河南省商丘市2021—2022学年下学期高一开学测试 历史试题（word版含答案）

商丘市2021～2022学年第二学期开学测试考试试题
高一历史试卷
一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1．夏商周时期祖先崇拜各异，但西周以后都汇聚为以黄帝为始祖的祭祀系统。三代的礼仪制度代代相因，也为近代考古所证实。殷墟的甲骨文，不仅盛行于东方，也盛行于西周关中地区。这说明（ ）
A．祖先崇拜成为部族的特征 B．文化继承性维系国家安全
C．史学研究应以考古为基础 D．文化认同性趋向不断增强
2．商鞅等提出了“徕民”政策；孟子主张实现仁政以“广土众民”；越国“女子十七不嫁，其父母有罪；丈夫二十不娶，其父母有罪”。这些主张反映出，当时社会
A．地主阶级地位提升 B．小农经济的形成与发展
C．百家争鸣局面形成 D．人口数量决定国力强弱
3．汉初相继为相者都是追随刘邦的开国元勋，到了惠帝时，所任丞相曹参、王陵、陈平既是勋旧又是皇帝的长辈。每遇大议，皇帝甚至亲自到相府议政。这一现象说明，汉初（ ）
A．中央决策和行政体系趋于完备 B．君主至尊局面改变
C．丞相掌握中央行政中枢的权力 D．臣僚弄权现象凸显
4．汉代以后，明堂一直是皇帝祭祀与布政的重要建筑。北魏孝文帝曾下诏“起明堂”，模仿汉制在平城南郊建立明堂，并亲赴明堂祭先祖、“布政事”。北魏迁都后，宣武帝再修洛阳明堂。北魏重视修建明堂（ ）
A．加剧了社会矛盾 B．彰显了政权的合法性
C．强化了君主专制 D．开始了祖先祭祀制度
5．东晋建立伊始，政府重新造籍，户籍内容日趋丰富，先祖仕宦履历、起家官、联姻状况、嫡庶身份乃至某些诏书，无不登录其中。户籍保管由地方二级制变为自中央到地方的多级制，各级政府也可以经常进行检籍。这一措施旨在（ ）
A．强化中央对地方控制 B．顺应人才选拔的需求
C．刺激人口的大量增加 D．巩固士族阶层的地位
6．下表是唐初对突厥采取的统治措施。由此可见，唐初中央政府
贞观十四年（640年） 平高昌、置西州（吐鲁番）、庭州（吉木萨尔），九月，“置安西都护府于交河城，留兵镇之”
贞观二十二年（648年） 平龟兹国（库车）
永徽二年（651年） 将安西都护府由交河迁回高昌故都，命高昌王后裔前往镇抚
显庆三年（658年） 迁安西都护府于龟兹，以故安西为西州都督府
A．加强了对西域地区的管理 B．确保了西域的长期稳定
C．始终以被动军事防御为主 D．维护了汉藏间友好关系
7．唐朝前期，实行租庸调制，农民以人丁为主向政府交纳赋税；唐朝后期，实行两税法，"唯以资产为宗，不以丁身为本"。这一变化基于（ ）
A．土地兼并严重 B．土地经营权的改变 C．商品经济发展 D．人身依附关系强化
8．据统计，明代270多年间产生进士家族至少2088个，但近87%的进士家族不能传至三代。出身于“上三代无任实职官”家庭的进士，明初为72.32%，明末仍为60.73%。这反映出明代（ ）
A．科举制度陷于僵化 B．传统的四民秩序瓦解
C．宗族制度根深蒂固 D．社会流动性显著增强
9．唐时，新罗与中国交往频繁，它的典章制度，文字和风俗习惯受到中国的影响，日本多次派遣唐使，全面接受唐文化，国内迅速形成学习唐朝的热潮，史称“唐风文化”实质上反映了
A．中外交流活跃 B．唐文化实现了对周边文化的同化
C．中华文化的开放性 D．先进文明对于周边民族的向心力
10．南宋淳熙二年（1175年），吕祖谦为了调和朱熹和陆九渊之间的分歧，使两人的哲学观点“会归于一”，举办了史上著名的“鹅湖之会”。经过激烈辩论，陆九渊略占上风，最终双方不欢而散。据此可知（ ）
A．理学正统地位受冲击 B．儒学不断自我革新
C．心学得到社会的认可 D．南宋鼓励学术争鸣
11．宋初在中央增设参知政事，同时另外设置枢密院和三司，形成“三权鼎立”的局面。但后来宰相一度兼管财政和军事以使政府运转方便。这说明在宋代（ ）
A．君权与相权既冲突又合作 B．防范宰相擅权以加强君权
C．集体决策提高了行政效率 D．分化事权以加强中央集权
12．下表为宋太祖时期中央所辖州县数量统计表（单位：个）（据《宋史地理志》整理）
时间 州 县
公元960年 111 638
公元979年 297 1860
根据表中的信息，最有可能得出的历史结论是宋初（ ）
财政状况日益恶化 B．地方管理更为细致
C．经济重心逐渐南移 D．官僚机构职能重叠
13．唐朝时，为加强边防在沿边重镇设立的节度使，逐渐权重势雄，独霸一方；北宋建立后，革除前朝之弊，弱化地方权力，形成干强枝弱的局面；元朝的行省官员，常以封疆大吏自居，替朝廷镇守地方，但却“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”。与唐、宋相比，元朝（ ）
A．改变了朝廷干强枝弱的局面 B．创新了中央与地方的行政制度
C．赋予了地方官有名无实之权 D．建立了统一的多民族封建国家
14．北宋建立以后，人口增长迅速，据统计，公元989至1110年，北宋全国户数从650万增长到2088万，按每户5口人推算，实际人口应当超过1亿，北宋人口的迅速增长的主要因素是
A．经济重心进一步南移 B．得益于传统农业的突出发展
C．统治者重文轻武的政策 D．稳定的政治局面
15．对民间买卖关系，唐《杂令》规定：“诸公私以财物出举者，任依私契，官不为理”。宋代始有红、白契之分，凡加盖官印的契约称为红契，其举证效力高于未加盖官印的私契；经官府验证收税的税契成为剖决纠纷的重要依据。这一变化表明（ ）
A．民间交易法制意识增强 B．私有财产观念日益普及
C．政府严格限制商业贸易 D．经济发展影响经济立法
16．唐朝、五代时期，印本种类繁多，既有佛教用品，也有生产、生活、学习和娱乐用品，印本的印刷地点散布于各地，如京城长安、四川剑南、洛州巩县等地区。这主要反映出（ ）
A．丝绸之路贸易往来繁荣 B．江南成为印本集散中心
C．印刷品适应了社会需求 D．佛教兴盛促进印本流转
17．郑和下西洋是15世纪末以前世界历史上规模最大的海上探险，然而郑和的航海活动却只应用于朝贡体系的实施，最终中国失去了作为主体书写世界历史的机会。造成这种遗憾的主要原因是（ ）
A．海禁政策限制 B．财税收入减少 C．君主专制阻碍 D．科学技术停滞
18．康熙四十八年（1709年）八月，议定“有贩米私出外洋者……严查禁止，使湖广、江西贩买之米俱入江南、浙江地方，则米价自平”。乾隆十四年（1749年）三月，湖广总督再议及降低米价措施时，要求防止“搬运出洋”，“于通洋口岸，严查禁惩”。清政府的这些措施旨在
A．严格限定区域间长途贩运 B．提高两湖农产品的商品化程度
C．极力维护国内市场的稳定 D．消除江南经济发展区域性差异
19．1735年，湖广土家族地区改土归流后，流官政府大力向土家族地区推行汉化教育，颁行各种禁令，使得中央政府的统一法令能够直达最底层的广大土家民众。这一做法旨在（ ）
A．促进儒学在当地的传播 B．消解原有土司的权威
C．加快当地封建化的进程 D．破坏土家族文化的传承
20．“自关税协定制度成立以来，以进口税率之低，外国纷纷以其过剩制品输入我国而莫之能御……而同时以出口税之不能免除，致应奖励对外贸易之物品，亦不能免税，此出口贸易之不能发达也。”这一状况（ ）
A．出现于《马关条约》签订后 B．表明关税起到保护国货的作用
C．导致了我国贸易逆差的出现 D．便利了西方列强对华商品输出
21．《天津条约》签订后，咸丰帝认为“驻京一节，为患最巨，断难准行。”强调外国公使驻京是只准暂住，而且“一切跪拜礼节，悉遵中国制度，不得携带眷属”。甚至不惜以“全免关税、开放鸦片烟禁”等“大皇帝新恩惠”来换取取消该条款，这表明清政府（ ）
A．极力地维护朝贡贸易体制 B．抛弃了闭关锁国的政策
C．固守儒家礼仪和华夷观念 D．试图抵制东交民巷驻军
22．咸丰年间，都察院官员文瑞奏表明，“方今之财入不敌（敷）出，已不待言，然犹（还）有入（收入）也”，而天下财赋，东南为重，“顷者（近来）金陵失守，安徽，两湖等处又皆蹂躏无余”今年少入又不下千万。材料反映出（ ）
A．辛亥革命重创清朝封建专制秩序 B．列强经济侵略破坏小农经济模式
C．反帝爱国运动打击列强在华势力 D．太平天国运动打击了清廷的统治
23．19世纪60年代，清政府允许各地督抚及统兵大员就地“筹饷”以解燃眉之急。各省督抚及统兵大员在正式财税机构之外私自建立起金融管理机构，如湖北巡抚胡林翼在武汉设立总粮台，曾国藩派人在所辖地区设立厘卡。这反映了当时的清王朝（ ）
A．民族危机的加深 B．地方官府不谙近代贸易体制
C．权力结构的变化 D．洋务派控制了地方财政大权
24．20世纪初，梁启超指出，“我们主张趣味教育的人，是要趁儿童或青年趣味正浓而方向未定的时候，给他们一种可以终身受用的趣味。这种教育办的圆满，能够令全社会整个永久是有趣的。”梁启超意在（ ）
A．促进国民素养的提升 B．批判传统教育的危害
C．培养维新变法的人才 D．提升民众的生活水平
25．1911年10月11日下午，当第一份中华民国军政府布告张贴于武汉街头时，“可谓万头攒动，许多人流下热泪，感到扬眉吐气”，随后湖南、江西等地纷纷响应；各国领事馆也于10月18日宣布“严守中立”。这些现象反映了（ ）
A．民主共和的观念已经深入人心 B．辛亥革命具有广泛的民众基础
C．武昌起义加剧清政府统治危机 D．资产阶级初步掌握了地方大权
26．针对孙中山的三民主义，章太炎说：“言种族革命，则满人为巨敌，而欧、美少轻。以异族之攘吾政府者，在彼不在此也。若就政治社会计之，则西人之祸吾族，其烈千万倍于满族。”材料表明章太炎（ ）
A．强调反帝侵略的重要性 B．主张实行开明君主专制
C．反对孙中山的三民主义 D．反对用暴力推翻清王朝
27．蒋介石在1926年1月召开的国民党二大上说，“深信我们中国国民党必能统一中国，而且在本年内就可以统一”，指出“现革命根据地之广东将近统一，革命基础逐渐巩固，行将秣马厉兵，出定中原”。这次会议（ ）
A．说明国民党积极准备北伐 B．推动了广州国民政府建立
C．加速了国共两党实现合作 D．开辟了中国革命正确道路
28．1921年中共“一大”规定党的任务是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主义。1922年中共二大指出党的最高纲领是实现共产主义；最低纲领，即民主革命纲领，是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。这一变化体现了中国共产党（ ）
A．使中国革命面貌焕然一新 B．把马克思主义与中国国情相结合
C．探索出符合中国国情的革命道路 D．从幼稚走向成熟
29．下图所示是1926年12月广东国民党党员的职业构成情况（据王奇生的《党员、党权与党争》整理而成）。这一现象（ ）
A．奠定了国民党改组基础 B．表明国民党已成农民党
C．是国共合作推动的结果 D．说明土地革命成果显著
30．1927年，中共在“八七”会议上强调：“党应当在过去指导的错误中学习。党应当明了，他的力量与他的将来，建筑在工农群众的身上我们要整顿改编自己的队伍，纠正过去严重的错误。”这说明当时中共认识到（ ）
A．纠正“左”倾错误的重要性 B．建立工农武装割据政权的重要性
C．确立政治建军原则的重要性 D．武装工农、建立革命军队重要性
31．南京国民政府建立之后，先是成立了中央银行，接着又改组并控制了中国银行、交通银行，后又设立中国农民银行，后来的法币指定由这四家银行发行。这反映了（ ）
A．四大家族对金融业的控制和掠夺 B．金融组织的完善推动了币制改革
C．国民政府实行恶性通货膨胀政策 D．近代民族工业发展得到金融支持
32．日本帝国主义对沦陷区的农业生产采取所谓“适地适产主义”，在内蒙发展畜牧业，在华北则增产日本所不足的棉花，在华中则发展不与日本农产品相竞争的农作物。这意味着（ ）
A．“以华制华”方针得到贯彻 B．沦陷区经济进一步殖民地化
C．沦陷区经济实现了优势互补 D．经济掠夺满足了战争的需要
33．1941年，晋冀鲁豫边区进行了参议员选举工作，最后选出由共产党员为参议长、2位国民党员为副议长，共计参议员197名的临时参议会，其中共产党员参议员46人，这表明（ ）
A．抗日民族统一战线政策得到了落实 B．中国共产党的阶级基础得以扩大
C．中国共产党主张建立民主联合政府 D．中共敌后战场成为了抗战主战场
34．随着国民党军事进攻的不断扩大，1946年5月4日，中共中央发布了《关于土地问题的指示》。决定将减租减息的政策改为没收地主土地分配给农民。这一指示（ ）
A．扭转了国民革命初期不利形势 B．适应了民主革命形势的发展
C．表明民主革命的任务已经完成 D．表明中共开始重视土地问题
35．1949年11月25日，在上海物价上涨最猛的时候，全国各大城市按统一部署，同时按国家牌价敞开抛售，使粮、棉等价格下降30%—40%，给了投机资本以沉重打击。这一活动的实质是（ ）
A．通过稳定物价以促进经济发展 B．通过政治力量巩固新生政权
C．通过经济手段掌握市场领导权 D．通过政府干预挽救经济危机
36．下表是中国1950-1952年财政支出状况,据此可知,新中国的财政支出（ ）
A. 推动社会主义工业化迅速完成 B．表明社会主义文化事业实现突破
C．保证了朝鲜战争取得最终胜利 D．体现出新中国大力裁汰冗官冗员
37．如图为一位中国小男孩在长城上喝可乐的照片，1979年刊登在美国《国家地理杂志》上，并被命名为“红色中国的第一罐可乐”。这张照片被看做当时中国对美国市场开放态度的象征。据此可知（ ）
A．城市经济体制改革已拉开帷幕 B．中国市场第一次引进可口可乐
C．中美关系影响消费市场的变动 D．中美两国已正式建立外交关系
38．1954年，中国代表团和苏、美、英、法一起参加了旨在解决朝鲜和印度支那问题的日内瓦会议并且提出了建设性的意见，推动了会议的进程；会后中英关系获得明显改善。这说明中国当时（ ）
A．逐步放弃了“一边倒”的外交方针 B．已经突破了帝国主义的包围和封锁
C．进行了多边外交的初步尝试和探索 D．与亚非国家团结一致反对殖民主义
39．20世纪90年代，中国出版业体制改革从发行领域深入展开，提出了“三建一转”的改革任务，即建立大型批发市场和批销中心，建立新型购销关系，建立和完善市场规则，转变出版社自办发行的观念和机制，实现以“规模数量增长为主向质量效益提高为主”的阶段性转移。这一举措的出台主要是由于（ ）
A．中国正酝酿加入世贸组织 B．承包式经营责任制的普遍实施
C．经济体制改革目标的提出 D．思想解放推动出版业体制改革
40．2021年3月一组“两个辛丑年的对比”图片在互联网上热传：一张照片是1901年包括美国在内的列强强迫中国签下《辛丑条约》时合影，一张照片是2021年中美高层战略平等对话的场景。参考快评：“两个辛丑年对比，中国早已‘换了人间’！”这种外交状况的变化反映了
A．中国与美国外交分庭抗礼 B．美国单边主义局面被打破
C．国际关系趋向民主化发展 D．国际政治经济新秩序建立
二、非选择题（本大题包括3小题，第41题16分，第42题14分，第43题10分，共计40分。）
41．阅读材料，完成下列要求。
材料一　邓嗣禹在《中国考试制度史》中论及科举制：“(隋创进士科之后)历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公。”1910年梁启超说：“科举非恶制也”“此法实我先民千年前之一大发明也。”1912年，孙中山在《临时政府公报》第24号中提及考试的重要意义：“任官授职，必赖贤能，尚公去私，厥惟考试。”孙中山的观点导致了后来民国考试院的建立，实际上是科举制的复活。
材料二　高考的全称是“普通高等学校招生全国统一考试”，其基本立场应立足于服务普通高等学校的人才选拔。……1997年，为纪念恢复高考20周年，《人民日报》有这样一句评价：恢复高考，挽救了我们的民族和国家。原教育部考试中心主任杨学为曾一针见血地指出：高考的社会作用远远超出了考试、招生、教育；1977年高考恢复的不仅仅是一项考试，更是知识的价值、知识分子的地位，是社会流动的渠道、社会的公平。
——于涵：高考制度恢复40周年内容改革评述(《中国考试》2017年第3期)
根据材料并结合所学知识，概括中国古代科举制度的特点，并指出1905年清政府废止科举制度的根本原因。（8分）
(2)根据材料并结合所学知识，比较古代科举制和当代高考制度的主要异同点。（8分）
42．阅读下列材料，回答问题。
材料一 20世纪二三十年代乡村建设运动成为“社会运动的主潮”。据统计，30年代参加这一运动的团体或组织有600多个，试验区有1000多处，“各有各的来历，各有各的背景，有的是社会团体，有的是政府机关，有的是教育机构；其思想有的左倾，有的右倾，其主张有的如此，有的如彼”。运动者企图通过兴办教育、改良农业、提倡合作、办理地方自治与自卫、建立公共卫生保健制度以及移风易俗等措施，达到“复兴农村，振兴民族”的目标。运动在得到广泛赞誉的同时，批评也不少，有学者认为乡建工作只能解决枝节问题，农村土地占有的不平等与国际经济体系的不平等是农村发展的最大障碍。尽管运动以失败告终，但自此之后，乡村建设在中华大地上就从未停息过。
——摘编自徐秀丽《民国时期的乡村建设运动》
材料二 建国后，新解放区极其重要的任务是进行土地改革。在土改开始阶段，党的干部组织农会，实行减租减息和反“霸”斗争；但有调查表明，在有些地区只有40％的农民加入了农会。1950年6月，中央颁布了土地改革法以指导这项工作，新的法律肯定了“解放农村生产力”和“为工业化铺平道路”的观点。1950年夏末，关于农村社会中根深蒂固的力量的报告引起了领导人的注意，同时中国介入朝鲜战争加剧了社会紧张，导致新的土地方案强调阶级斗争与动员群众。新方案的重大步骤是确定全村农民的阶级成分，然后没收和重新分配地主的土地和生产性财产。土改工作组还从贫农和中农中吸收大量的新领导，通过诸如“诉苦会”和公审等方式，动员全村反对地主。土地改革将43％的中国耕地重新分配给约60％的农村人口，决定性的事实是，农村旧秩序已经证明毫无力量，农民现在可以满怀信心地支持新制度。
——摘编自《剑桥中华人民共和国史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析20世纪二三十年代乡村建设运动失败的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括新解放区土地改革的特点及其影响。（8分）
43．阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料 流行语，是一种词汇现象，具有时代特征，反映一个时期的热点话题及民生问题。下表是从《流行词语：看中国（1978~2008）》中选出的1978年的一组流行词语。
流行语 流行语介绍 流行语的关联词
“望乡” 一部日本老影片 阿崎婆、栗原小卷、田中绢代
“科学的春天” 一次大会诗意的别称，也是大会上一篇热情洋滋的讲话稿 郭沫若、四个现代化、知识分子是工人阶级的一部分
“实践是检验真理的唯一标准” 一篇文章的题目，一场思想革命的前奏曲 精神枷谈、“左”的错误思想
“改革开放” 一个重大决笨 对内要改革、对外要开放
“伤痕文学” 一种文学思潮。作品以中短篇小说为主，也称“伤痕小说” 伤痕文学代表作品
“小岗村” 地名，安微省凤阳县的一个村庄 联产承包、分田到户、农村改革
提取材料中两个或两个以上流行语，拟定一个具体的论题，并结合中国现代史加以阐述。（要求：论题明确，史实准确，逻辑严谨，多角度论证，表达清晰）
历史参考答案
1．D
西周以后人们对黄帝崇拜的认同，礼仪制度的认同，文字的认同，表明民族交融促进了文化认同感的增强，D项正确；夏商周是奴隶制国家不是早期部族，排除A项；材料未提及文化与国家安全的关系，排除B项；“史学研究应该以考古学为基础”表述绝对，也不符合题干主旨，排除C项。故选D项。
2．B
结合所学知识可知，春秋战国时期，随着会生产力逐步提高，小农经济的产生与发展，每一个劳动者所生产的除供其本人和家属起码的消费外，尚有较多的剩余，可以供奴隶主、封建主享用，于是作为劳动者的“人”的价值逐渐被重视，B项正确；这些主张不一定都代表地主阶级利益，排除A项；材料与百家争鸣无关，排除C项；人口数量影响但不决定国力强弱，排除D项。故选B项。
3．C
材料体现了汉朝初年丞相多为开国元勋，且掌握着行政权力，这说明汉初丞相位尊权重，C项正确；隋唐时期，三省六部制的完善，表明中央决策和行政体系趋于完备,排除A项；汉初，丞相权力虽然较大，但是君主至尊局面不曾改变，排除B项；汉初丞相主要是行使自身权限，并未弄权,排除D项。故选C项。
4．B
根据材料可知，汉代以后，明堂一直是皇帝祭祀与布政的重要建筑，是体现国家礼仪的核心建筑。北魏时期，为彰显政权的合法性，以巩固统治，北魏孝文帝曾下诏“起明堂”，模仿汉制在平城南郊建立明堂，并亲赴明堂祭先祖、“布政事”；北魏迁都后，宣武帝再修洛阳明堂，B项正确；北魏重视修建明堂，借鉴汉族政权统治经验，有利于缓和社会矛盾，排除A项；修建明与强化君主专制无关，排除C项；祖先祭祀制度在汉代以前就存在，排除D项。故选B项。
5．A
据题意可知，东晋时期政府造籍，而且从中央到地方多级政府都可以检查户籍，这就使得中央政府能够更加了解地方情况，从而强化中央对地方的控制，A项正确；这一措施是为了强化中央对地方的控制，而非是为了选拔人才、刺激人口增长和巩固士族阶层的地位，排除BCD项。故选A项。
6．A
本题考查唐朝对西域的管理。根据材料信息唐初对突厥采取“留兵镇之”“平龟兹国”“迁回高昌故都”“迁安西都护府于龟兹”等措施结合所学可知，题干反映了唐初中央政府加强了对西域地区的管理，A项正确；“确保了西域的长期稳定”不符合史实，B项错误；“留兵镇之”“前往镇抚”等词说明唐初政府主动防御的策略，C项错误；材料所述史实与西藏地区的管理无直接关系，D项错误。故选A。
7．A
结合所学知识可知，唐朝中后期，由于土地兼并严重，均田制遭到破坏，租庸调制无法实行，政府用两税法代替租庸调制，征税标准由人丁为主向土地为主转变，A项正确；以“资产”作为征税的主要标准并非土地经营权改变的产物，B项错误；唐代实行重农抑商政策，商品经济发展不是两税法代替租庸调制的原因，C项错误；两税法代替租庸调制说明人身依附关系的弱化而非强化，D项错误。
D
根据材料信息可知，明代科举取士打破了家族式的特权垄断，有利于阶层流动，D项正确；材料中无法反映出科举制度程序、方式、内容的僵化，排除A项；社会流动性增强不等同于四民秩序瓦解，排除B项；据材料“近87%的进士家族不能传至三代”可推断C项说法错误，排除C项。故选D项。
9．D
根据材料并结合所学可知，新罗、日本向唐朝学习，形成“唐风文化”热潮，说明唐朝先进文明对周边文化的的向心力，D项正确；材料体现了中外交流活跃和和中华文化的开放性，并非实质，排除A、C项；唐文化实现了对周边文化的影响力增强，并非同化，排除B项。故选D项。
10.B
从材料可以看出在鹅湖之会上，理学的两大流派程朱理学和心学之间相互辩论，有利于理学自身理论的发展和革新，B项正确；材料中反映的鹅湖之会应该是程朱理学和心学之间的辩论，二者都属于理学的范围，并没有动摇理学的正统地位，排除A项；材料只是反映出心学略占上风，并没有说得到社会的认可，排除C项；材料只是反映出学术辩论这一现象，并没有看出南宋政府和社会是否鼓励，排除D项。故选B项。
11．A
据材料设置枢密院、三司等可知是为了分割相权，加强皇权，反映皇权与相权矛盾的一面，但又让宰相兼有财权和军权，体现了皇权与相权合作的一面，A项正确；B项片面，只反映了材料前部分信息，无法体现让宰相兼有财权和军权这一信息，排除B项；C项集体决策表述错误，宰相兼管财政、军事并不是集体决策，故不选；D项加强中央集权表述错误，材料分化事权是为了削弱相权﹑加强君主专制，体现的是皇权与相权关系，不是中央与地方的关系，排除D项。故选A项。
12．B
根据材料可知，宋太祖时期中央所辖州县数量都在上涨，反映了宋朝地方管理更为细致，有利于中央集权，B项正确；材料未涉及到财政状况，排除A项；材料内容与经济重心南移无关，排除C项；材料反映的是宋初地方管理更为细致，D项不符合材料主旨，排除D项。故选B项。
13．B
据材料并结合所学可知，唐朝时期出现了“藩镇割据”称雄的局面；宋朝解决了藩镇割据局面，加强了中央集权，但造成“强干弱枝”，积贫积弱的局面；元朝为加强中央集权，实行行省制度，但地方官员“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”，这说明行省制度加强了中央集权，创新了中央与地方的行政制度，B项正确；材料中强调的是“元朝的行省官员，常以封疆大吏自居，替朝廷镇守地方”，但却“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”，排除A项；材料中“元朝的行省官员，常以封疆大吏自居，替朝廷镇守地方”，这说明元朝地方官员是有一定权力的，排除C项；材料未涉及是否统一的问题，强调的是中央与地方的问题，排除D项；故选B项。
14．B
根据材料并结合所学可知，中国古代是农业社会，人口增长的主要原因是农业得到发展。宋朝时期，农业耕作技术进一步提高，出现了一年三熟制和种植经济作物的现象，提高了粮食产量，所以北宋人口的迅速增长得益于传统农业的突出发展，B项正确；经济重心进一步南移使是北民南迁，北宋“人口的迅速增长”与经济重心进一步南移无关，排除A项；统治者重文轻武政策与人口增长无关，排除C项；北宋结束了唐朝后期藩镇割据的局面，为生产发展和人口的增长提供了稳定的政治环境。但不是主要因素。排除D项，故选B。
15．D
据题意可知，唐宋时期民间买卖中契约关系不断发展完善，特别是宋代更加完善，结合所学内容可知这是经济发展带来的结果，为了保护民间的贸易往来而影响到经济立法，D项正确；材料中的变化是契约制度的完善，不能体现民间交易的法治意识和私有财产观念，排除AB项；根据材料可知官府是在保护商业贸易，而非限制，排除C项。故选D项。
16．C
根据材料“印本种类繁多，既有佛教用品，也有生产、生活、学习和娱乐用品”“印本的印刷地点散布于各地，如京城长安、四川剑南、洛州巩县等地区”可知，印刷品种类繁多，印刷地点散布于各地，反映了印刷品适应了社会需求，C项正确；材料未涉及丝绸之路贸易，排除A项；材料体现了印本的印刷地点散布于各地，未体现江南成为印本集散中心，排除B项；材料主要反映出印刷品适应了社会需求，D项不符合材料主旨，排除D项。故选C项。
17．C
根据材料可知，朝贡体系以中国中原帝国为主要核心的等级制网状政治秩序体系，是为了展示天朝上国和皇帝的权威。因此，郑和的航海活动只应用于朝贡体系的实施，是由于君主专制阻碍，C项正确；造成这种遗憾的主要原因是君主专制阻碍，ABD项不属于主要原因，排除ABD项。故选C项。
18．C
由材料“有贩米私出外洋者……严查禁止，使湖广、江西贩买之米俱入江南、浙江地方，则米价自平”“要求防止‘搬运出洋’，‘于通洋口岸，严查禁惩’可知，康熙、乾隆时期，为了平抑国内粮价，严厉禁止米粮出口，所以清政府实行这些措施是为了维护国内市场的稳定，C项正确；材料体现的是严格禁止粮食出口，而没有限定区域间的长途贩运，排除A项；清政府严厉禁止粮食出口的目的是为了维护国内市场的稳定，而不是为了提高两湖地区农产品的商品化程度，也不是为了消除江南经济发展的区域性差异，排除B项、D项。故选C项。
19．B
由材料“向土家族地区推行汉化教育”“使得中央政府的统一法令能够直达最底层的广大土家民众”等信息可知，这些做法有利于当地民众了解汉族文化和中央政令，其目的是消解原有土司的权威，B项正确；“促进儒学在当地的传播”的表述是对材料理解过于片面，排除A项；“加快当地封建化的进程”在材料中体现不出，排除C项；“破坏土家族文化的传承”说法错误，且不符合材料主旨，排除D项。故选B项。
20．D
材料“以进口税率之低，外国纷纷以其过剩制品输入我国而莫之能御”体现了协定关税后，我国进口税低，导致外国向中国进行商品输出；材料“致应奖励对外贸易之物品，亦不能免税，此出口贸易之不能发达也”体现了由于出口不能免税而导致出口贸易不发达，综上可知，协定关税使得清朝成为西方列强进行商品输出的场所，D项正确；关税协定制度是从《南京条约》就开始有的，排除A项；B项对材料的理解正好与事实相反，排除B项；材料中的协定关税制度出现于1842年《南京条约》签订之后，而在协定关税制度之前，英国就通过向中国输出鸦片攫取了中国大量白银，从而导致中国贸易逆差的出现，排除C项。故选D项。
21．C
材料“驻京一节，为患最巨，断难准行”“一切跪拜礼节，悉遵中国制度，不得携带眷属”“甚至不惜以‘全免关税、开放鸦片烟禁’等‘大皇帝新恩惠’来换取取消该条款”，体现了中国传统的天朝上国外交观念与近代外交观念的冲突，表明清政府固守儒家礼仪和华夷观念，C项正确；材料没有涉及朝贡贸易体制，排除A 项；第二次鸦片战争时期，清政府并没有抛弃闭关锁国的政策，排除B项；东交民巷驻军是在八国联军侵华战争之后，与题干时间不符，排除D项。故选C项。
22．D
根据材料"咸丰年间”“天下财赋，东南为重”"今年少入又不下千万”等可知受到太平天国运动的影响，D项正确；辛亥革命此时尚未发生，排除A项；列强经济侵略在鸦片战争后就已开始，排除B项；“反帝爱国运动打击列强在华势力”与材料无关，排除C项。故选D项。
23．C
结合所学知识可知，太平天国运动打破了中国封建历史上，中央与地方关系长久以来的某种平衡，地方督抚的地方权力意识不断增强，中央权力受到前所未有的挑战，因此根据材料“如湖北巡抚胡林翼在武汉设立总粮台，曾国藩派人在所辖地区设立厘卡”可知当时清王朝权力结构的变化，C项正确；材料与民族危机加深的说法无关，排除A项；材料强调的是地方督抚势力崛起，非地方官府不谙近代贸易体制，排除B项；当时的地方督抚不一定都是洋务派，排除D项。故选C项。
24．A
根据“给他们一种可以终身受用的趣味。这种教育办的圆满，能够令全社会整个永久是有趣的”可知梁启超意在推动社会教育的发展和普及，这样有助于国民素养的提升，A项正确；梁启超是在推动新式教育，并不是在批判传统教育和提升民众的生活水平，排除BD项；19世纪末维新变法已经失败，排除C项。故选A项。
25．C
根据材料可知，武昌起义后民众感到扬眉吐气，各地纷纷响应，各国领事馆宣布“中立”，这说明武昌起义加剧了清政府的统治危机，C项正确；材料反映的是清政府统治危机的加剧，没有体现民主共和观念的传播情况，排除A项；材料没有反映革命派与民众的关系，无法得出辛亥革命具有广泛的民众基础，排除B项；材料没有反映地方大权的归属问题，排除D项。故选C项。
26．A
根据材料“……则西人之祸吾族，其烈千万倍于满族”，可知，章太炎认为西方列强的祸害比满族人的祸害更厉害，由此可知，章太炎强调反帝侵略的重要性，A项正确；材料未体现“主张实行开明君主专制”，且章太炎是资产阶级革命家，主张用暴力推翻清王朝，实行共和制，排除B、D项；章太炎并不反对孙中山的三民主义，而是指出了三民主义的不足，排除C项。故选A项。
27．A
根据材料中的关键信息“1926年1月”“行将秣马厉兵，出定中原”可知是国民党准备北伐，A项正确；1926年1月广东国民政府已经建立，排除B项；1924年国民党一大的召开标志着国共合作的实现，排除C项；中国革命道路是1928年井冈山革命根据地建立后才建立起来的，排除D项。故选A项。
28．B
从两次会议的内容来看，一大的内容明显是照搬苏联经验，脱离国情；而二大则是将马克思主义同国情相结合，制定了最低的民主革命纲领，因此B项正确；中共一大的召开使中国革命面貌焕然一新，排除A项；C项与工农武装割据道路的开辟有关，排除；D项与遵义会议的召开有关，排除。故选B项。
29．C
结合所学知识可知，1924年至1927年处于国民大革命时期，国共两党进行第一次合作，推行“联俄、联共和扶助农工”三大政策，吸纳了大量的农民、工人进入国民党，C项正确；此时国民党已经改组完成，排除A项；国民党代表的是资产阶级利益，成为农民党的说法不符合史实，排除B项；土地革命是在国共十年对峙时期，时间不符，排除D项。故选C项。
30．D
根据材料“党应当明了，他的力量与他的将来，建筑在工农群众的身上我们要整顿改编自己的队伍，纠正过去严重的错误。”可得出中共认识到工农群众量力的强大，认识到武装工农、建立革命军队重要性，D项正确；八七会议纠正的右倾错误，排除A项；材料没有涉及建立工农武装割据政权，排除B项；C项是古田会议的内容，排除C项。故选D项。
31．B
据题意可知，南京国民政府成立后先后成立了四大银行，然后由这四大银行发行了法币，由此可知金融组织的完善推动了币制改革，B项正确；材料没有体现四大家族对金融业的控制和掠夺，排除A项；发行法币是进行币制改革，并不是实行恶性通货膨胀，排除C项；材料内容没有体现对近代民族工业的支持，排除D项。故选B项。
32．B
本题考查抗日战争时期的经济，侧重考查日本帝国主义对沦陷区农业的掠夺。日本帝国主义所谓的“适地适产”是为了满足日本战争的需要，即以战养战，沦陷区的农业生产必须服从于日本帝国主义的军事经济需要，完全失去独立性，导致沦陷区农业生产日益畸形和殖民地化，B项正确；“以华制华”是日本帝国主义在政治方面的方针，排除A项；沦陷区农业生产的分工不是优势互补，而是日本帝国主义侵华的需要，不是优势互补，都是被掠夺的对象，排除C项；经济掠夺给中国社会造成巨大损失，但并不能满足日本战争的需要，排除D项。故选B项。
33．A
依据材料结合所学可知，参议员选举工作体现了三三制原则，有利于落实抗日民族统一战线方针，A项正确；中国共产党的阶级基础是工人阶级，材料涉及了各个阶级，排除B项；1945年4月毛泽东发表《论联合政府》的报告，倡导建立民主联合政府，排除C项；材料没有体现中共敌后战场成为了抗战的主战场，排除D项。故选A项。
34．B
根据“随着国民党军事进攻的不断扩大”可知此时已经进入解放战争时期，所以“将减租减息的政策改为没收地主土地分配给农民”是为了调动农民革命的积极性，适应当时民主革命形势的发展，B项正确；此时是解放战争时期，不是国民革命时期，排除A项；新中国成立标志着民主革命的任务完成，而材料时间为解放战争时期，排除C项；中共始终重视农民的土地问题，排除D项。故选B项。
35．C
材料描述的是新中国成立初期，利用调配物资等手段打击不法商贩哄抬物价的行动，这一活动的实质是通过经济手段掌控市场领导权，C项正确；“米棉之战”的主要目的是制止投机资本制造的市场混乱，赢得民众对新生政权具备经济管理职能的信任，而不是促进经济发展，排除A项；当时采用的是经济手段，排除B项；当时并没有发生经济危机，排除D项。故选C项。
36．C
由材料信息可知1950—1952年我国的国防支出的所占比重最大，结合时间信息，这一时期正在进行抗美援朝战争，说明在国防上的开支为抗美援朝的胜利提供了物质基础，经济支持，保证战争最终取胜，C项正确；一五计划为社会主义工业化奠定了基础，“迅速完成”表述不符合史实，排除A项；材料中社会文教支出占比很少，不能体现出文化事业的发展和突破，排除B项；新中国初期精简开支，节约运动等推动行政管理费比重的减少，排除D项。故选C项。
37．C
根据材料“一位中国小男孩在长城上喝可乐的照片，1979年刊登在美国《国家地理杂志》上”和所学知识可知，1979年中美建交后，助推了消费市场的变化，C项正确；城市经济体制改革开始于1984年，排除A项；材料无法得出是第一次引进，排除B项；中美建交的说法不符合材料主旨，材料强调的是中美关系对消费市场的影响，排除D项。故选C项。
38．C
此题考查新中国初期的外交。根据材料可知，日内瓦会议反映了新中国成立后对多边外交的一次尝试和探索，C项正确；1954年，我国依然坚持“一边倒”外交，排除A项；参加日内瓦会议并不能得出我国突破帝国主义的包围和封锁，排除B项；D是万隆会议的意义，排除D项。故选C项。
39．C
根据材料信息可知，“三建一转”体现了中国出版体制改革从发行领域深入展开，结合所学知识可知，这主要是由于1992年提出了建立社会主义市场经济体制的经济体制改革目标，C项正确；材料说的是体制改革，与中国正酝酿加入世贸组织无关，故A项错误；承包式经营责任制的普遍实施是在20世纪80年代，这与材料主旨及设问不符，B项错误；“思想解放”之说过于笼统，且“思想解放推动出版业体制改革”与设问主旨也不相符，排除D项。故选C项。
40．C
从材料列强强迫中国签下《辛丑条约》时合影到2021年中美高层战略平等对话的场景，说明的是国际关系趋向民主化发展，也反映了中国的综合国力加强，C正确；材料体现的是中美合作关系，并非是对抗，A排除；材料与打破美国的单边主义无关，B排除；当今国际政治经济新秩序尚在形成之中，D排除。故选C。
二．材料解析
41.(1)特点：延续时间长；不断发展完善；选拔方式规范；公平公正，影响深远。（任3点6分）
原因：科举制度不能适应近现代化的现实需要。（2分）
(2)异：前者是为国家选拔官吏，后者是为高校选拔新生。（2分）
同：都由国家统一组织考试，具有多方面社会功能；都坚持择优录取，成绩面前人人平等；都有利于弘扬知识价值，提高知识分子地位，推动文化教育普及；都促进了社会流动，有利于社会公平。（任3点6分）
42．（1）原因：不平等的世界经济体系阻碍；半殖民地半封建的社会形态；民族危机加深；
封建土地制度长期存在；国内政局动荡；缺乏统一的领导；采用改良主义的办法。（任3点6分）
（2）特点：党和政府主导；农民广泛参与；以法律为手段；采取多种斗争方式；受国际
国内局势的影响；具有阶段性；历史影响深远。（任2点4分）
影响：废除了封建剥削的土地制度，使无地少地的农民获得了充分的土地；调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力；促进了农业生产的发展，改善人民生活；有利于国民经济的恢复；有利于国家工业化建设；巩固了新生的人民政权。（任4点4分）
43.示例：（10分）
1.论题：1978年中国的流行语体现了时代变革
阐述：1978年社会正处于百业待兴，百废待举的时期。流行语“科学的春天”及其内容体现了这一时期党和政府对科学技术的重视，反映了重视发展科技并使科技服务现代化建设的时代特征：十一届三中全会作出流行语中“改革开放”的伟大决策，从而开辟了建设中国特色社会主义新道路，小岗村进行了农村经济体制改革的尝试，极大地调动了生产者的积极性，使我国进入了经济建设的新时期：在思想上，《实践是检验真理的唯一标准》这篇文章的发表推动了人们的思想解放，确立了实事求是的马克思主义思想路线，文化生活也逐步走向开放，如积极引进日本的影片《望乡》等。
综上所述，中国在1978年的流行语体现了当时社会的发展和转型，使国家的政治、经济和文化建设进入了一个新时代。
（本题自拟的其他论题，要符合材料的主旨和题目要求，论述言之成理即可给分）
2.论题：中国的改革开放推动了社会经济、文化和教育的发展
阐述：十年“文化大革命”使中国错失了重要的战略发展机遇，“文化大革命”结束后，邓小平复出，社会正处于百业待兴、百废待举的社会转折期。政治上，1978年，中共十一届三中全会召开，拨乱反正，中共中央纠正了“左”倾错误方针，确立了实事求是的马克思主义思想路线，党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，作出改革开放的伟大决策，平反重大冤假错案；经济上，农村经济体制改革开始尝试；思想文化上，真理标准问题的讨论推动了思想解放，尊重科学和教育，尊重知识和人才，文化生活逐步走向开放；对外关系上，设立经济特区，开始发展外向型经济，拓展经济文化的交流。
综上所述，改革就是调整生产关系中不适应生产力发展的一系列环节，是社会主义制度的自我完善和发展，就是抓住历史机遇，推动社会发展和转型。