10.1科学探究：杠杆的平衡条件（课件）2021-2022学年沪科版八年级物理全一册(共28张PPT)

(共28张PPT)
生产和生活中的一些实例
各种交通工具
一、什么是杠杆？
在物理学中，这种在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就称为
杠杆
三千多年前古代用于捣谷的舂
三千多年前古代用于汲水的桔槔
长沙出土的春秋战国时期的天平
“给我一个立足点和一根足够长的棍，我就能搬动地球”，这是发现杠杆原理的阿基米德说过的豪言壮语。阿基米德虽然没能搬动地球，但是他的话却生动的告诉人们：利用杠杆能产生巨大的力。
利用杠杆为什么能产生这么大的力呢？
二、杠杆的五要素？
O
支点---杠杆绕着转动的固定点。
动力---使杠杆转动的力。
阻力---阻碍杠杆转动的力。
F1
动力
F2
阻力
二、杠杆的五要素？
O
支点---杠杆绕着转动的固定点。
动力---使杠杆转动的力。
阻力---阻碍杠杆转动的力。
F1
F2
L1 动力臂
L2 阻力臂
动力臂---支点到动力作用线的距离。
阻力臂---支点到阻力作用线的距离。
G
F1
F1
｀
F1
｀
｀
练习：作出下列杠杆的示意图
注意：
力臂：从支点到力的作用线的垂直距离。
O
F1
F2
L1
L2
险情会发生吗？
三、探究杠杆的平衡条件
实验器材：杠杆、支架、钩码、尺子、线
实验步骤：
1、调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；
实验步骤：
2、在杠杆两端挂上 不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡；
三、探究杠杆的平衡条件
实验步骤：
3、改变力和力臂的数值，再做两次实验。
实验
次数 动力
F1/N 动力臂
L1/cm 动力×
动力臂 阻力
F2/N 阻力臂
L2/cm 阻力×
阻力臂
1
2
3
杠杆的平衡条件
结论
动力×动力臂=阻力×阻力臂
F1×L1=F2×L2
O
F1
F2
利用杠杆为什么能产生这么大的力呢？
O
F1
F2
L1
L2
已知：L1=25cm，L2=5cm，G=2000N
求： F1=
解： F1× L1= F2 × L2
F1 ×25cm=2000N ×5cm
F1=400N
小结
会画杠杆的示意图
练习
1、如图所示杠杆，O为支点，在D点挂一重物G，在C点加一水平力F，杠杆平衡，则：（ ）
A、F OC=G OD B、F OA=G OD
C、F OB=G OE D、F AC=G OC
G
A
E
O
C
D
F
B
课外讨论：
1、讨论阿基米德能否真的搬动地球？
2、搞清楚杆秤的工作原理，讨论出检查 假杆秤的简单方法。