2020-2021学年江西省抚州实验学校七年级(下)第一次月考生物试卷
注意:本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题,所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题,所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效,不予记分。
一、选择题(本大题共15小题,共30.0分)
人类与类人猿的共同祖先是( )
A. 黑猩猩 B. 森林古猿 C. 长臂猿 D. 猴子
试管婴儿是将卵细胞与精子分别取出后,置于试管内使其受精并进行早期胚胎发育,然后移植会到母体的( )
A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道
下列器官中,既属于消化系统,又属于呼吸系统的是( )
A. 口腔 B. 鼻腔 C. 咽 D. 喉
某同学一到晚上就看不清东西,到医院检查后,医生不仅给她开了药,而且要她进行食物辅助治疗,在下列食物中,你认为该同学最需要的是( )
A. 海带和紫菜 B. 鸡蛋和牛奶 C. 胡萝卜和猪肝 D. 青菜和肥肉
采用结扎手术可以避孕,男性输精管结扎后( )
A. 能产生精子,有第二性征 B. 能产生精子,无第二性征
C. 不产生精子,有第二性征 D. 不产生精子,无第二性征
米粉是长沙市民喜爱的早餐之一,其中的淀粉被彻底消化成葡萄糖的场所是( )
A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
在盛有一定量植物油的试管内,加入一组配制消化液,充分摇匀后置于37℃温水中,约1小时后,试管中植物油不见了,则这组配制的消化液可能是( )
A. 胰液、胃液 B. 唾液、胃液
C. 胃液、胆汁、唾液 D. 胆汁、胰液、肠液
在人类的起源与进化过程中,下列行为发生的先后顺序是( )
①使用工具②产生语言③直立行走④制造工具⑤学会用火
A. ③①②④⑤ B. ①⑤④③② C. ③①④⑤② D. ②④①③⑤
含细菌和灰尘的痰液产生于( )
A. 鼻腔黏膜 B. 食道黏膜
C. 气管和支气管黏膜 D. 口腔上皮
能给人体提供能量的是( )
A. 维生素、无机盐 B. 蛋白质、糖类、脂肪
C. 蛋白质、糖类、脂肪、无机盐 D. 蛋白质、糖类、脂肪、维生素
下列关于食物营养成分和消化的说法中,正确的是( )
A. 所有的消化液中都有消化酶 B. 消化吸收的主要场所是大肠
C. 唾液和胰液含的消化酶是一样的 D. 脂肪初步消化的部位是小肠
与小肠吸收营养物质无关的结构特点是( )
A. 小肠内有肠腺,分泌肠液
B. 小肠黏膜表面有许多环形皱襞和小肠绒毛
C. 小肠长约5-6米
D. 小肠管壁仅由一层上皮细胞构成
下列有关呼吸道的叙述中,不正确的是( )
A. 呼吸道有骨或软骨作支架
B. 呼吸道由鼻、咽、喉、食道、气管、支气管组成
C. 呼吸道能使达到肺的气体温暖、湿润、清洁
D. 呼吸道能对吸入的气体处理能力有限
周末妈妈准备了丰盛的晚餐:大米饭、盐水大虾、炸猪排、红焖鱼和炖豆腐。从膳食均衡角度思考,你认为应该增加哪种食物最合理( )
A. 牛奶 B. 清炒花椰菜 C. 炖排骨 D. 可口可乐
下列关于青春期发育特点说法正确的是( )
A. 体重突增是青春期的显著特点
B. 有强烈的独立意识,又渴望得到关怀
C. 智力开始发育,神经系统功能明显加强
D. 性意识萌动,对异性产生好感是不正常的心理
二、简答题(本大题共2小题,共14.0分)
如图表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位(A-D)被消化的程度,请据图回答:
(1)上图中C表示消化道的 ______ (填器官名)。
(2)食物的消化过程主要在[ ______ ] ______ 进行。
(3)图中X表示 ______ 的消化过程,该物质的初步消化是口腔中的 ______ (填消化酶)在其中起作用。
(4)蛋白质被消化的最终产物是 ______ 。整个消化过程中对蛋白质起消化作用的消化液有哪些 ______ 。
(5)营养物质脂肪在 ______ (填消化液名称)的作用下,由脂肪变成脂肪颗粒。
如图表示人的受精和胚胎发育过程,请据图回答:
(1)女性的主要生殖器官是 ______ 。(填器官名称)
(2)细胞A是 ______ 。
(3)人是由C细胞发育而来的,C细胞形成的场所是 ______ 。细胞C分裂后形成的胚泡慢慢移入子宫中,最后植入 ______ 。
(4)D过程表示的是 ______ 。
(5)胎儿通过 ______ 和母体进行物质交换。成熟的胎儿和胎盘从母体产出,这个过程叫做 ______ 。
三、实验探究题(本大题共1小题,共6.0分)
对食物的消化来说,牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌是不是都很重要呢?某生物兴趣小组的同学,为了“探究馒头在口腔中的变化”,设计了如下实验方案:
试管编号 馒头形态 加入的物质 温度
1 碎屑 2毫升唾液,2滴碘液 37℃;10分钟
2 碎屑 2毫升清水,2滴碘液 37℃;10分钟
3 大块 2毫升唾液,2滴碘液 37℃;10分钟
4 碎屑 ______,2滴碘液 0℃;10分钟
(1)若1和2构成一组对照实验,该实验的实验变量是 ______ 。
(2)若1和3构成一组对照实验,探究的问题是 ______ 。
(3)预计实验现象,不会变蓝的是 ______ 号试管。
(4)2号和3号不能形成对照实验,原因是违反了 ______ 原则。
(5)为了进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管,请你补全表格当中的横线,加入4号试管的物质应该是 ______ 。它与1号形成对照实验,滴加碘液后发现其中一支试管变蓝,一支试管不变色,你得出的结论是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解:在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支进化为现代类人猿,以树栖生活为主;另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,因此现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。
故选:B。
人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿.常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿.
关键点:现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.
2.【答案】C
【解析】解:“试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖。试管婴儿是指分别将卵细胞和精子从人体中取出后,置于含培养液的试管内使其受精,发育成早期胚胎后;再移植回母体子宫内发育成胎儿。
故选:C。
试管婴儿又称体外受精---胚胎移植,具体地说是借助内窥镜或在B超指引下,从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子,将精子、卵子一起放入试管,体外培养三天左右,使卵子受精,然后再在B超监视下将其送到母亲子宫,使之逐步发育成胎儿的过程,可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,其原理仍然是有性生殖。
胚胎发育最初的营养物质来自卵黄,着床后来自母体,此时胎盘只是交换的场所。
3.【答案】C
【解析】解:呼吸系统包括呼吸道和肺两部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官。消化系统包括消化道和消化腺,消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。可见咽既是呼吸的通道,也是消化的通道。
故选:C。
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,消化系统包括消化道和消化腺,消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,据此解答。
消化系统和呼吸系统的组成是考查的重点,可结合着其图示掌握。
4.【答案】C
【解析】人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病,如图:
维生素种类 主要功能 缺乏症 食物来源
维生素A 促进人体正常发育,增强抵抗力,维持人的正常视觉 夜盲症、皮肤干燥、干眼症 动物肝脏含丰富的维生素A,胡萝卜中含胡萝卜素,在人体内能转化成维生素A
维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 神经炎、脚气病、消化不良 维生素B1在稻米、豌豆、小麦、扁豆等粮食中含量丰富
维生素C 维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用,增长抵抗力 患坏血病、抵抗力下降 新鲜蔬菜和水果中富含维生素C
维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝偻病、骨质疏松等 奶制品、鱼肝油、蛋黄中含丰富的维生素D
其中维生素A的作用是促进人体的正常发育,增强抵抗力,维持人的正常视觉,人体缺乏维生素A会患夜盲症、皮肤粗糙等,维生素A主要存在于动物肝脏、鱼肝油等食物中。植物性食物中不含维生素A,但是在胡萝卜、黄色玉米等植物性食物里含有大量的胡萝卜素,胡萝卜素在人体内能够转变成维生素A。
故选:C。
维生素既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体对它的需要量很小,但它对人体的各项生命活动有重要的作用;人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病。
本题主要考查维生素的缺乏症,难度较小,可结合上面表格中的内容来比较记忆。
5.【答案】A
【解析】解:睾丸是男性的主要性器官,其主要功能是产生精子和分泌雄性激素,雄性激素维持男性的第二性征,输精管是输送精子的器官,因此输精管被结扎仅能说明不能排出精子,不会影响睾丸产生精子和分泌性激素,因此也不会影响男性的第二性征。
故选:A。
精子是由睾丸产生的,雄性激素维持男性的第二性征。
解答此题的关键是理解输精管被结扎仅说明不能排出精子,而第二性征的改变决定于睾丸雄性激素的分泌。
6.【答案】C
【解析】解:各种消化液对食物的消化能力是不同的:唾液中只含有唾液淀粉酶,只能将淀粉分解为麦芽糖;胃液中含有的胃蛋白酶只能初步消化蛋白质;小肠内有肠液、胰液和胆汁,其中胆汁不含消化酶,但对脂肪具有物理性消化的作用,肠液和胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,能够将淀粉彻底消化为葡萄糖。
故选:C。
小肠是消化食物的主要场所,小肠长、有多种消化液,对淀粉、蛋白质和脂肪都有消化作用。
明确小肠是食物消化的主要场所,内含多种消化液。
7.【答案】D
【解析】解:植物油的主要成分是脂肪。脂肪的消化开始小肠,首先在胆汁的作用下被乳化成脂肪微粒,然后在肠液和胰液的作用下,被彻底消化成甘油和脂肪酸。故往盛有一定量植物油的试管内加入一组配制消化液,充分振荡后置于37℃温水中,约1小时后,试管植物油不见了,则这组配制的消化液可能是胰液、肠液、胆汁。
故选:D。
消化腺:人体出的消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。其中,唾液腺、肝脏和胰腺是位于消化道外的消化腺,胃腺和肠腺是位于消化道壁内的腺体。肝脏分泌胆汁,胰腺分泌胰液,唾液腺分泌唾液;肠腺能分泌肠液,胃腺能分泌胃液。植物油的主要成分是脂肪。
掌握脂肪的消化过程是关键。
8.【答案】C
【解析】解:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走 --制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。直立行走是进化发展的基础,直立行走是人类脱离森里束缚,开拓新家园的标志,是使用工具制造工具的基础。由于使用工具、制造工具使人类的大脑更发达,在劳动交往过程中产生了语言。最后发展的是使用语言。所以在人类起源与发展的过程中,发生的主要变化所经历的顺序正确的是③①④⑤②。
故选:C。
人类起源森林古猿,在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生,最关键的是直立行走,分析解答。
做此题要求我们基础知识掌握的牢固,明确人类进化的特点。
9.【答案】C
【解析】解:呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通;鼻腔是呼吸道的起始部位,其中有鼻毛可以阻挡灰尘,黏液可以粘住灰尘,对空气又清洁作用;鼻黏膜中有丰富的毛细血管,可以温暖空气,鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气;气管和支气管的黏膜上有腺细胞,腺细胞可以分泌黏液,可以使气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。当黏膜上的纤毛向喉部摆动时,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,形成痰,痰中含有细菌。可见含细菌和灰尘的痰液产生于气管和支气管黏膜。
故选:C。
含细菌和灰尘的痰液产生于气管和支气管黏膜。
了解呼吸道结构与功能相适应的特点是解题的关键。
10.【答案】B
【解析】解:糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质,并能为生命活动提供能量。其中糖类是主要的供能物质,脂肪是储备能源物质。水、无机盐、维生素(属于有机物)不能提供能量。
故选:B。
食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的。
解答此类题目的关键是理解掌握人体提供能量的物质主要是糖类、脂肪、蛋白质。
11.【答案】D
【解析】解:A、胆汁不含消化酶,错误;
B、消化吸收的主要场所是小肠,错误;
C、唾液含有唾液淀粉酶,胰液含多种酶,错误;
D、脂肪初步消化的部位是小肠,正确。
故选:D。
食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,其中维生素、水和无机盐是小分子的营养物质,在消化道内不需经过消化即可被吸收;而淀粉、脂肪、蛋白质等大分子的、不溶于水的有机物,则必需在消化道内被分解为小分子的能溶于水的物质后才能被人体吸收。
关键是掌握三大营养物质的消化过程。
12.【答案】A
【解析】解:A、小肠壁内有肠腺,分泌肠液,有利于消化,与吸收无关,A符合题意;
B、小肠黏膜表面有许多环形皱襞和绒毛,有利于增大吸收面积,B不符合题意;
C、小肠是消化道中最长的一段,一般有5~6米,有利于吸收和消化,C不符合题意;
B、小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,且管壁仅由一层上皮细胞构成,有利于吸收,D不符合题意。
故选:A。
与小肠的吸收功能相适应的结构特点是:小肠很长、小肠有环形皱襞和小肠绒毛、小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管、小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成。小肠内有多种消化酶是与小肠的消化功能相适应的。
生物体的结构与功能是相适应的,小肠有着与消化食物和吸收营养的功能相适应结构特点。
13.【答案】B
【解析】解:A、呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,是气体进出的通道,有骨或软骨作支架,正确。
B、呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,错误。
C、呼吸道能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁,正确。
D、呼吸道能对吸入的气体进行处理,但处理能力是有限的,正确。
故选:B。
呼吸系统由肺和呼吸道组成,肺是呼吸系统的主要器官,是进行气体交换的场所,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。
要明确呼吸道的作用,不仅是气体进出的通道,还对吸入的气体有清洁、温暖、湿润的作用。
14.【答案】B
【解析】解:健康食谱,要合理营养、均衡膳食,食物应多样化,荤素搭配要合理,营养全面合理。
妈妈准备的晚餐中:米饭主要提供淀粉类,盐水大虾、炸猪排、红焖鱼和炖豆腐主要提供蛋白质类、脂肪、水、无机盐,此食谱中无蔬果类,会导致维生素摄入量不足,因此应再添加上蔬果类,可见B符合题意。
故选:B。
合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全,数量充足,比例适当,并与身体的需要保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心。
关键点:食谱中的营养要均衡。
15.【答案】B
【解析】解:A、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中人身体发育的显著特点是身高突增和体重增加,错误。
B、青春期心理上也发生了很大的变化,内心世界逐渐变的复杂,有强烈的独立意识,又渴望得到关怀,正确。
C、青春期的神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,错误。
D、进入青春期之后,性意识开始萌动,从疏远异性到逐渐对异性产生朦胧的依恋,这是正常的生理特征,错误。
故选:B。
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中人身体发育的显著特点是身高突增和体重增加,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。
熟练掌握了青春期发育的主要特点是解题关键。
16.【答案】胃 D 小肠 淀粉 唾液淀粉酶 氨基酸 胃液、胰液、肠液 胆汁
【解析】解:(1)上图中C表示消化道的胃。
(2)食物的消化过程主要在[D]小肠进行。
(3)图中X表示淀粉的消化过程,该物质的初步消化是口腔中的唾液淀粉酶在其中起作用。
(4)蛋白质被消化的最终产物是氨基酸。整个消化过程中对蛋白质起消化作用的消化液有哪些胃液、胰液、肠液。
(5)营养物质脂肪在胆汁的作用下,由脂肪变成脂肪颗粒。
故答案为:(1)胃
(2)D;小肠
(3)淀粉;唾液淀粉酶
(4)氨基酸;胃液、胰液、肠液
(5)胆汁
图示中,A、B、C、D、E表示各段消化道,A是口腔,B是咽、食道,C是胃,D是小肠,E是大肠;X、Y二条曲线表示淀粉脂肪在各段消化道中的消化程度。
关键是掌握三大营养物质的消化过程。
17.【答案】卵巢 精子 输卵管 子宫内膜 受精 胎盘和脐带 分娩
【解析】解:(1)(2)(4)睾丸产生A精子分泌雄性激素,B卵巢产生卵细胞分泌雌性激素,精子与卵细胞相融合形成C受精卵的现象叫做受精,图示中D过程是受精。
(3)受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中,最后植入子宫内膜。
(5)胚胎在母体子宫内发育,通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气;胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出。胚胎在母体内大约经过280天发育成熟后从阴道产出,这个过程叫分娩。
故答案为:(1)卵巢;
(2)精子;
(3)输卵管;子宫内膜;
(4)受精;
(5)胎盘和脐带;分娩。
由卵细胞到胎儿的过程是:卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿,以及胚胎发育过程中的营养物质的来源。
解题的关键是知道胚胎发育的过程。
18.【答案】唾液 馒头在口腔中的变化与牙齿的咀嚼有关吗? 1 单一变量 2毫升唾液 馒头在口腔中的变化与温度有关
【解析】解:(1)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。通过表格信息可知本实验中1号和2号试管形成了一组以唾液为变量的对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用。
(2)3号试管加入了大块馒头,若1和3构成一组对照实验,实验变量是牙齿咀嚼和舌的搅拌,1和3对照探究的问题是:馒头在口腔中的变化与牙齿的咀嚼有关吗?
(3)实验中1号试管加入了唾液,唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘液不变蓝,因此该试管滴加碘液后不变蓝;2号试管加入了清水,清水不能将淀粉分解,因此该试管中有淀粉存在,滴加碘液后变蓝;3号试管馒头块与唾液没有充分混合,唾液不能把淀粉全部消化,因此滴加碘液变蓝;4号试管温度太低,唾液淀粉酶不能把淀粉全部消化,因此滴加碘液变蓝。
(4)从表格中看出,2号、3号变量不唯一,有唾液和馒头是否是碎屑两个变量,不符合单一变量原则。因此2号、3号不能构成一组对照实验。
(5)酶的活性受温度的影响,高温和低温都会使酶的活性受到抑制。如果研究性学习小组的同学想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”,那么增加的4号试管应该与1号试管形成对照。所以,4号试管加入2毫升唾液,充分搅拌后。实验中4号试管虽然加入了唾液,在装置保温在0℃,低温都会使酶的活性受到抑制,因此该试管中有淀粉存在,滴加碘液后变蓝。故实验结论为:温度会影响唾液淀粉酶的消化作用。
故答案为:
(1)唾液
(2)馒头在口腔中的变化与牙齿的咀嚼有关吗?
(3)1
(4)单一变量
(5)2毫升唾液;馒头在口腔中的变化与温度有关
(1)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,这种不同的条件就是实验变量。设置对照实验保证了实验结果的不同只是由实验变量的不同引起的。
(2)口腔中具有唾液腺,能分泌唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,能够将淀粉初步消化为麦芽糖。淀粉遇到碘液会变蓝,麦芽糖遇到碘液不会变蓝。
正确识记并理解“唾液对淀粉的消化作用”实验的设计方法、实验现象、实验结论是解题的关键。
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