第2课从“贞观之治”到“开元盛世”课件（31ppt+视频）

(共31张PPT)
隋朝的统一与灭亡
隋的建立与统一
建立: 年 （隋文帝）定都 .
统一:公元 年,隋灭 朝,统一南北
隋朝大
运河
目的:加强南北 ,巩固隋王朝对全国的 。
规模:以 为中心,北达 ,南至余杭
作用:①利：大大促进南北 、 和文化的交流；
②弊：给人民带来沉重的 ，成为隋朝灭亡的原因之一
诞生： 初步建立；隋炀帝创立 科，标志科举制 确立
科举制度
隋的灭亡
局面:经济繁荣，疆域辽阔，国力强盛
(隋文帝）
(隋炀帝）
(隋炀帝）
作用:①是中国古代 制度的一大变革，加强了皇帝在选官和和 上的权力；②扩大了官吏选拔的范围，使有 的人能够由此参政，促进了 的流动；③推动了 的发展
灭亡： 年，隋炀帝被叛军杀死，隋亡（ -618年）
原因:隋炀帝的 统治；
581
杨坚
长安
589
陈
交通
统治
洛阳
涿郡
政治
经济
负担
隋文帝
进士
正式
选官
用人
才学
社会阶层
教育
残暴
618
581
繁荣而短命！
导入新课
视频导入
大家听说过“唐人街”吗？
唐太宗 李世民
武则天
唐玄宗 李隆基
贞观之治
政启开元 治宏贞观
开元盛世
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
学习目标
1.知道唐朝建立的史实；
2.列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗；
3.知道武则天的治国措施及其影响；
4.知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。
请按时间先后顺序排列下列图片
图1 隋末农民起义
图4 李渊起兵反隋，建立唐朝
图5 玄武门之变
图3 唐太宗—李世民即位
图2隋炀帝荒淫无度
图1 隋末农民起义
图4李渊起兵反隋，建立唐朝
图5 玄武门之变
图3 唐太宗—李世民即位
图2隋炀帝荒淫无度
618年，李渊，建立唐朝，定都长安
626年，李世民（即唐太宗）即位，年号“贞观”。
图1 隋末农民起义
图2隋炀帝荒淫无度
图3 唐太宗—李世民即位
图4李渊起兵反隋，
建立唐朝
图5 玄武门之变
历史情景剧：唐太宗与魏征的故事
背景：一日清晨，大唐帝国的最高权力中心——大明宫像往常一样开始了早朝。（人物：唐太宗李世民、魏征、宦官、大臣甲、大臣乙）
群臣（大臣甲乙）：臣等参见皇上，吾皇万岁万岁万万岁！
唐太宗：免礼，平身！
群臣（大臣甲乙）：谢皇上！
宦官：有事启奏，无事退朝。
魏征：皇上，臣有话要说。
唐太宗（和颜悦色地说）：说吧。
魏征：皇上今日早朝，为何晚了半个时辰（一个小时）？
唐太宗（稍作羞愧）：这,,,朕以后注意就是了。
魏征：皇上上朝迟到，这是对朝廷的不勉，对大臣的不礼，对社稷的不恭，对先皇的不敬。皇上应该当庭自责！
大臣甲：启禀皇上，魏征小题大做，哗众取宠，应当廷杖二十，以敬效尤！
大臣乙：皇上，臣以为魏征理直气壮并无不妥。微臣垦请皇上依照魏征大人所言，当为大唐之福啊！
唐太宗（面带愧色稍作思量后，行抱歉礼）：众爱卿，朕今日上朝迟到， 是对朝廷不勉，对大臣不礼，对社稷不恭，对先皇不敬，朕当廷自责，决无下次！
群臣（大臣甲乙）：皇上圣明，皇上圣明！
请结合课本说说，小剧场体现了唐太宗什么样的治国思想？你还知道他的其它治国思想吗？
①勤于政事，虚心纳谏
舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。
②认识到人民群众力量的伟大（以民为本）
③广纳贤才，知人善任
一、唐朝的建立与贞观之治
（1）唐太宗的治国思想：
①勤于政事，虚心纳谏；
②重视人民的力量；
（2）治国措施：
用人上
政治上
经济上
广纳 ，知人善任。（有敢于直言的 ；
有善于谋略的房玄龄，有敢于决断的 等。
①进一步完善 ；②制定法律，减
省 ； ③增加科举考试科目，鼓励士人报考，
逐渐成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的 。
减轻人民的 负担，鼓励发展 生产
贤才
魏征
杜如晦
三省六部制
刑罚
进士科
政绩
劳役
农业
③广纳贤才，知人善任
（2）治国措施：
用人上
广纳贤才，知人善任。（魏征、房玄龄、杜如晦等。）
犯言直谏
魏征
才兼文武
出将入相
李靖
筹谋帷幄
定社稷之功
房玄龄
德宣内外
声溢庙堂
杜如晦
唐太宗手下猛将、谋臣众多，人才济济。为怀念一同打天下的诸多功臣，命阎立本在凌烟阁内描绘了二十四位功臣的画像，是为《二十四功臣图》
治国措施
①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。
政治上：
工
部
刑
部
兵
部
礼
部
户
部
吏
部
唐朝三省六部制示意图
（中央官制）
唐：完善三省六部制
隋：确立三省六部制
审核政令
执行政令
起草政令
此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。
门下省
尚书省
中书省
三 省 六 部 制
作用：分割宰相权利，加强皇权；减少决策失误等。
唐太宗让臣下按宽简原则修订法律，制定了《贞观律》，废除一半的死刑条目和“鞭背”等酷刑。
②制定法律，减省刑罚。
政治上：
治国措施
唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。
太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。——唐人赵嘏
治国措施
政治上：
③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目
·唐太宗的治国措施·
④严格考察各级官吏的政绩。（注重吏治）
唐太宗曾命房玄龄省并冗员，派李靖等十三名黜陟大使巡察全国，考察吏治;又亲自选派都督、刺史等地方官，并将其功过写在宫内屏风上，作为升降奖惩的依据。
治国措施
政治上：
减轻人民负担，重视发展生产。
太宗谓侍臣曰：“……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人恣其耕稼。”
---《贞观政要·论务农》
治国措施
经济上：
请结合课文和材料，说一说唐太宗时期的治国效果。
材料：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔（粮食丰收），流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。
——《资治通鉴·唐纪》
唐太宗统治期间，政治比较清明，
经济得到进一步发展，
国力增强，文教昌盛，
历史上称之为“贞观之治”。
一、唐朝的建立与“贞观之治”
昭陵是李世民的陵墓，是陕西关中“唐十八陵”中规模最大的一座，陵园周长60多公里，总面积2万余公顷，陪葬墓180余座，被誉为“天下名陵”和世界最大的皇家陵园。
昭陵六骏
从皇后到皇帝
二、女皇武则天
武则天（624~705），本是唐高宗李治的皇后，后逐渐掌握实权，晚年称帝。690年武则天正式改唐为周，自称为大周圣神皇帝，并自以“曌”字为名。
武则天（624-705）
（690年－705年在位）
人物小档案
14岁，初入宫廷，为太宗才人
26岁，太宗驾崩，入寺为尼
28岁，再度入宫，为高宗昭仪
32岁，高宗废后立武则天为后
51岁，与高宗并称二圣，共同临朝
67岁，改唐为周，自立为帝
二、女皇武则天
郭沫若称赞她“政启开元，治宏贞观”。
毛泽东评价武则天：“武则天的确是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术……”
武则天对自己的评价：
乾陵无字碑
二、女皇武则天
武则天的主要政绩有哪些？结果如何？你觉得应如何评价武则天？请结合课本知识和所学，说出你的想法并给出理由。
小组活动
功绩：
1、政治上：打击敌对的官僚贵族；
2、用人上：发展科举，创立殿试，选拨人才；
3、经济上：减轻人民负担，重视发展生产。
结果(影响）：社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
政启开元，治宏贞观
武则天是中国历史上唯一的女皇帝。虽然篡夺了皇位，但是她在位期间，注重发展生产，推动了社会的进步，是值得肯定的
唐玄宗是武则天的孙子， “开元”是唐玄宗李隆基统治前期的年号，共计29年。
开元有“一元复始，万象更新”之意，表明唐玄宗自己励精图治，再创唐朝伟业的决心。
2012
2003
三、“开元盛世”
开元盛世
忆昔
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
人口多
仓库充实
社会安定
三、“开元盛世”
唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，社会安定，唐朝进入了 时期，历史上称为“ ”。
1.用人：重用 （如 ,宋璟）
2.政治：整顿 ，裁撤冗员
3.经济：发展经济，改革 ;
4.文化：注重 ，编修经籍
开元盛世出现的原因：
具体表现：
(冗：rǒng,闲散的，多余无用的)
贤能
姚崇
吏治
税制
文教
鼎盛
开元盛世
课堂小结
安史之乱
公元907年唐朝灭亡
鼎盛
贤才
从“贞观之治”到“开元盛世”
“贞观之治”
建立: 年李渊建立唐朝，定都 ；626年，李世民（即唐太宗）即位，年号“ ”。
治国思想:①勤于政事，虚心 ；②以 为本；③广纳 ，
(唐太宗）
治国措施:（1）用人；（2）政治；（3）经济
女皇武则天
治国效果:
政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“ 之治”。
治国措施:①政治：打击敌对的官僚贵族；②用人：发展科举，创
立 ，选拨人才；③经济：减轻人民负担，重视发展生产。
治国效果:社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固
和开拓，为后来“ 盛世”局面的出现奠定了基础。
“开元盛世”
(唐玄宗）
治国措施:①用人：重用 （如 ,宋璟）②政治：整顿 ，裁撤冗员③经济：发展经济，改革税制 ; ④文化：注重 ，编修经籍
治国效果:唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，社会安定，唐朝进入了 时期，历史上称为“ ”。
奠定基础
继承宏扬
618
长安
贞观
纳谏
民
1.用人：广纳贤才，知人善任（魏征、房玄龄、 .
2.政治：①进一步完善 制；②制定法律，减省 ； ③增加科举考试科目，鼓励士人报考， 科逐渐成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政绩。
3.经济：减轻人民的 负担，鼓励发展农业生产
杜如晦
三省六部
刑罚
进士
劳役
贞观
殿试
开元
贤能
姚崇
吏治
文教
鼎盛
开元盛世
唐太宗 武则天 唐玄宗
治 国 策 略 政治方面
经济方面
用人方面
形成局面
完善三省六部制；减轻刑罚
轻徭薄赋；
鼓励发展农业
知人善任；完善科举考试；严格考核官吏政绩
打击敌对
官僚贵族
减轻人民负担；
鼓励发展农业
完善科举制
（创立殿试）
整顿吏治，
裁减冗员
发展经济；
改革税制
重用贤能
注重文教
贞观之治
贞观遗风
开元盛世
重用人才
原因：国家统一；统治者励精图治；善于用人；重视农业生产，发展经济等……
三位皇帝治国措施有哪些相似之处？
改革内政
重视发展生产等
整理归纳
隋 朝 隋文帝 初步建立考试选拔人才的制度
隋炀帝 创立进士科，正式确立科举制
唐 朝 唐太宗 增加科举考试科目，进士科成为最重要科目
武则天 创立殿试制度和武举
唐玄宗 诗词歌赋作为进士科考试主要内容
朝代
皇帝
贡献