人教版八下第四单元第13课 海峡两岸的交往 说课课件

课件49张PPT。《中国历史》八年级下（人教版）第13课海峡两岸的交往一、教学理念二、教材分析 三、教学目标 五、教学过程四、教学方法六、教学反思七、板书设计 教是为了学。本课采用多种教学方式，开展丰富多彩的教学活动，充分调动学生学习的主动性和积极性，使他们真正成为课堂的主人，快乐学习，掌握历史知识和方法，形成历史思维能力，其情感态度价值观得到升华。
一、教学理念二、教材分析地位与作用重点难点 本课是第12课《香港和澳门的回归》的继续和拓展，都是关于祖国统一大业的问题。同时台湾问题又是当今中国乃至国际社会的热点。本课介绍了50年来台湾和大陆关系的变化，旨在说明台湾是中国的一个部分，让学生认识到统一是人心所向，大势所趋。因此，本课对于加强学生的思想品德教育有着十分重要的作用。? 本课在教材中的地位和作用重 点 难 点 及 处 理[重点及处理]党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。我采取小组讨论的方式，指导学生研读教材，阅读相关史料，说明我党对台政策的变化及变化的时代背景。
[难点及处理]“和平统一，一国两制”的对台基本方针。我采取学生辩论的方式，在辩论中学生达成共识：“和平统一，一国两制”是党和政府与时俱进地制订出的对台方针，符合两岸人民的根本利益，符合世界发展潮流。三、教学目标1、能归纳党和政府在台湾问题上采取的一系列政策及祖国大陆与台湾交往日益密切的史实。
2、能说出“和平统一，一国两制”、“汪辜会谈”、“九二共识”和江泽民提出的八项主张的主要内容。
3、通过讨论分析“和平统一、一国两制”的对台基本方针，认清这是党和政府与时俱进地制订出的对台方针，这一方针符合两岸人民的根本利益，符合世界发展潮流。
4、坚信祖国统一是历史发展的必然趋势，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。
1、教法 合作探究法、阅读归纳法、情景引导法、材料分析法、收集归类法等。
2、学法学情 指导学生学会收集法、阅读法、探究法、讨论法等。本课面对的是八年级的学生，他们求知欲强，有自己的看法和观点。因此我把“学习的主动权还给学生”，运用多媒体充分调动和激发学生的学习兴趣，积极参与到探究历史的活动中来，使他们的独立获取知识的能力、处理信息的能力、分析问题的能力、相互协作的能力，都得到进一步提高。四、教学方法五、教学过程总理的心愿情境导入合作探究学习昨天——两岸经行一回眸今天——海峡宏图赖乡音明天——兄弟情深话统一昨天——两岸经行一回眸历史为证三国 孙权派卫温率船队到夷洲。
隋朝 隋炀帝派人到达流求（台湾）
元朝 设立澎湖巡检司，加强对台湾的管辖。
清朝 郑成功收复台湾后，清军
进军台湾，设立台湾府，
隶属于福建省。
2.史实说明台湾与大陆的聚散离合。
考考你昨天——两岸经行一回眸第一次分离1624年，荷兰殖民者侵占台湾第一次回归1662年郑成功收复台湾第二次分离1895年《马关条约》割台湾岛给日本第二次回归1945年日本战败将台湾归还中国第三次分离
解放战争中战败的国民党退守台湾内战遗留问题
内政问题 台湾问题的实质第一次分离与回归 1624——1662年
第二次分离与回归 1895——1945年
第三次分离与 ？ 1949年——现在台湾与大陆的聚散离合3.新中国成立后为推进祖国统一大业，国家领导人（毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛）先后 推出哪些对台政策？
分组讨论 材料：
“中华人民共和国中央人民政府必须将人民解放战争进行到底，解放中国全部领土，完成统一中国的事业”。
——1949年9《共同纲领》
1950年6月朝鲜战争爆发，新中国不得不暂时放弃解放台湾的计划。美国海军第七舰队进驻台湾海峡，公然以武力阻止中国人民解放台湾。1953年朝鲜战争结束后，台湾当局加紧推动与美国签订“共同防御条约”。 ——摘自中国台湾网
问题:结合两则材料谈谈建国初期我们为什么提出要解放台湾？ 解放台湾是人民解放战争的一部分，只有解放了台湾，才能让台湾同胞和大陆同胞一样，过上了自己当家作主的日子。美国干涉中国内政。 材料：当前党和人民的主要的任务是，集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
—— 1956 中共八大
问题：20世纪50年代中期，为什么提出要和平解放台湾？ 这一时期，发展生产力是首要任务。另外，台湾当局调整了政策，使台湾的政治局势已趋于稳定，人民生活开始安定。我们跟台湾同根、同源、同祖。我们发自内心的希望台湾也能够稳定、繁荣与发展。 什么是“一国两制”？这一构想在哪些地区得以实现？它的实现有没有影响到该地区人民的生活和发展 ? 一个国家，两种制度。即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。
“一国两制”最先在香港和澳门得以实现.
“一国两制”不但没有影响人民的正常生活，还促进了当地发展。 温故知新材料：
1992年9月2日，布什政府公然违背美国在“八.一七公报”中所作的承诺，宣布向台湾出售150架Ｆ－16战斗机；1994年，克林顿政府调整对台政策，大幅提升美台实质关系…….. 岛内“台独”和分裂势力的活动日益猖獗，严重影响到两岸关系的进一步发展，对祖国和平统一事业构成巨大威胁。
—— 中国台湾网
问题:
结合材料谈谈“八项主张”是在怎样的情况下提出的？ 在“和平统一，一国两制”大政方针之下，面对台独势力和国际反华势力的分裂活动越来越猖獗的情况下提出。和平解决武力解决历史辩论4.如何解决台湾问题，实现祖国的统一？胡锦涛十七大关于和平统一，一国两制的报告 5.两岸关系缓和的表现 （1）台湾当局开始被迫调整“三不”政策（2）海基会和海协会的成立
（3）九二共识
（4）汪辜会谈昨天——两岸经行一回眸今天——海峡宏图赖乡音展示图片陈述事件台湾水果卖到大陆09年海协会、海基会
南京举办台商座谈会两岸之间的海运直航、空运直航、直接通邮“大三通” 经济交流两岸经济交流日益加强经济合作1992年
至1995年达560
多亿美元，截至
2005年底
4957亿2010年春晚
台湾组合“小虎队”文化交流宋楚瑜
年5月，任国民党
中央秘书长。 2000年3月组织成立亲民党，
自任主席 胡锦涛会见亲民党主席宋楚瑜胡锦涛会见了新党主席郁慕明政治交流骨肉情深人员往来人员往来分离52年的母女再次相逢
人员往来两岸姐弟50年后的团聚人员往来台湾老兵骨灰返乡人员往来5˙12地震后台湾红十字救援队
进入四川绵竹市汉旺镇展开搜救人员往来人员往来明天——兄弟情深话统一有人认为台湾不过是一小点领土，收不收回来无所谓；还有很多人说台湾的统一希望渺茫。对此你有何想法？少了这一点就不是一个完整的中国。
领土完整请回答：
上述两则材料分别体现了目前解决台湾问题存在哪些阻碍？我们应如何应对？
美国以台制华，遏制中国发展，把台湾问题当做牵制中国的一张王牌，既不支持台独，也不愿看到中国统一。我们要识破美国的伎俩，阐明我们的立场，反对美国以任何形式干涉中国的内政。“台独”不可能得逞！祖国统一是大势所趋，民心所向吕秀莲陈水扁
“燕子飞了，
有再来的时候，
桃花谢了，
有再开的时候，
杨柳枯了，
有再青的时候，
两岸暂时的别离，
终有团圆的时候。”台湾寄语赠台熊猫“团团”“圆圆”播放歌曲《我们拥有一个名字叫中国》六、教学反思1.特色：首先，我依据《历史课程标准》,在研
读教材的基础上，对教材内容进行了整合、提升，
把本课划分成三个板块,这样使课堂立体化，更
具有开放性；其次，多种教学方式综合运用，学
生通过查找、提取历史资料，分组讨论，双方辩
论等活动，不仅掌握了教材内容，还拓展延伸到
课外，培养了多种能力，实现了三维目标。
2.不足：由于时间仓促，水平有限，有很多不妥
之处敬请各位专家指导。
七、板书设计海峡两岸的交往党和政府对台政策海峡两岸交往日益密切祖国统一是历史发展的必然趋势再 见期盼我们伟大祖国早日统一