人教版四年级数学下册 1.4 括号 上课课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第4课时 括号
四 则 运 算
1
人教版四年级数学下册 上课课件
学习目标
1、通过学习，学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练习的进行运算。
2、培养学生良好的学习习惯。
学习重点 难点
学习重点 难点：
理解带中括号的四则混合运算的运算顺序 。
195
12
26
0
14
6
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3
说一说混合运算的运算顺序？归纳并小结
51÷17＝ 200－100÷20＝
78÷13＝ 124×13×0＝
65＋13－65＋13＝ 60÷(20－15)＝
(24＋12)÷3＝ 32－12÷3＝
一、口算
问题：我们目前学过哪几种运算？
我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
（加法、减法、乘法、除法）
说出下列各题的运算顺序，并进行计算
120÷5-2= 120÷（5-2）=
为什么算出的结果不同呢？
22
40
这是因为
小括号的
作用
（一）感受小括号的作用
（1）96÷12＋4×2
问题：说一说这道题的运算顺序，再计算。
第一步：除法：96÷12
第二步：乘法：4 ×2
第三步：加法：8+8
96÷12+4×2
=8+8
=16
4
说说这道题的运算顺序，再计算。
（2）96÷（12+4）×2
第一步：加法：12+4
第二步：除法：96÷（12+4）
第三步：乘法：96÷（12+4）×2
说说这道题的运算顺序，再计算。
（2）96÷（12+4）×2
96÷（12＋4）×2
＝96÷16×2
＝6×2
＝12
▲秘诀就在：
算式中有小括号时，要先算小括号里面的
动动脑筋，为什么（1）
（2）算式得出不一样的
结果？
小结：
（1）只有加、减法或只有乘、除法运算的算式，按从左往右的顺序计算。
（2）既有加、减法又有乘、除法运算的算式，要先算乘除法，再算加减法。
（3）有括号的算式，要先算括号里面的。
（二）感受中括号的作用
问题：1.如果在96÷（12＋4）×2的基础上再加
上中括号，你知道运算顺序应该是怎样
的吗？
2.先说一说运算的顺序，再计算。
96÷[（12＋4）×2]
＝96÷[16×2]
＝96÷32
＝3
一个算式里，既有小括号，又有中括号，
要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
总结
1.先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
360÷（70－4×16）
＝360÷（70－64）
＝360÷6
＝60
158×[（27＋54）÷9]
＝158×[81÷9]
＝158×9
＝1422
2.列式计算：
（1）43与76的和乘以17与14的差，积是多少？
(43+76)×(17-14)
=119×3
=357
（2）125除以84减79的差，商是多少？
125÷(84-79)
=125÷5
=25
一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
谢谢大家!
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