北师大版九上第三单元第18课叩响现代文明的大门 说课课件

课件34张PPT。第18课叩响现代文明的大门一、说教材
二、说教法
三、说学法
四、说教学过程
五、说教学板书说课的流程： 1、教学内容分析
1870年前后开始的第二次工业革命将自然科学的新发展同工业生产紧密地结合起来，取得了巨大的成果，并将世界由“蒸汽时代”推进到“电气时代”。本节课主要讲述了第二次工业革命中交通领域的重要发明，并从经济、政治、文化等角度分析了第二次工业革命产生的影响。一、说教材 ２、本课的地位、作用
　　 本课是九年级历史（北师大版）上册第三单元《近代社会的发展与终结》中重要的一课，是第17课第二次工业革命的继续。知识内容相对较少，但其中蕴涵的丰富的、深层次的内容是对学生进行情感、态度、价值观教育的很好素材。第二次工业革命上承资本主义制度的巩固与扩展（美国内战、日本明治维新和俄国1861年改革），下启近代社会的终结（第一次世界大战），因此具有承上启下的作用。 ３、目标要求：
考纲要求：知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人
类社会发展的影响。　
（1）知识与能力
知道本茨和莱特兄弟的发明活动。
能够列出本茨和莱特兄弟的重要发明，培养归纳能力。
了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。 （2）过程与方法
收集本茨和莱特兄弟等发明家的小故事，相互交流并讨论他们为什么能够取得成功。
（3）情感、态度与价值观
认识汽车、飞机的发明极大地改变了人类的社会面貌和生活方式。
通过分析第二次工业革命的影响，认识科学技术是第一生产力。4、教学重点与难点
（１）重点：汽车和飞机的发明。
（２）难点：
A.汽车和飞机等科技发明对社会发展和人们生活的影响。
B.分析并认识“科学技术是第一生产力”的科学诊断 二、说教法
1、多媒体教学法
2、资料收集法
3、小组讨论法
4、归纳法 三、说学法
1、小组讨论法
2、分析归纳法
3、自主探究法 四、说教学过程
（一）导入新课　　
福特标致三菱铃木本田别克奔驰大众丰田奥迪宝马凌志考考你——你能辨认吗？1、 1876年 国人 发明了第一台新式的 。
2、1854年， 工程师西里曼发明了 的分馏方法，汽油、煤油、柴油等优质燃料投入应用。
3、1859年，美国人在宾夕法尼亚打出了
世界上 。 的兴起和
发展，为 的发展提供了条件。
阅读教材第一目，完成以下提纲：德奥托煤气内燃机美国石油第一口油井石油工业汽油内燃机（二）授新过程第一目：内燃机的发明与改进 1876年德国人奥托发明了第一台新式的煤气内燃机。介绍内燃机的工作原理
内燃机是让燃料直接在机器内部燃烧来产生动力。当活塞向外运动时（第一个运动），燃料与空气的混合气被吸入汽缸。当活塞向内运动时，（第二个运动）混合气被压缩到最高点，火花引发爆炸，推动活塞向外运动（第三个运动，也是做力冲程）。当活塞向内运动时（第四个运动），废气被排出。此后，整个运动周而复始。
内燃机的研制引发了人类对燃料的不断创新
最先发明的内燃机以煤气为燃料。煤气内燃机燃值较低，并且产生煤气使用不方便。而19世纪70年代以后石油开采、提炼技术都有很大发展，所以后来用汽油、柴油取代煤气成为燃料。因此内燃机经历了煤气内燃机到汽油、柴油内燃机的发展过程。 第二目：非凡的轮子与翅膀——汽车的发明与改进小组讨论：
1、你知道上图的人物分别是谁吗?他们对人类的最大贡献是什么？
2、请把你所收集到的人物事迹资料与同学们共同分享。 1885年卡尔·本茨制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。第一辆本茨汽车只有三轮，时速13～16千米，现保存于慕尼黑科技博物馆中，并标有说明“这才是第一辆汽车”。1893年制造出第一辆四轮汽车，1899年制造出第一辆赛车。此后，汽车发展迅速，成为陆上重要交通工具，因此本茨被后人称为“汽车之父”。 1913年美国人福特首先使用了汽车流水线装配工艺，大大提高了汽车产量，降低了生产成本汽车开始进入普通家庭。美国因此被称为“装在轮子上的国家”美国福特V8型小客车（1949年）美国1915年生产的福特T型车1903年福特A型车? 1910年福特T型车 莱特兄弟——航空飞行器的使者非凡的轮子与翅膀——飞机的发明与改进人类最早自由升空靠的是热气球 1903年12月17日上午10点30分，美国北卡罗来纳州的基蒂霍克，在威尔伯·莱特协助下，奥维尔·莱特操纵“飞行者1号”飞机飞离地面，以12秒留空时间、36米飞行距离，1米离地距离，记下了人类使用重于空气的飞行器的首次动力飞行纪录。这是世界上第一架实用的飞机。中国人的飞天梦中国第一架飞机的制造者——冯如 中国飞机设计师和飞行家冯如被称为“中国创始飞行大家”。1909年，他在美国制成一架试验性飞机。 1910年，他制造出当时世界上最先进的飞机，并亲自驾机参加国际比赛，荣获第一名。其飞行高度、时速和航程均创当时世界纪录。 1、2003年10月15日，我国进行首次载人航天飞行，“神舟”五号载人飞船发射成功；
2、2005年10月7日，“神舟”六号的顺利升空宣告我国首次真正意义上有人参与的空间科学试验取得圆满成功；
3、2008年9月25日，神舟七号载人航天飞机在酒泉卫星发射中心发射升空。9月27日下午16时30分航天员翟志刚首次进行出舱活动, 成为中国太空行走第一人。中国人的飞天梦1、从卡尔本茨和莱特兄弟等身上，我们能学到哪些优秀品质？
2、汽车、飞机成为我们现实世界中不可缺少的一部分，它们的发明对人类社会发展有哪些影响？小组讨论（从经济、政治、文化等方面作答）划分两个不同时代的革命 结合课本第96~97页的内容，想一想第二次工业革命有何影响。学法指导：
1、从生产力和生产关系方面作答
2、从经济、政治、文化角度作答结论：科学技术是第一生产力根据材料归纳：第二次工业革命具有哪些特点？
1、从19世纪70年代开始，从家庭照明到家用电器，从工厂动力到运输方式，奇妙的电都给人们带来了惊喜。
2、蒸汽机从发明到应用经历了84年，电动机为65年，无线电为35年，（而原子能从开发到应用只用了6年）。
3、第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于不具备科学理论知识的工匠的实践经验。第二次工业革命时期，自然科学有了新发展，并开始同工业生产紧密结合起来，使科学成为推动生产力发展的一个重要因素。
4、第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主要在英国发明。第二次工业革命的新技术和发明已超出了一国的范围，其中有不少出现在德国、美国，其规模更加广泛，发展也比较迅速。
5、二工开始时，除一些先进的资本主义国家已经完成或将要完成第一次工业革命外，有些后进的资本主义国家则尚未完成或刚刚起步。这些国家既可以吸收第一次工业革命的技术成果，又可以直接利用第二次工业革命的新技术，其发展速度比较迅速。电力的广泛应用科学技术转化为生产力的速度加快科学与技术结合得更紧密二工几乎同时发生在几个先进的资本主义国家一些国家两次工业革命交叉进行两次工业革命带给我们哪些启示？1.科学技术是第一生产力。
2.科学技术推动社会的进步。
3.我们应该抓住机遇，迎接挑战，坚持“科教兴国”，大力发展科技，提高科技竞争在国际竞争中的地位。
4.我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。
5.还要树立可持续发展的思想，提高环保意识，用科技造福人类。两次工业革命的对比（三）课堂小结五、说板书设计 第18课 叩响现代文明的大门
一、内燃机的发明与改进
二、非凡的轮子与翅膀
1、汽车
（1）发明者：卡尔·本茨 1885年
（2）福特：流水线装配工艺
2、飞机——莱特兄弟 1903年
3、汽车、飞机的发明对人类社会发展的影响
三、划分两个不同时代的革命1、2008年5月12日，四川汶川大地震后，面对灾区复杂的地理环境，空中救援发挥了重大作用，飞机这种交通工具最早出现于( )
A、第一次工业革命　　 B、第二次工业革命
C、第三次科技革命 D、汽轮时代
2、一个生活在19世纪末20世纪初的欧美某一发达国家城市的市民，可能经历的情况有（ ）
①乘火车外出旅行 ②到达目的地后，打电话向家人报平安
③晚上住进宾馆后，在电灯下阅读报刊 ④闲来无事时，上网聊天
①②④ B. ①③④ C. ②③④ D .①②③
3、第二次工业革命是划分两个不同时代的革命，下列不正确的一项是（ ）
A．从政治角度看，先进的资本主义国家在19世纪末20世纪初逐步进入垄断资本主义时代
B．从经济角度看，它使人类从“蒸汽时代”跨进了“电气时代”
C．从文化角度看，城乡差别、工农差别逐渐消失
D．结果使社会主义社会的统治基础扩大，社会趋于相对稳定中考练兵场请看下图
（图一：改良蒸汽机 图二：电灯），
回答与两次工业革命相关的问题。
（1）图一是第一次工业革命中的一种动力机械，它的名称是什么？它的发明者是谁？它的使用标志着人类进入了什么时代？（3 分）
（2）图二是第二次工业革命中的重大发明，它的发明者是谁？在这次工业革命中，电力得到广泛应用，从而把人类到什么时代？（2分） （3）如今，我们仍在享受着两次工业革命的成果，感受着科技神奇而巨大的力量，请举出一个实例说明科技的进步给人类生活带来的变化。（1分）中考练兵场谢谢您的指导! 与第一次工业革命相比，第二次工业革命的特点有：（1）电力的广泛应用
（2）科学技术转化为生产力的速度加快
（3）科学与技术结合得更紧密
（4）二工几乎同时发生在几个先进的资本主义国家
（5）一些国家两次工业革命交叉进行