第4课春天的歌春天举行音乐会（教案）-音乐三年级下册

《春天举行音乐会》教学设计
教学目标：
1、 用活泼自然而有弹性的声音，完整的演唱歌曲。
2、 通过合作学习、为歌曲伴奏等音乐实践活动,培养学生的表现力、 合作能力、创新能力。
3、 了解歌曲音乐的特点，增强音乐概念，培养学生的音乐感觉。
教学重点：
1、 在乐曲和歌声中感受“春”的意境。
2、 用打击乐器表现春天的音响。
教具：课件电子琴自制打击乐器
教学过程：
一、创设情境，激趣导入：
师：同学们春天到了，万物复苏，春雨淅淅沥沥的下起来了，
发出了“嘀嗒0滴嗒”的声音同学们模仿看？
生："嘀嗒0滴嗒”
师：春风也微微的吹着“沙沙0沙沙”
生模仿：“沙沙0沙沙”
师：春天有这么多美妙的声音，今天就让我们开一场音乐会看 看都有谁来参加了？
播放动画“春天举行音乐会”
师：是谁在弹琴？谁在唱歌？谁在打鼓？谁在鼓掌？又是谁是 指挥家？
生：春雨唱歌，春风弹琴，春雷打鼓，春水鼓掌，春笋是个指 挥家。
二、 关注音乐，有效聆听
初听歌曲：听听小演奏家们演奏的声音是怎样的？
生：滴答。滴答沙沙0沙沙轰隆隆隆隆哗啦啦啦啦
复听歌曲：请同学们起立跟老师一起随音乐律动
三、 巧解难点、完整学唱
学习歌曲第一部分
1、师生合作朗读歌词，师读前半部分，生读后面象声词。
2、加入力度变化再读一次
3、 师生接龙演唱第一部分，并交换一次
4、 学生独立完整随伴奏演唱
5、 请出自制小乐器，小组讨论手中的乐器适合为哪个小音乐家来伴奏？
6、 学生演唱，教师示范小乐器伴奏
7、 学生演唱并伴奏
学唱歌曲第二部分
1、 朗读歌词，看看节奏发生了哪些变化？
2、 教师范唱，学生跟唱
3、 完整演唱第二段歌曲
最后完整演唱歌曲
四、 巩固学习，表现创造
1、 完整演唱，并在歌曲第一段加入打击乐器伴奏
2、 小组讨论为歌曲第二段创编节奏，并表演
3、 完整演唱歌曲，并加入打击乐伴奏。
五、 拓展延伸，情感升华
1、欣赏《四季》——《春》的主题片段
2、用“lu”模唱主题
3、 介绍作曲家，并出示配乐诗
4、 完整聆听，并在主题出现时挥舞手中的丝巾来表现音乐，在 插部部分静心聆听感受音乐画面
5、 总结曲式结构：回旋曲
6、 再次完整聆听，并在插部部分创编动作进行表演
最后完整演唱今天的歌曲。
师：一年之计在于春，希望同学们珍惜时间，充实自己，不要
辜负大好时光。
板书：春天举行音乐会