第17课 明朝的灭亡 教案（表格式）

课题 第17课 明朝的灭亡 授课类型 新授
授课班级 授课教师 预计课时 1课时
教材分析
课程标准学习建议 学习要点：吏治腐败与社会动荡；李自成推翻明朝；满洲兴起和清兵入关。 学习提示：初步分析明朝灭亡的原因。
教材内容 第17课《明朝的灭亡》，包括政治腐败与社会动荡、李自成起义推翻明朝、满洲兴起和清兵入关三个部分。这三部分内容逻辑清晰，反映了明朝中后期由于政治腐败,引发农民起义，与此同时满洲兴起从外部对明朝造成很大的压力,最终在两者的双重打击下，明朝灭亡。清军入关后，清朝确立了对全国的统治，成为中国古代历史上最后一个封建王朝。明朝曾经是当时最强大的国家，文化繁荣，国力强盛。然而到了中后期，随着种种社会矛盾的不断凸显，使它逐渐走向灭亡。通过本课的学习，学生可以认识到明朝为什么会衰败以致走向灭亡。本课对于学生学习清朝的建立和发展有着重要的意义。
学情分析
本课所针对对象为初一学生，其心理特质是思维活跃、主动参与意识明显，有激情易冲动，在教学中应适当放手让学生参与教学环节，体现学生的主体性。对于刚升上中学的初一学生而言，其仍较为缺乏纵向的历史时间意识，知识储备较少，因此教师在教学过程中应注重本课内容与单元的联系、与前后文的联系，为学生架起时间框架，厘清历史线索，培养学生的时空观念、历史解释等学科核心素养，形成正确的历史认识。
教学目标
1. 了解明朝末年黑暗的政治统治；了解明末农民起义爆发的原因，李闯王推翻明朝的基本过程；把握后金的发展和清兵入关的基本史实。 2. 历史上崇祯帝是一个非常勤奋的皇帝，但也无法挽救明朝的覆灭，从中认识到明朝腐败政治的巨大破坏力，从而可以理解现阶段为什么我国反腐力度如此之大。 3. 从吴三桂引清兵入关中得出一个较为正确的历史、人生、民族观。 教学重点：明末的腐败政治；李自成推翻明朝的政策措施及其影响。 教学难点：明末农民起义的原因。
学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法。 教法 讨论法、材料分析法、讲解法。
课前准备
1.学生课前做好预习，通读本课内容。 2.老师根据课程标准，设计问题，并制作课件。
教学过程
教学环节 教学内容 二次备课
导入新课 朱元璋立下的这条“祖训”并没有使大明江山万代永存，最终被农民起义推翻。当时流行这样的歌谣“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王;闯王来时不纳粮。”“朝求升 ，暮求和,近来贫汉难存活。早早开门拜闯王,管叫大小 都欢悦。” 思考：明朝为什么会灭亡？
讲授新课 预习检测 一、政治腐败与社会动荡（灭亡原因） 表现：①皇帝多沉迷享乐，疏于朝政（明神宗20多年未上朝）。②皇室内部勾心斗角；大臣们结党营私； 专权。③中央对社会的控制力不断下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。 ④皇室贵族、宦官、官僚、地主等疯狂兼并 （土地兼并），侵占民田，致使大量农民流离失所。 二、李自成起义推翻明朝 1.农民起义的原因 (1)根本原因：明朝末年， ，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，阶级矛盾异常尖锐。 (2)直接原因：陕西北部连年大旱，官府催征如故。 2.李自成农民起义的过程： ①陕北起兵；②进入中原：提出“ ”口号；③1644年，攻入西安：建立政权，国号大顺；④1644年4月，攻入北京： 在绝望中自缢（yì），明朝灭亡（1368-1644）。 三、满洲兴起和清军入关 1.1616年， 统一了女真各部，建立大金，史称后金； 2.1635年，皇太极改族名为 ，次年1636年改国号为清。 3.清军入关：明将 （山海关守将）降清，引清兵人关；李自成起义失败。
合作学习 (一)政治腐败与社会动荡 1.明朝中后期，社会经济虽有明显的发展，但政治日益腐败。皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政。 2.朝政的混乱，造成中央对社会的控制力下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。 明朝中期以后，君主不问政事，导致奸臣把持朝政。奸臣把持朝政， 又加深了政治腐败，加深了社会危机。宦官刘瑾、魏忠贤势倾天下，严嵩把持朝政，都是生动的例证。 (二)李自成起义推翻明朝 1.明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，民众怨声载道。广大农民纷纷起义，在各支农民起义军中,李自成领导的队伍发展迅速，成为起义的主力军。 2.李自成率领的农民起义军进人中原以后，提出“均田免赋”的口号，得到广大农民的热烈拥护。 3.1643年，李自成率军攻人西安，建立政权，国号大顺。1644年攻入北京城，明朝末帝崇祯在绝望中自缢,明王朝被农民起义推翻了。 教师归纳:明末农民起义和历代农民起义一样,都是由于封建王朝政治腐败、经济剥削残酷造成的;农民起义在陕北爆发，具体原因是陕北灾荒严重，官吏不顾人民死活，催征如故，人民被迫起义，各地人民纷纷响应。为加深学生印象，可引导学生阅读并理解教材上的资料，认识农民起义的必然性。 借用《明末农民起义形势图》，重点突出李自成起义军及其斗争情况。李自成领导的起义军由于提出了“均田免赋”的口号，赈济饥民，得到广大农民拥护，转战河南、湖广、陕西、山西，攻占北京，推翻了明朝的统治。教师可补充一些素材，说明农民起义军曲折的斗争经历，颂扬农民起义军顽强的斗争精神和高超的斗争艺术。 教师提问:“均田免赋”口号为什么受到农民的欢迎？ 学生回答，教师归纳:“均田免赋” 口号针对明末土地髙度集中、赋税十分沉重这两大问题，所以深得农民欢迎。“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”等歌谣也在民间流传。 教师提问：比较秦末、明末两次农民起义的异同点： 同:统治腐败， 激化社会矛盾，秦王朝的暴政、繁重的赋税和残酷的刑罚，激化了社会矛盾，导致了陈胜、吴广起义。明末的政治腐败，赋税杂税加上连年饥荒，民不聊生，激化了社会矛盾，最终酿成农民大起义。都直接推翻了统治王朝。 异:秦末农民起义发生在王朝的初建阶段，主要是与秦初的统治政策的急功近利有关。明末农民起义发生在大明王朝建朝近300年，土地兼并严重，各种矛盾积重难返的情况下。 (三）满洲兴起和清兵入关 1.明朝后期，活动于我国东北地区的女真族不断发展壮大。1616 年，努尔哈赤统一了女真各部，建立政权，国号大金，史称后金。 根据课本提供的内容以及同学们积累的知识，大家归纳说说:努尔哈赤为满洲的兴起做出了哪些重要贡献？（根据学生的回答出示努尔哈赤的主要功绩） 努尔哈赤的主要功绩:统一女真各部、建立后金政权、反抗明朝压迫、迁都沈阳。 思考:努尔哈赤和宋元时期几位少数民族首领（耶律阿保机、阿骨打、元昊、成吉思汗)有何共同之处？ 共同之处:统一本民族各部。建立政权，推动本民族的发展。都是杰出的政治家、军事家。 2.1635年，皇太极改族名为满洲;次年改国号为清。 皇太极的主要贡献:在这个民族兴起和强大过程中，改族名为满洲;改国号为清;他为清朝的建立做出了杰出的贡献。 图示满洲的兴起与清朝的建立（如图） 3.明朝灭亡后，正当李自成力图推进全国统一的时候，驻守重镇山海关的明军将领吴三桂降清，引清兵入关，并与清军联合夹击李自成的军队。李自成在山海关交战失利，退回北京，随即离京西行，转战各地，最后失败。 探究:李自成起义失败的原因是什么？ 首先是满洲贵族和汉族官僚地主的联合进攻。其次是农民阶级局限性，拥兵百万，流动作战，没有根据地。再次是没有统筹全局的观念，没有高屋建瓴的政治智慧，没有高瞻远瞩的政治谋划。
本课小结（思维导图）
巩固练习 1．为了解除“犯上”罪名对部众的心理压力，改族名为满洲，改国号为清的是（　B　） A．努尔哈赤 B．皇太极 C．鳌拜 D．康熙 2．下列城市未被女真（满洲）族作为国都的是（　D　） A．赫图阿拉 B．沈阳 C．北京 D．南京 3．下列对明清时期阶段特征的描述，正确的是（　D　） A．“大一统”局面的首次出现 B．封建社会繁荣和开放 C．经济重心的南移和民族关系的发展 D．统一多民族国家的巩固和社会的危机 4．下列史实与对应的历史人物，不存在内在联系的是（　C　） A．明太祖﹣﹣废除丞相制度 B．明成祖﹣﹣设内阁 C．清顺治帝﹣﹣改国号为“清” D．清雍正帝﹣﹣设军机处 5．清朝开始对全国的统治是在（　C　） A．16世纪40年代 B．16世纪60年代 C．17世纪40年代 D．17世纪60年代 6.你认为在清朝初期，皇帝的权力受到下列哪个机构的制约（　C　） A．中书省 B．内阁 C．议政王大臣会议 D．军机处
教学总结 明末农民起义军和明清军队经过30余年的反复较量，推翻了明朝，打击了清朝，在中国农民战争史上占有重要地位，对推动社会历史发展起了一定的作用。虽然它同中国建社会历史上所有的农民战争一样，仍以失败告终。但明末农民战争时间之久、规模之大、斗争之 激烈、影响之深远，却为已往之农民起义所不及。
教材习题 1.P86当时流行着这样的歌谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”“朝求升，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王，管叫大小都欢悦。”想一想：广大民众为什么欢迎和拥护李自成的起义军？ 李自成起义军提出“均田免赋”的口号，得到广大农民的热烈拥护；规定了严明的军纪，所到之处秋毫无犯，还向贫苦民众发放钱粮。 2.P87课后活动：阅读材料并回答问题下面是史书记载的1628年陕西北部遭受旱灾后的情形：民争采山间蓬草而食 ……至十月以后而蓬尽矣，则剥树皮而食 ……殆年终而树皮又尽矣，则又掘山中石块而食。——《陕西通志》卷八六当时受灾的农民处在什么样的状况下？ 土地贫瘠的陕西北部，连年大旱，颗粒无收，饥民遍地，农民只得吃蓬草、树皮、石块充饥，甚至发生人吃人的惨剧。但是，官府不顾百姓死活，催征如故。 3.P87下列各项，哪些与明朝灭亡有直接的关系，请在□内画√。 √□朝政腐败，宦官擅权 √□土地兼并严重 √□朝廷征派苛捐杂税 □努尔哈赤统一女真各部 √□大规模的农民起义