课件15张PPT。请同学观看视频并思考：
这两段视频有什么不同？欢迎您！第二节 气温和气温的分布1、知道气温的观测计算方法。
2、举例说明气温与人类生产生活的关系。
3、能够通过气温变化曲线图, 分析气温日变化和年变化的知识。 我是天气播报员气温的测量与计算8时14时20时2时9 ℃17 ℃13 ℃5 ℃+++4=11℃1、读图分析：一天中，最高气温和最低气温出现的时间及度数？气温日变化2、你会计算气温日较差吗？请计算当天的气温日较差。1、尝试填写如下表格2、请通过上面的表格分析，说明该地的气温年变化情况。（友情提示：从季节、温差方面考虑）北半球
陆地南半球
陆地气温年变化1、图3．14是某地气温年变化曲线图。读图完成下列要求。
（1）读出最高月平均气温的数值及月份。
（2）读出最低月平均气温的数值及月份。
（3）算出该地气温年较差。
（4）说明该地气温的年变化。
学以致用畅谈气温……2010年时政要闻印度西北部地区遭遇百年不遇的高温天气，最高气温接近50℃，导致300余人热死。历史转折点之拿破仑兵败俄国 请同学们结合刚才老师给同学们的材料，
谈谈本节课你的收获。总结升华
再 见!谢谢再 见谢谢
