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本套课后检测包括口语练习和笔试练习两部分。口语能帮助学生丰富词汇量，提高学生口语表达能力，与此同时口语有助于培养学生的语感，促进学生听力和思维能力的发展。
Unit 2 My family PA Let’s spell同步练习
口语训练
一.根据发音规律读出下列的单词。
读一读下面的句子。
Ten red pens.
Ten red pens.
Eight pens, nine pens.
Ten red pens.
笔试训练
选出不同类的一项。
（ ）1.A.ten B.seven C.mum
（ ）2.A.leg B.dad C.hand
（ ）3.A.man B.woman C. red
（ ）4.A.brother B.red C.blue
（ ）5.A.one B.pen C.pencil
二、判断下列单词中画线部分发音是(T)否(F)一致。
( )1. man woman ( )2. pen red
( )3. bag Canada ( )4. he she
( )5. and dad ( )6. friend student
三、选词填空(每词限用一次)。
1. I like ______. What color do you like
2. There are_______ fish in the water.
3. There are _______ fingers .
4. Where is my _______
5. My ________is hurt. I can’t go to school.
四．将同类的单词连起来。
ten pencil
pen yellow
red seven
leg foot
五．选择正确的答案。
( )1.Dad, this Mr Jones.
A. are B. is C. am
( )2.— is that woman
— She's Miss White.
A. Who B. Where C. What
( )3.She's my .
A. woman B. father C. mother
( )4.My father is a .
A. teacher B. friend C. dad
参考答案
一．1-5 CBCAA
二．FTTTFF
三．1.red 2. seven 3. ten 4. pen 5. leg
四．
ten pencil
pen yellow
red seven
leg foot
五．1-4BACA
leg
red
pen
net
pencil
seven
get
met
wet
ten
hen
pen, leg, red, ten, seven
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Unit 2 My family
Part A Let’s spell
PEP人教版 三年级下
Let’s sing
Enjoy a song
January
February
dad
father
mum
mother
girl
boy
woman
brother
man
Play a game
Make snowmen
Warm-up
Ask and answer
Who’s that man/girl...
He’s/She’s ______.
Say quickly
family
map
play
bag
cat
bat
fat
dad
pen
Lead-in
Let’s learn
Presentation
Hello! I’m Ben.
Let’s learn
Presentation
I’m ten years old.
Let’s learn
Presentation
I have a red pen.
Let’s learn
Presentation
I have a red crab.
Oh! It has ten red legs.
Let’s learn
Let’s find
ten
pen
leg
red
e
What’s the same
Let’s learn
Listen and imitate
元音字母e一般在单词中发/e/的音。
发音要领：
嘴唇向两侧微微分开，舌尖轻抵下齿背，
舌前部微微弓起。
Practice
Summary
Practice
Let’s read
ten
pen
leg
red
Practice
Let’s spell
e
r
d
e
t
n
e
h
n
e
w
t
e
g
t
e
n
t
Practice
Read, listen and circle
1.red leg 2.ten pen
3.ten red 4.seven pencil
Practice
Listen and write
hen
red
leg
pencil
wet
pen
ten
seven
get
Practice
sharp eyes
Practice
Let’s chant
Practice
Let’s chant
Ten red pens.
Ten red pens.
Eight pens, nine pens.
Ten red pens.
Extension
Picture book
WINTER
Template
01
Red Ben
Extension
02
Extension
03
Extension
04
Extension
05
Extension
06
Extension
07
Extension
07
Extension
Extension
Picture book
What have you learned today
今天你们学到了什么？
1. 学习了词汇：ten, pen, leg, red...
2. 掌握了字母e在单词里的发音规则，并能读出相关例词。
Summary
Homework
1. Spell the words learned in this lesson and get familiar with the rules of pronunciation of “e”.
1. Read a picture book about “e”
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Unit 2 My family教学设计
(Part A Let’s spell)
课题 My family 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三下
学习目标 1．能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习e在单词中发的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆e的发音规则。2．能够观察单词结构，划出词中共有的e；能根据e的发音规则读出生词，巩固学习e的音形对应关系。技能目标：能够通过看图、听录音、写单词活动学习按发音规则拼写单词，填充短语或句子，并进一步强化在四线格中正确书写单词。
重点 学习e在单词中发的规律
难点 利用发音规律“见词能读，听音能写”
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看动画，激趣导入仔细观看小动画音乐Phonics song，激发学生兴趣。Game time： Make snowmen! 堆雪人！当你看到一个单词或短语， 请大声读出来。。Pair work： 呈现图片， 进行问答：Who’s that man/girl... He’s/She’s ______.Say the words quickly. 1.Sing the song together.2.Play the game。 动画短片的引入，不仅营造了一个轻松愉快的学习氛围，同时也是对已学知识的复习和巩固。
讲授新课 Show the picture and introduce:Hello! I’m Ben.The same way to introduce: I’m ten years old.I have a red pen.I have a red crab.Oh! It has ten red legs.再次出示单词，引导学生思考：这些单词所含的相同音素是什么？Listen and imitate： 呈现课文文本， 音频跟读， 注意模仿语音语调,总结发音规律。Summarize the pronunciation rules of the letter combinations “e” in words总结字母e在单词中的发音规律 1.Listen and read2.Watch the video and perceive3. summarize the pronunciation rules 活泼有趣的字母动画令自然拼读的学习趣味无穷，孩子们会自然被吸引而记住由字母e在单词中的的发音，由此引入单词的拼读。
趣味操练 全班利用读音规则拼读单词和记忆单词。Read, listen and circle.请学生试读单词，全班学生用圆圈标注听到的单词。全班学生齐读这些单词，注意字母的发音。Listen and write学生独立看图填单词。全班交流互评。教师出示一些新词让学生试读。Let's chantTen red pens.Ten red pens.Eight pens, nine pens.Ten red pens. Let’s playChoose write and say 通过设计不同的游戏让学生在兴趣中总结和巩固发音规律
拓展延伸 The picture book: Red Ben Finish the work with your partner. 让学生把已有的认识和经验和新知识联系起来，在模拟真实环境中去感受、去体验。
总结 1. 学习了词汇：ten, pen, leg, red...2. 掌握了字母e在单词里的发音规则，并能读出相关例词。
作业 1. Spell the words learned in this lesson and get familiar with the rules of pronunciation of e.2. Read a picture book about e 作业的设计意图是想让孩子们将所学的知识真实地运用到日常生活中去，并设计了分层次作业.
板书 Unit 2 My familyten pen red leg
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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