2.4增加船的载重量 课件（36张PPT)

(共36张PPT)
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教科版科学 五年级下册
4 增加船的载重量
第二单元 船的研究
随着社会的发展，人们需要越来越大的船来满足交通和运输货物的需要。造船的技术是怎样解决这个问题的呢？
把铝箔做成船型容易漂浮在水面上。用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较他们的载重量。
用三张边长12厘米的正方形铝箔做成小船，你准备怎样增加船的载重量？
1 设计不同底面积的铝箔船。
先确定船弦高，再确定船底边长，最后画虚线。
注意：为了方便制作和计算，船弦高和船底长都取整数较为合适。
2 根据设计，制作3艘铝箔船，分别计算它们的体积。
计算三艘铝箔船的体积。
3 用弹珠或垫圈模拟货物，比较哪一艘船的载重量大。
依次将金属垫圈轻轻地放入铝箔船，直到铝箔船沉入水中。最后一个使船沉没的金属垫圈不计算在内，记下金属垫圈的数量。
船的载重量跟什么有关？
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1.船的载重量跟什么有关？
船的载重量与船只体积大小、结构、重物放置位置等多种因素有关。
怎样提高船的载重量？
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2.怎样提高船的载重量？
相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量也越大。
弹珠会滚动，导致船容易侧翻，怎样解决这个问题？
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判断对错
1.在制作三艘不同底面积的铝箔船的过程中，可以裁剪铝箔
2.铝箔船的船舷越高，它的载重量就越大
×
×
选择题
1.如下图，皮皮绘制了三幅铝箔船的设计图，其中（ ）的载重量最大。
C
一、哪些方法可以给船提供动力呢？让我们一起探究！
1.下列能为船提供动力的是（ ABC ）。（多选题）
A.装上风帆
B.装上蒸汽推进装置
C.装上风力推进装置
D.给船安装船舵
2.给小船安装蒸汽推进装置，开展以下实验。
（1）选用材料。（在需要的材料后的方框里画“√”）
金属管 电动机 蜡烛
打火机 螺旋桨 双面胶 泡沫胶 注射器 电池盒 剪刀 塑料管
√
√
√
√
√
（2）实验步骤：
①用注射器、塑料管给金属管内加满水；
②将蜡烛放在金属管下方　居中　的位置；
③小船放入水中后再点火，保持水面平静；
④实验结束,熄灭蜡烛。
（3）试着画出你们制作的动力小船。
（合理即可）
（4）实验结论：给小船安装蒸汽推进装置　 　（填“能”或“不能”）让小船自己行驶起来。
能
3.有同学自制的小船在行驶过程中容易偏离方向，下列改进方法最合理的是（ C ）。
A.调整小船的形状，采用流线型的船身
B.调整动力系统提供动力的方向
C.给小船装上船舵，并调试船舵的方向
D.加宽小船的船身
二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
1.风帆可以稳定地给帆船提供动力。 （ × ）
2.船最早依靠人力行驶，逐渐过渡到依靠自然界的力量和机械的力量。 （ √ ）
3.潜艇直接依靠柴油或核能控制船的上浮和下沉。 （ × ）
4.现代的船一般都有发动机，用来驱动螺旋桨，螺旋桨推动船身前进。 （ √ ）
5.任何方向的风都能成为风帆前进的动力，所以说“船使八面风”。 （ √ ）
三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1.科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展。下列关于船动力的发展顺序正确
的是（ A ）。
A.人力→风帆→电动风轮→蒸汽装置等
B.风帆→人力→电动风轮→蒸汽装置等
C.人力→电动风轮→风帆→蒸汽装置等
D.人力→电动风轮→蒸汽装置→风帆等
2.端午节赛龙舟时，人在湖中用木桨划船时，使船前进的动力是（ C ）。
A.人对船的推力
B.木桨对水的推力
C.水对木桨的推力
D.人对木桨的推力
3.下列方法中不能持续提供动力的装置是（ A ）。
A.风帆 B.蒸汽装置
C.电动风轮 D.汽轮机
4.潜艇设计出鱼的形状，主要是为了（ D ）。
A.美观好看
B.伪装成鱼，防止被海洋中其他动物攻击
C.伪装成鱼，避免被其他潜艇发现
D.减小水的阻力
5.有同学想要船往左行驶，那么他应该把船舵往（ A ）转。
A.左 B.右 C.上 D.下
6.往潜水艇压载舱里面加水，潜水艇就会下沉，把压载舱的水排出来，潜水艇就会上浮。潜水艇是通过改变它的（ B ）来改变沉浮的。
A.体积 B.重量
C.形状 D.体积和重量
7.以下关于脚踏船的说法正确的是（ B ）。
A.脚踏船的动力是船受到的浮力
B.脚踏船是利用人踏飞轮带动船身前进的
C.脚踏船是靠风转动轮子带动船前进的
D.脚踏船是利用电动机驱动船前进的
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