛋白块经④处理后会得到多肽或氨基酸，蛋白酶作用的部位是蛋白质中的肽键
D．用低温处理代替③中的处理方法，会得到一样的实验结果
7．如图是核苷酸的结构示意图。相关叙述，正确的是（ ）
A．图示中的碱基在埃博拉病毒中共有5种
B．图示中2’号碳原子上一定有—OH结构
C．脱氧核苷酸可水解为磷酸、核糖和含氮碱基
D．核酸是由核苷酸连接而成的多聚体
8．图甲为细胞膜的亚显微结构模式图，图乙为来自图甲的分子结构模式图，下列对图示描述错误的是（ ）
A．图甲中的①②③④共同组成的结构为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境
B．将图乙分子置于水中会自动形成双层结构
C．图甲①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递
D．细胞膜的功能特性只与4有关，蛋白质的种类和含量越多，膜的功能越复杂
9．如图为某植物细胞示意图，①~⑨为细胞有关结构。下列有关叙述正确的是（ ）
A．②为无膜细胞器，③和⑦是具有双层膜的细胞器
B．⑤对细胞有保护和支持作用，果胶是其组成成分
C．①为细胞的“动力车间”，⑨为细胞的“能量转换站”
D．⑥中含糖类、色素、无机盐等，可调节植物细胞内的环境
10．细胞是除病毒外的生物体的基本单位。下列相关叙述中错误的是（　　）
A．病毒虽然没有细胞结构，但离开细胞不能增殖
B．原核细胞和真核细胞中的核酸都是两种，但遗传物质只能是DNA
C．人体包含的生命系统结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体
D．蓝细菌和青霉菌细胞结构的主要区别是有无染色体
11．某同学用同一浓度的蔗糖溶液对3个紫色洋葱鳞叶外表皮细胞处理后，测量、计算的结果如表，由此可推测（ ）
细胞 细胞Ⅰ 细胞Ⅱ 细胞Ⅲ
原生质体/细胞长度（X/Y） 1.2 1 0.82
①细胞Ⅰ的X/Y值不可能为1.2
②细胞Ⅱ的细胞液浓度一定大于细胞Ⅲ
③细胞Ⅲ一定未发生质壁分离
④细胞Ⅱ的细胞液浓度一定与外界蔗糖溶液浓度相等A．①② B．①④ C．②③④ D．①②④
12．细胞获取物质和释放物质除了通过自由扩散、协助扩散或主动运输外，还有如图所示途径。下列相关叙述，正确的是（ ）
A．细胞以图示过程吸收或释放物质不消耗能量
B．经图2途径排出细胞的都是蛋白质等大分子
C．通过图1可判断细胞膜也可以形成囊泡结构
D．细胞进行图示过程不需细胞膜上蛋白质参与
13．如图①～④分别表示的是没有加热也没有使用催化剂的H2O2的分解、加热条件下的H2O2的分解、使用无机催化剂的H2O2的分解和使用过氧化氢酶的H2O2的分解。下列相关叙述中错误的是（　　）
A．②表示的反应比①快，是因为加热提供了能量
B．④与③相比较，可以解释为什么酶具有高效性
C．②与④相比较，可以说明酶具有催化作用
D．③和④的作用机理相同，都是降低了化学反应的活化能
14．对于反应式以下说法正确的是（ ）
A．物质是可逆的，能量是不可逆的 B．物质和能量都是可逆的
C．物质和能量都是不可逆的 D．物质是不可逆的，能量是可逆的
15．如图表示细胞内葡萄糖的氧化分解的过程，下列有关叙述正确的是（ ）
A．只有①过程有[H]产生，②③④过程有[H]消耗
B．相同数量的丙酮酸经③或④过程合成ATP少于②过程
C．各类细胞进行②过程时都需要消耗H2O和O2
D．原核生物没有线粒体，只能进行①→③或①→④过程
16．下图为桑叶光合速率随土壤水分减少的日变化曲线图，图中曲线I、Ⅱ、Ⅲ分别为降雨后第2、8、15天测得的数据。若光照强度的日变化相同，则据图判断不正确的是（ ）
A．曲线I表明在水分充足时桑叶没有出现“午休”现象
B．曲线Ⅱ在10时后光合速率下降的限制因素是光照过强
C．导致曲线Ⅲ条件下光合速率小于曲线Ⅱ的主要因素是水分
D．分析三条曲线可知适时灌溉可以缓解桑叶“午休”程度
17．如图所示为动物细胞的生命历程，下列叙述中不正确的是（ ）
A．真核生物①过程的方式有有丝分裂、减数分裂和无丝分裂
B．在个体发有过程中，由于射线辐射等因素的影响可能会导致细胞中的基因突变，使细胞无限增殖，发生癌变
C．④过程是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也可称为细胞坏死
D．③过程中细胞含水量减少，酶活性下降，细胞核体积增大，细胞的体积变小
18．如图为人体某早期胚胎细胞生长发育示意图，图中甲-戊为各个时期的细胞，a、b表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是 （　　）
A．丁与戊因遗传物质不同而发生分化
B．乙和丙的染色体组成相同
C．a、b过程都会增加细胞的种类和数量
D．甲、丁、戊中的蛋白质完全不相同
19．夏季，人们由于饮食不洁易引起腹泻，引起腹泻的病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌的叙述，正确的是（　　）
A．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器
B．细胞中具有拟核，拟核内有染色体
C．痢疾杆菌细胞中的DNA分子呈线型
D．痢疾杆菌细胞具有细胞膜和细胞壁
20．据最新研究发现，内皮素在皮肤中分布不均是形成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂进入皮肤后，可以与黑色素细胞膜的受体结合，使内皮素失去作用，这为美容研究机构带来了福音。上述材料体现了细胞膜的功能是（　　）
A．细胞膜中磷脂含量越高，功能越复杂
B．细胞膜作为系统的边界，严格控制物质进出细胞
C．细胞膜具有信息交流的功能
D．细胞膜的组成成分主要为磷脂和蛋白质
21．离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，它在跨膜运输物质时离不开ATP的水解。下列叙述正确的是（　　）
A．离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散
B．离子通过离子泵的跨膜运输是顺浓度梯度进行的
C．动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率
D．加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率
22．将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为1℃的冷库内。另一份则始终在l℃的冷库内贮藏。从采后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。下列结论不正确的是（ ）
A．比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
B．第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组
C．第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
D．贮藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸
23．下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行
B．过程②产生的ATP可用于叶肉细胞吸收钾离子
C．过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O
D．过程①和②中均能产生[H]，二者不是同一种物质
24．某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错误的是
A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果
B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境
C．若试管中的水换成冷水，气泡速率下降
D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中
二、综合题（本大题共3小题，共52分）
25．图1是四类细胞的部分结构，图2是ATP为主动运输供能示意图，图3表示氧浓度和被转运物质的浓度对物质吸收速率的影响。请回答下列有关问题：
(1)图1所示的四种细胞中，_____________________在细胞结构上与其他三种细胞区别最大，因为该细胞没有_____________________。
(2)图1所示的四种细胞中，能进行光合作用的细胞有_____________________。属于低等植物细胞的是_____________________，判断依据是_____________________。
(3)图2中的载体蛋白具有两种功能：_____________________。当Ca2+与载体蛋白结合后，该载体蛋白作为_____________________被激活，该过程发生于图甲中。图乙中发生载体蛋白的磷酸化以及Ca2+的运输，载体蛋白的磷酸化指的是_____________________。
(4)图3中，AB段影响物质吸收速率的主要因素是_____________________。在氧浓度为0时吸收速率大于0的原因是_____________________。D点后限制吸收速率的主要因素是_____________________。
26．如图1表示某绿叶蔬菜叶肉细胞中的光合作用过程示意图；图2为探究环境因素对该蔬菜幼苗光合作用影响所得的实验结果。回答下列问题：
(1)图1中过程发生在__________，若向叶绿体中注入被放射性同位素标记的二氧化碳，在光合产物中__________填“会”或“不会”）出现放射性。
(2)在研究过程中测得某叶片细胞并没有从外界吸收E物质，也没有向外界释放E物质，若在这种情况下测得细胞光合作用1小时产生了0.2mol的氧气，那么这1小时中该细胞呼吸作用消耗的葡萄糖为__________mol。
(3)图2是探究______________________________对蔬菜幼苗光合作用影响的实验结果，实验中若对蔬菜幼苗的处理条件由图中的d点突然改变为c点，则短时间内叶绿体中含量会__________，这主要与光合作用光反应过程中产生的__________（填图1中字母）减少有关。
(4)结合图2中实验结果分析，要提高该蔬菜产量，可采取的措施有：____________________。
27．取同种大小均匀的某植物干种子（含淀粉丰富）60粒，均分成甲、乙两份，给予甲组种子适宜的条件浸种让其发芽，乙组仍保持干燥。待甲组种子发芽后，向两组种子中加入蒸馏水、二氧化硅（使研磨充分，不与其他物质产生反应）充分研磨成匀浆、过滤，得到等量的提取液。取6支试管分别将两组提取液各取2mL分装入三支试管，如图所示，然后进行如下实验（干种子中的还原性物质忽略不计）。回答下列问题：
(1)上图装置应是探究发芽种子匀浆或干种子匀浆中是否含有_____________________。请将横线上空白部分补充完整：①_____________________，②_____________________。若用1号、4号试管进行此实验，观察两支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是1号，据此可得出的结论是_____________________。
(2)已知淀粉遇碘液呈蓝色，据（1）结果推断，若向2号、5号两支试管中分别加入等量的碘液，观察两支试管，发现液体均呈蓝色，则_____________________号试管中的蓝色更深。
(3)为验证干种子和发芽种子均含有蛋白质。请利用余下的3号、6号两支试管提取液设计实验：
①实验原理：_____________________。
②实验步骤：向（3号、6号）两支试管分别注入等量双缩脲A液1mL，摇匀，再注入双缩脲B液4滴，摇匀。
③预期结果：_____________________。
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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试卷第1页，共3页
参考答案
1．B2．C3．D4．B5．A6．C7．D8．D9．D10．D11．A12．C13．C14．A15．C
16．B17．C18．B19．D20．C21．C22．C23．D24．D
25．(1) Ⅲ 以核膜为界限的细胞核
(2) Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ Ⅳ 有细胞壁、叶绿体以及中心体
(3) 运输Ca2﹢、催化ATP水解 酶（ATP水解酶） 在载体蛋白这种酶的作用下，ATP分子的末端磷酸基团脱落下来与该载体蛋白结合
(4) 氧浓度（或“能量”） 无氧呼吸为主动运输提供能量 载体蛋白的数量（或载体蛋白的数量和能量）
26．(1) 叶绿体基质 会
(2)1/30
(3)不同CO2浓度和不同光照强度 升高 B和C
(4)给该蔬菜提供较强光照或（适当）提高或增加光照强度；增加CO2浓度
27．(1) 还原糖 （刚配制的）斐林试剂 蓝 种子发芽时淀粉被水解产生还原糖
(2)5
(3) 蛋白质与双缩脲试剂发生化学反应呈现紫色 两支试管中溶液均呈紫色