15 金色的鱼钩 同步练习（含答案）

15 金色的鱼钩（同步练习）
1.(基础题)在括号里填人恰当的词语。
()的菜汤()的声音()地看)的草地()的光芒()地念叨
2. (积累题)用“严”字组成不同的词语补充句子。
(1)我们要 遵守党的纪律,服从党的分配。
(2)他板起了脸,一声不吭,显得特别 。
(3)面对将军 的批评,他的神情十分 。
3. (重点题)判断下面对老班长外貌、言行、神态描写的句子反映了他怎样的品质或特点。(填序号)
A.对同志无限关心 B.饱经风霜
C.对党的事业无限忠诚D.一心为他人
(1)炊事班长个子挺高，背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱纹。()
(2)他嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。()
(3)老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。()
(4)“......我没完成党交给我的任务,没把你们照顾好。”()
4. (难点题)按要求完成句子练习。
(1)老班长到处找野菜,挖草根,可是光吃这些东西怎么行呢
(改为陈述句)
(2)老班长瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷了下去。
老班长还一直用饱满的情绪鼓励着我们。(用恰当的关联词语合并句子)
(3)在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!
我对这句话的理解:
5. (提升题)根据课文内容填空。
(1)炊事班长快四十岁了,个子挺 ,背有点儿 ，
四方脸,高颧骨,脸上布满了 。全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“ ”。
(2)“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。”觉得有“千斤重”是因为 。
(3)本文叙述了长征途中一位炊事 接受上级任务,照顾三个生病的小战士过草地而不惜 自己的感人事迹,表达了红军战士忠于革命、 的崇高品质。
6. (提升题)阅读课文23~33自然段,完成练习。
挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重。我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上。远处，重重叠叠的山峰已经看得见了。
这天上午，老班长快活地说：“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。
我们的精神特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。但是过了好久，还不见老班长回来。我们四面寻找，最后在一个水塘旁边找到了他，他已经昏迷不醒了。
我们都着慌了。过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了。要挽救老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西。我们立即分了工，我去钓鱼，剩下的一个人照料老班长，一个人生火。
我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”可是越性急，鱼越不上钩。等了好久，好容易看到漂在水面的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，总算钓上来一条两三寸长的小鱼。
当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“
小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”
“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。
“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”
老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。
“老班长！老班长！”我们叫起来。但是老班长，他，他的眼睛慢慢地闭上了。
我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。
(1)概括选文的主要内容。
(2)老班长没有受伤,为什么会昏迷不醒呢
(3)找出老班长生命垂危之时反复强调的一句话,并说明这是为什么
(4)从选文的描写中可以看出老班长是一个怎样的人
答案
1.示例:诱人 好听 仔细 金色 耀眼 不停
2. (1)严格 (2)严厉 (3)严厉 严肃
3. (1)B (2)D (3)A (4)C
4. (1)老班长到处找野菜,挖草根,可是光吃这些东西不行。
(2)老班长虽然瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
(3)这句话象征红军艰苦奋斗的精神传万代,鼓励着后人奋勇前进
5.(1)高 驼 皱纹 老班长
(2)鱼汤来之不易，而且是老班长省下来给大家喝的
(3)班长牺牲舍己为人
6.(1)走到草地边缘，老班长牺牲了。
(2)日夜操劳,忍饥挨饿的结果
(3)“你们一定要走出草地去!”他在生 命重危之时，仍然念念不忘
自己的责任，念念不忘党的委托，所以才会反复强调这句话。
(4)老班长是一个忠于革命，鞠躬尽瘁，含己为人的人。