13.花钟同步练习（含答案）

部编版语文三年级下册13.花钟同步练习
一、选择题
1．下列句子中，与例句所用修辞手法不同的是（ ）
例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
A．阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
B．笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。
C．河面闪着阳光，小河就像一条长长的锦缎。
D．松鼠的尾巴好像一把伞。
2．下面加点词语的近义词错误的一项是（ ）
A．当老师提出问题后，孩子们骄傲地举起了手，有的还神气十足。（自豪）
B．一声异响，引得教室里的孩子都往外看，几个男孩索性站了起来。（干脆）
C．虽然考试失利了，但老师的话对他是极大的鼓舞。（鼓吹）
D．如果我们在平时学习中刻苦努力，成绩肯定会提高。（必定）
3．《花钟》课文最后一段向我们介绍了做“花钟” 的办法是（ ）
A．把不同时间开放的花种在一起，你只有看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。
B．把不同颜色的花围在钟的四周。
C．把不同颜色的花围摆成一个圆圈。
D．把不同时间开放的花围在钟的四周。
4．加点字“背”读音与其他三项不一样的是（ ）
A．背负债务 B．背信弃义 C．背道而驰 D．背水一战
5．下面词语中的“争”字，和“争奇斗艳”中的“争”字意思相同的一项是（ ）
A．争吵 B．争论 C．争先恐后 D．是非之争
二、填空题
6．在括号里填入恰当词语。
( )观察　 ( )笑脸 ( )花粉 ( )种子
( )花圃 ( )密切 ( )干燥 ( )怒放
7．请根据课文内容编排花钟。
牵牛花：凌晨四点→( )：五点左右→( )：七点→( )：中午十二点左右→万寿菊：下午三点→( )：傍晚六点→月光花：晚上七点左右→( )：晚上八点→昙花：晚上九点左右
8．根据所学内容填空。
（1）原来，植物开花的时间，与_________、_________、光照有着密切的关系。比如，昙花在白天开花，就_____________。深夜____________，开花也______________。所以它在晚上____________________向人们展示美丽的笑脸。
（2）大自然真神奇啊！《花钟》这篇课文让我知道不同的植物________________。《蜜蜂》选自法国昆虫学家__________的《_________》，从课文中我们知道蜜峰有___________的能力，无论________________________，它总是________________________。
9．反义词。
陌生( )　　透明( ) 安静( )　
细长( ) 快乐( )　 喜欢( )
三、现代文阅读
课文阅读，完成下列问题。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
10．短文围绕哪句话来写？用“ ”画出来。
11．短文具体写了______种花开，文末的省略号告诉我们__________。
12．“昙花却在九点左右含笑一现”，“一现”说明昙花开放的时间___________，生活中人们用成语“ ___________”形容美好的事物难得一见。
13．用“﹏﹏”画出文中的拟人句。我也会学着文中画“﹏﹏”的句子的写法写上几句：
①清晨六点，龙葵花
②下午五点，紫茉莉
14．在文中找出下列词语的反义词。
昏迷( ) 蜷缩( ) 合拢( )
15．在文中找出下列词语的近义词。
察看( ) 伸展( ) 争妍斗艳( )
四、书面表达
16．根据下面花儿开放的时间，运用拟人的修辞手法写一段话。
晚上八点　　　下午五点　　　晚上七点
夜来香 紫茉莉 剪秋罗
__________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．C
3．A
4．A
5．C
6．留心 绽开 传播 结出 修建 关系 空气 欣然
7．蔷薇花 睡莲 午时花 烟草花 夜来香
8．温度 湿度 有被灼伤的危险 气温过低 不适宜 九点左右 开花的时间是不同的 法布尔 昆虫记 辨认方向 飞到哪里 可以回到原处
9．熟悉 浑浊 喧闹 粗壮 痛苦 讨厌
10．鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人
11．九 还有很多花在不同的时间开放
12．很短 昙花一现
13．牵牛花吹起了紫色的小喇叭
①睁开了迷糊的眼睛
②露出了迷人的微笑
14苏醒 舒展 绽开
15观察 舒展 争奇斗艳
16．示例：下午五点，紫茉莉欣然怒放；晚上七点，剪秋罗在暮色中慢慢苏醒；晚上八点，夜来香悄悄地张开了笑脸。
答案第1页，共2页
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