第7课 七色光彩 日出（教案） 音乐六年级上册（表格式）

《七色光彩》教学设计
第1课
教学课题 《七色光彩》 课型唱综课 课时 1
教学目标 1.聆听管弦乐作品《日出》，准确的分辨出歌曲2,3乐段的主奏乐 器，感受不同乐段速度与力度上的变化。
2.能用柔美的声音，适当的力度完整演唱歌曲《萤火虫》，感受萤 火虫默默无闻无私奉献的伟大精神。
3.能够运用合适的打击乐器为歌曲编创伴奏，熟练掌握歌曲空拍 位置的演唱技巧。
教学重点 感受《日出》不同乐段在力度与速度上的变化。能用柔美的声音熟练 演唱歌曲《萤火虫》
教学难点 为《萤火虫》编创歌曲伴奏。
教法学法 的创新点 学习奥尔夫教学法，运用身体，通过拍打等动作完成对歌曲伴奏 的创编。
教学准备 老师：多媒体软件电子琴
学生：课本
教学过程： 环节分析
师生问好：同学们好，你好你好老师你好！ （设计意
一、导入与歌曲欣赏 图）
很高兴能与大家共同度过一节愉快的音乐课堂，咱们首先进 猜谜游戏导
行一个猜谜游戏，仔细听：什么东西又大又圆？能够带给我们光 入，提高学 生的积极性。
明与温暧，每天东升西落。
太阳.
真棒！太阳是万物之源，它象征着希望与生机、热情与温暖。
让我们来一起聆听作品《日出》，感受一下大峡谷带给我们的
美丽景色吧！（播放PPT ）
想必大家一定被这美丽而又震撼的风景所吸引，乐曲的背后
又有怎样的创作背景呢？我们一起来了解一下！（展示PPT知识
宝库）
一提到管弦乐曲，就不得不说一下西洋管弦乐团的组成，大
家看！（ PPT西洋管弦乐团排布）在这里面大家都认识那些乐器 让音乐与画 面相结合，
呀？（长笛提琴号），前几排属于弦乐器组，由小、中、大、低音
提琴组成，中间部分属于管乐器组，由小号、长号、中音号、法国号、 长笛、英国管等组成，最后面的部分属于打击乐器组，由定音鼓、 镣、小军鼓等。
接下来，老师为大家准备了一个连连看小游戏！歌曲一共分 为三个部分，每一个部分都分别对应一张日出时的图片，看看哪 位同学能够准确地找出乐段所对应的图片！同时对比不同乐段的 乐曲在力度上有怎样的变化？
（第一乐段对应歌曲第一幅图片，第二乐段第三幅，第三乐 段第二幅。）
对比三个乐段在力度上是逐渐增强！伴随着音乐力度的增强 乐器的种类也起到了很大的作用，接下来我们重点欣赏一下第二 第三乐段，首先来看第二乐段，找出乐曲的主题是由哪两种乐器 演奏的？
（英国管与长笛）
第三乐段是由哪几种乐器群演奏的？回顾下刚刚西洋管弦乐
团的分类，有哪些器乐组？
弦乐组管乐组打击乐器组
正是因为他们的共同加入，结合太阳升起的自然规律，将歌 曲推入了高潮！老师呀也按捺不住激动的心情了，我来给大家展 示一下我的小乐器，他的名字叫（陶笛），仔细听
二、歌曲学唱
其实，在我们身边，也生活着一种小动物，它能在漆黑的夜 晚照亮我们前进的道路。它的一生很短暂，但是却一直默默奉献， 它的名字叫？（萤火虫）
播放PPT萤火虫
谁能告诉老师，歌曲讲了怎样的故事呀？（萤火虫默默奉献 照亮前行的道路，）在这样的故事背景下，应该带着怎样的情绪 去演唱歌曲？（深情的、感动的）
你认为歌曲可以分为几个部分，最令你感动的部分在哪里？ 在这次的聆听中把它找出来吧！
（复听歌曲，2次播放PPT）
让我们跟跟随者音乐小声哼唱一下吧！
听到有些同学唱的已经非常棒了！下面跟着老师的琴一起来 试一下！
教唱环节完整演唱，有错改正。
完整演唱歌曲《萤火虫》，加入电子琴伴奏。
同学们唱的真棒！作为奖励，你看！（欢乐小乐器），其实 我们每一个人的身体都是一门乐器，接下来跟着老师的节奏为歌 曲伴奏吧！
A 部分：XOXO|XXXO|
B 部分：OXXOX|OXXOX|
请全体起立！让我们的整个身体一起加入音乐节奏的大家庭 吧！（教师跟随音乐做动作，学生模仿）
总结：萤火虫这么渺小的生物都在默默地奉献自己的一生， 我们更要做到时时刻刻为他人着想，努力做最好的自己！
（完整演唱《萤火虫》，下课）
板书设计： 七色光彩
日出 萤火虫 A B A'