第13课 香港和澳门回归祖国 课件（29张PPT）

(共29张PPT)
第13课 香港和澳门回归祖国
第四单元 民族团结与祖国统一
◎澳门观光塔蹦极跳
课程标准
2011年课标要求：
●简述香港、澳门回归的史实，说明"一国两制"的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。
1.知道香港和澳门问题的由来
2.了解“一国两制”提出的背景含义及深远影响
3.掌握香港、澳门回归的过程和意义。
【重点】香港、澳门回归及其历史意义。
【难点】“一国两制”构想的含义。
学习目标
1.“一国两制”的含义
2.港澳回归的意义
“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
自学检测
洗雪了百年耻辱，祖国统一大业迈出重要一步；为和平解决国际争端和历史遗留问题提供了范例；为解决台湾问题提供了成功的范例。
情境导入
澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管我内心的灵魂。
那三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，
叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
情境导入
《七子之歌》是闻一多于 1925 年 3 月在美国留学期间创作的组诗作品，共七首，“七子”分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大(旅顺和大连)。
闻一多
一、“一国两制”的构想
（一）问题由来
1842年《南京条约》割占香港岛
1860年《北京条约》割占九龙 1898年《展拓香港界址专条》强租新界
香港
1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门；
1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。
19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹（dang）仔岛和路环岛。
1887年，葡迫使清政府签订《中葡会议草约》和《北京条约》，塞进了葡“永驻管理澳门”的条款。
（一）问题由来
澳门
一、“一国两制”的构想
（二）背景
（1）香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的
（2）解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望
（3）中国进入改革开放的新时期，综合国力增强
一、“一国两制”的构想
1984年，全国人大六届二次会议的《政府工作报告》中阐述了这一构想，并正式通过。
——“一国两制”成为基本国策
进入改革开放新时期后，邓小平创造性地提出“一国两制”的伟大构想。
（二）背景
1979年元旦《告台湾同胞书》,宣布采用和平方式统一祖国，建议两岸实行“三通”。
—提出“一国两制”构想的雏形
一、“一国两制”的构想
一国
中华人民共和国
两制
社会主义制度
资本主义制度
主体
前提和基础
补充
一国两制
不会动摇我国的社会主义性质
港澳台
保留
大陆
实行
（三）含义
一、“一国两制”的构想
“一国两制”的构想为港澳回归祖国开辟了途径。
（1）香港的现行社会、经济制度不变
（2）法律基本不变
（3）生活方式不变
（4）香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位不变
（5）北京除了派军队外，不向香港特区派干部
（三）含义
一、“一国两制”的构想
知识拓展
香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，经济得到了很大的发展。当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利回归。
香港、澳门等地为什么实行资本主义制度？
（一）香港回归
二、香港和澳门回归祖国
1982年9月24日，邓小平和撒切尔夫人在人民大会堂就解决香港问题举行会谈。
1984年12月19日中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。
1997年7月1日，中英香港交接仪式香港正式回归，设立香港特别行政区
中国人民解放军驻港部队接管香港防务，受到香港人民的热烈欢迎
（一）香港回归
二、香港和澳门回归祖国
香港特别行政区首任行政长官董建华宣誓就职
（一）香港回归
二、香港和澳门回归祖国
（二）澳门回归
1987年4月,中国政府和葡萄牙在北京签署《中葡关于澳门问题的联合声明》。
1999年12月20日,中葡两国政府在澳门举行澳门交接仪式，澳门正式回归，设立澳门特别行政区。
澳门特别行政区区旗，绘有五星、莲花、大桥和海水的绿色旗帜。
二、香港和澳门回归祖国
特别行政区：实行高度自治，即除国防、外交由中央政府统一管理外。享有立法权、行政管理权、独立的司法权和终审权。
经济特区和特别行政区有何区别：
经济特区是在大陆范围内，实行社会主义制度，国家采取特殊的政策和灵活的措施来吸引外部资金进行开发的特殊经济区域；
特别行政区实行资本主义制度，他们享有高度自治权。
（二）澳门回归
二、香港和澳门回归祖国
（1）香港区旗含义：红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。红白两色，体现着“一国两制”的精神。
（2）澳门区旗含义：五星象征祖国的统一，莲花等象征澳门及其自然环境，表明澳门是中华人民共和国不可分割的一部分。绿色象征着充满生机的祖国。
香港特别行政区区旗区徽
知识拓展
澳门特别行政区区旗区徽
（三）原因
香港澳门自古以来是中国的神圣领土，港澳同胞心向祖国，渴望回归；综合国力的增强，国际地位提高（根本原因）；一国两制”的伟大构想。
二、香港和澳门回归祖国
材料一：母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！ —闻一多《七子之歌》
材料二：“香港问题为什么能够谈成呢 并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来的是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家，我们是讲信用的，我们说话是算数的。……当然，香港问题能够解决好，还是由于‘一国两制’的根本方针或者说战略搞对了……” —邓小平
（四）意义
洗雪了百年耻辱，祖国统一大业迈出重要一步；为和平解决国际争端和历史遗留问题提供了范例；为解决台湾问题提供了成功的范例。
二、香港和澳门回归祖国
材料1：香港和澳门相继回归中国，结束了中国近代以来历史上屈辱的一页，不仅意味着西方在中国的殖民主义的结束，……标志着中国统一事业的巨大进展。
材料2：“香港问题的成功解决，这个事例可能为国际上许多问题的解决提供一些有益的线索”。
材料3：香港、澳门问题的圆满解决，充分证明了“一国两制”构想的高度科学性和现实可行性，这一切对早日解决台湾问题、实现祖国的完全统一具有深远的影响。
（四）意义
结论：港澳的发展证明了“一国两制”的正确和强大的生命力
二、香港和澳门回归祖国
课堂总结
香港、澳门回归
“一国两制”的构想
背景：三大历史遗留问题
提出者：邓小平
含义：在祖国统一的前提下，国家主体实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度
原因：香港、澳门回归祖国
意义：洗雪百年国耻，祖国统一的道路上迈出重要一步
1.香港媒体评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”指的是（　　）
A．尊重历史与现实 B．“一国两制”的科学构想
C．香港的顺利回归 D．维护中华民族根本利益
2.纪念珍贵的历史瞬间，是为了更好地前行。与如图两幅图片对应的关键词是（　　）
A．反抗侵略 B．保家卫国 C．祖国统一 D．独立自主
巩固落实
3.“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。香港回归祖国的时间是（　　）
A．1997年12月20日 B．1999年12月20日
C．1997年7月1日 D．1999年7月1日
4.澳门的发展活力为世界瞩目。从回归前连续4年负增长，到回归后连年跨越式增长。如今，澳门人均GDP位列亚洲第二、世界第四。这充分说明（　　）
A．澳门地理位置的优越性 B．改革开放决策的正确性
C．“一国两制”的正确性 D．社会主义制度的优越性
巩固落实
5.在屈辱的中国近代历史上，香港地区逐渐被英国侵占，沦为其殖民地。随着国家的兴旺发达，1997年香港回归祖国的怀抱。材料主要说明（　　）
A．清政府的腐败无能 B．“一国两制”方针的正确
C．英国经济逐渐衰落 D．国家实力决定国土命运
6.1999年12月20日中国政府恢复对澳门行使主权。澳门历史城区于2005年7月15日正式成为联合国世界文化遗产。澳门曾经被哪个殖民国家占据？（　　）
A．意大利 B．葡萄牙 C．西班牙 D．法兰西
巩固落实
7.香港、澳门是我国的两个特别行政区，享有高度的自治权，但其中不包括（　　）
A．经济制度 B．金融政策 C．国防外交 D．教育制度
8.2020年5月28日通过的《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》中指出“……我国坚定不移并全面准确贯彻‘一国两制’‘港人治港’、‘高度自治的方针’……”“一国两制”的前提和基础是（　　）
A．一个中国 B．社会主义制度 C．和平统一 D．繁荣稳定
巩固落实
9.“紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来，一国两制谱新篇。”诗中的“喜事”指（　　）
A．新中国的成立 B．西藏和平解放
C．民族区域自治 D．香港澳门回归
10.在讲授“祖国统一”这一专题时，某老师设计了如下思维导图。其中方框中的内容应是（　　）
A．一国两制 B．依法治国 C．和平共处 D．科教兴国
巩固落实
谢谢聆听
THANK YOU FOR YOUR TIME
◎澳门观光塔蹦极跳