2.燕子同步练习（含答案）

部编版语文三年级下册2.燕子同步练习
一、选择题
1．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．乌黑 剪刀 活泼 春日
B．吹佛 洒落 赶集 聚拢
C．形成 加入 春光 湖面
D．偶尔 纤细 电线 闲散
2．下列加点字读音完全正确的一组是（　　）
A．优惠（huì）　　　崇拜（còng）　　　河豚（tún）
B．伶俐（lín） 荡漾（yàng） 纤细（xiān）
C．疲倦（juàn） 饱胀（zhàng） 斑点（bān）
D．膜翅（mò） 距离（jǜ） 利益（yì）
3．下列词语不全是互为反义词的一项是（ ）
A．乌黑——雪白 轻快——笨重 B．聚拢——分散 伶俐——愚蠢
C．偶尔——经常 活泼——呆板 D．平添——增添 闲散——悠闲
4．下列词语搭配错误的一项是（ ）
A．一（身）羽毛 B．一（双）翅膀 C．一（圈）波纹 D．几（痕）细线
给加点字选择正确的意思。
5．迟日江山丽 （　　）
A．迟来的日子 B．春日
6．小溪泛尽却山行 （　　）
A．表示转折 B．再，又
7．绿阴不减来时路 （　　）
A．树荫 B．阴凉
二、填空题
8．比一比组成词。
拂( )　　　增( )　　　娇( )　　　篇( )
佛( )　　　曾( )　　　骄( )　　　扁( )
9．在括号里填上合适的量词。
一( )翅膀 一( )木杆 一( )红花 一( )羽毛
一( )细线 一( )图画 一( )柳树 一( )鲜花
三、现代文阅读
课内阅读。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
10．根据词义从文中选出合适的词语。
（1）指微风轻轻地吹。( )
（2）原指生活的趣味。本文指生气勃勃的趣味。( )
11．用“______”划出文中的比喻句。
12．写几个表示春天的词语：
莺歌燕舞
________ ________ _______
类文阅读
春诗
①如诗的春天到来了！
②“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树虽仍未吐芽，但枝条却异常繁茂。瞧，学校亭中红桥一带，有着万丝千缕垂柳，洋洋洒洒的，像少女灵动飘逸的秀发。它们抬起头，挑逗着云朵，让云朵“吱吱”发笑。它们伸出胳膊，拦住过路的鸟儿，让它们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。
③“桃花一簇（cù）开无主，可爱深红爱浅红。”远望春天的桃花，紧密地挨着，个个都抿着嘴含羞地笑着；近瞧却又活泼了起来，像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。它穿着一条鲜嫩欲滴的粉裙子，夹带着些莹白；还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞（shà）是可爱。底部的翠色积攒（zǎn）了整个严冬的希望，不知在哪一位画家的笔尖带过下，就全然迸（bènɡ）发了。
④“潭面无风镜未磨”，是的，春水初升，冬日沉苦郁闷的冰冻已渐渐化去，呈现出它清澈见底、活力四射的样貌。暖阳将金粉撒在粼粼的水面上，水开始回暖，升温，氤氲（yīn yūn）着一层又一层的水汽浮在水面。初春的风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁少女的铜镜。它还将看到的春景画在自己身上，青山环翠，白云悠然，天空澈蓝——这是另一个春天！
⑤“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”新燕带着希望飞回来了。它们尖硬黝（yǒu）黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条；可爱的小翅膀上下舞动，感受着春天空气中的轻盈舒畅；优雅端庄的燕尾将天空裁成一个个小三角。“叽叽！啾啾！”春日如此美好，何不与燕子一起欢唱呢？
⑥春日，就如同唐诗宋词一般美好，带给我们希望和力量。
13．文中形容柳枝很多，一片片连在一起，气势盛大的样子的四字词语是_____，指春水清澈透明，能看到水底的四字词语是_____。
A．轻盈舒畅 B．清澈见底 C．鲜嫩欲滴 D．洋洋洒洒
14．对文中第②自然段画线句子理解不正确的是（ ）
A．这句话运用了拟人的修辞手法，表达了作者对柳树的喜爱之情。
B．这句话写出了柳树淘气顽皮、活泼可爱的特点。
C．句中的“胳膊”是指柳枝，“歌谣”是指同学们的歌声。
D．句中的“买路钱”原本是带有否定色彩的词，这里指鸟儿在枝头鸣叫的自然现象。
15．文中第③自然段描写的桃花的颜色主要是（ ）
A．粉红色 B．莹白色 C．鹅黄色 D．翠绿色
16．作者围绕着春天写了哪些景物？分别引用了哪些诗句呢？下列分析正确的一项是（ ）
A．第②自然段描写了柳树，所引用的诗句是“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。
B．第③自然段描写了桃花，所引用的诗句是“赤栏桥外柳千条”。
C．第④自然段描写了春水，所引用的诗句是“潭面无风镜未磨”。
D．第⑤自然段描写了新燕，所引用的诗句是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。
17．读着文章，我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画，按照文章的描写顺序，试着给图画排排序吧！排列正确的一项是（ ）
①新燕筑巢图 ②春水如镜图 ③桃花怒放图 ④柳枝鸟鸣图
A．④①②③ B．④③②① C．③①②④ D．④②①③
18．读着读着，“好雨知时节”“春风又绿江南岸”等诗句浮上心头，请你选择一种景物（春雨、春风、小草等），展开想象，引用诗句，用上拟人或比喻的修辞手法，仿写两三句话。
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四、书面表达
19．童心写春。
阳春三月，大地上的每一个角落都充满了春天的气息，请你走到屋外去看一看、找一找，把你找到的春天用一个片段写下来。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．C
3．D
4．B
5．B
6．B
7．A
8．拂面 增加 娇弱 篇章 佛经 曾经 骄傲 扁担
9．双 根 朵 片 条 张 棵 束
10．吹拂 生趣
11．轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着
12．春暖花开 生机勃勃 鸟语花香
13．D B
14．C
15．A
16．C
17．B
18．“春风又绿江南岸”，是的，那柔柔的春风正像一把大大的蒲扇，轻轻摇曳着，拂过山冈，拂过田野，拂过池塘，一簇簇的小草便迫不及待地钻出了地面。
19．示例：
寻找春天
你瞧，迎春花张开了美丽的笑脸，好像在告诉人们：“春天来了。”远远望去，金黄色的小花们组成了一条美丽的“星河”，一阵微风吹过来，它就像调皮的星星一样眨着眼睛，可爱极了！近一点儿看去，每朵花由六个花瓣组成，每朵花中间有细细的花蕊，它的颜色是嫩黄色。一阵风吹来，有一股清香扑鼻而来。
迎春花是春的使者，也叫报春花。但它不畏严寒，顶着寒风，第一个向人们报告春天的来临。
答案第1页，共2页
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