2020-2021学年山东省潍坊市寿光市建桥中学七年级（下）月考生物试卷（3月份）（word版，含解析）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年山东省潍坊市寿光市建桥中学七年级（下）月考生物试卷（3月份）（word版，含解析） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 368.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-20 00:00:00 | ||
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文档简介
2020-2021学年山东省潍坊市寿光市建桥中学七年级（下）月考生物试卷（3月份）
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
下列消化液中，对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用的是（ ）
A. 唾液和胃液 B. 肠液和胰液 C. 胆汁和胰液 D. 胃液和肠液
维生素和无机盐在人体中需要量虽然很小，却起着“人体动作润滑剂和健康基石的作用”。下面所列物质与缺乏症不相符的是（ ）
A. 维生素A——夜盲症 B. 维生素D——佝偻病
C. 维生素B1——坏血病 D. 铁——贫血症
下列选项中不能为人体提供能量的营养物质是（ ）
①蛋白质②水③糖类④无机盐⑤维生素⑥脂肪
A. ①③⑥ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ③⑤⑥
下列有关合理营养的叙述，错误的是（ ）
A. 每日均衡地吃“平衡膳食宝塔”的五类食物
B. 早、中、晚餐摄入的能量比应是3：4：3
C. 饮料主要成分是水，可以长期大量饮用
D. 制定一份合理的食谱，用量最多的食物应是谷类
下列关于消化和吸收的叙述正确的是（ ）
A. 消化系统由消化道和消化腺两部分组成
B. 食物中的营养物质都是由小肠吸收的
C. “馒头在口腔中的变化”实验表明，馒头变甜只与唾液的分泌有关
D. 淀粉在口腔中被初步分解成葡萄糖
如图为人体消化吸收的过程示意图。①～⑤分别表示不同的消化液（⑤是肠液）。纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物，下列有关叙述正确的是（ ）
A. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
B. ②含有蛋白酶，能将蛋白质分解为氨基酸
C. ③④⑤发挥作用的主要场所都是小肠
D. X是大肠，是吸收a、b、c的主要场所
虾饺是广东茶楼的传统美点。从吃下虾饺到被消化吸收，依次经过的器官是（ ）
A. 口腔-喉-食道-胃-小肠 B. 口腔-咽-喉-食道-胃
C. 口腔-咽-食道-胃-小肠-大肠 D. 口腔-咽-食道-胃-大肠-小肠
母亲节这天，小华为妈妈准备了一顿丰盛的晚餐：米饭、盐水大虾、红焖鱼和鸡汤。从均衡营养的角度看，还应增加的食物是（ ）
A. 炒青菜 B. 腐乳 C. 糖醋排骨 D. 馒头
食品安全应考虑的问题包括（ ）
①食物本身是否有毒②食品的保质期③无机盐含量④是否被农药等有毒物质污染
⑤维生素种类 ⑥食物含能量高低⑦食物的营养价值⑧食物是否变质发霉．
A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥⑧ C. ①②④⑧ D. ③⑤⑥⑦
你有临近放学肚子咕咕叫的体验吧？这是由于人在饥饿的时候胃肌收缩挤压其内部的水和空气造成的，也是需要进食的信号。关于对胃的认识正确的是（ ）
A. 胃位于腹腔的右上方，上连食道，下接十二指肠
B. 胃壁内有胃腺，可分泌胃液，可初步消化脂肪
C. 胃的主要功能是暂时储存并初步消化食物
D. 胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸
如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（ ）
A. 其他气体 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氮气
用放大镜观察羊的小肠绒毛时，正确的做法是（ ）
A. 将羊小肠横向剪开，放到生理盐水中观察
B. 将羊小肠横向剪开，放到清水中观察
C. 将羊小肠纵向剪开，放到清水中观察
D. 将羊小肠纵向剪开，直接观察
图一为呼吸系统的组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，图三表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，图四表示在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 图一中的[2]表示呼吸道，[1]是气体交换的场所
B. 图二中a代表的物质是二氧化碳，血液从[4]端流到[5]端后，其成分变化是氧气含量增加
C. 图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图一中的[3]膈肌应处于图三中的甲状态
D. 图一中的[3]膈肌处于图三中的乙状态时，肺内气压与外界气压差对应图四中的AB段
人体内最大的消化腺主要影响下列哪类物质的消化（ ）
A. 淀粉 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 维生素
有些对胃有刺激性的药物，常被封装在用淀粉制成的胶囊中服用，原因是（ ）
A. 胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出
B. 胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
C. 胶囊形状圆润，不易伤胃
D. 淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
下列关于人体消化道不同器官对食物进行处理的方式，其中作用原理与另三个不同的是（ ）
A. 口腔内牙齿咀嚼馒头 B. 胃肠蠕动使食物混合
C. 小肠内胰液消化瘦肉片 D. 胆汁将脂肪块乳化为脂肪微粒
试管内有一些植物油，加入一定量的消化液，充分混合震荡后，放入37℃的温水中，一段时间后，植物油消失。则下列消化液中最佳组合是（ ）
A. 唾液、胆汁、肠液 B. 胃液、肠液
C. 胰液、肠液、胆汁 D. 肠液、胰液
如图中，甲、乙为模拟膈肌运动的示意图，丙为肺容积在某一时间内的变化正确的是（ ）
A. 甲图演示吸气，肺容积为a到b B. 乙图演示呼气，肺容积为b到c
C. 甲图演示呼气，肺容积为b到c D. 乙图演示吸气，肺谷积为b到c
每年夏季都会发生溺水事件，当你遇到有人因溺水停止呼吸时，正确的急救措施及顺序是（ ）
①仰卧平躺 ②打“120”急救电话 ③口对口吹气 ④清除口、鼻内异物和污物．
A. ①③④② B. ①②③④ C. ②①④③ D. ②①③④
如图图示中，图甲为小刚在某种状态下的呼吸情况；图乙为他在呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图：图丙为他的胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 依据图甲可以算出，小刚的呼吸频率为27次/分
B. 从图甲可以推测，小刚正在做剧烈运动
C. 在图丙中，①状态时膈肌收缩
D. 在图乙曲线的abc段时，膈肌处于图丙的②状态
经常参加体育锻炼和体力劳动能增强呼吸作用，下列叙述与之无关的是（ ）
A. 能加强呼吸肌的收缩力量
B. 可以扩大胸廓的活动范围
C. 可以使吸入的气体中氧的比例增加
D. 可增加参与气体交换的肺泡数目
图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列叙述正确的是（ ）
A. 图甲曲线ac段表示吸气
B. 图甲曲线ab段时，膈肌处于图乙所示的B位置
C. 图甲曲线ce段表示呼气
D. 图甲曲线de段时，膈肌处于图乙所示的A位置
如图能表示人体在每次吸气、呼气时肺内气压变化的是（ ）
A. B.
C. D.
当人体处于如图B所示状态时，呼吸肌的舒缩和气体经过的路线分别是（ ）
A. 收缩，外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺
B. 收缩，肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界
C. 舒张，外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺
D. 舒张，肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界
在人体的呼吸系统中，下列表述不正确的是（ ）
A. 人体呼吸时，呼出的气体全部是二氧化碳
B. 吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，气体进入肺
C. 肺是呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的重要场所
D. 北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大，这有利于预热冬天寒冷的空气
如图一为人体消化系统示意图，图二为平衡膳食宝塔图，请据图分析回答：
（1）人体最大的消化腺是[______]______，它所分泌的消化液的作用是 ______。
（2）淀粉的化学性消化是从[______]______开始的，最终在小肠中被彻底分解成 ______，参与此过程的消化液有 ______。
（3）人体消化和吸收的主要器官是 ______，它长达5-6米，是最长的消化器官。
（4）青少年正处在生长发育的关键时期，每天应多吃图二中第Ⅲ层和第Ⅳ层食物，因为该类食物含有丰富的 ______，最终被消化成 ______被人体吸收。
（5）小明每天刷牙时牙龈容易出血，建议他应多吃图二中第 ______层食物。
小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。如图一是小肠的宏观结构和微观结构，如图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下列问题：
（1）小肠内表面有许多 ______，它的表面又有很多突起，称为 ______，这样就大大增加了小肠的表面积。
（2）小肠中含有多种消化液，其中含有消化酶的有 ______。
（3）图二中，乙代表的是 ______的消化曲线，代表小肠的一段是 ______（填字母）。
（4）某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的 ______能力，但这样做会影响人体健康。所以，《国民营养计划（2017-2030）》给出建议：平时应注意 ______和合理运动。
（5）由图可知小肠绒毛中有丰富的______，这种结构特点有利于吸收营养物质。营养物质通过______进入______的过程叫做吸收。
（6）食物的消化包括 ______消化和 ______消化，唾液淀粉酶能将少量淀粉分解成麦芽糖属于 ______消化。
某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：
试管编号 馒头形态 加入的物质 温度环境 实验现象
1 碎屑 2毫升唾液；2滴碘液 37℃；10分钟
2 碎屑 2毫升清水；2滴碘液 37℃；10分钟
3 小块 2毫升唾液；2滴碘液 37℃；10分钟
4 碎屑 ______ ；2滴碘液 0℃；10分钟
请分析回答下列问题：
（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是______。预测实验现象，会变蓝的是______号试管。通过该组实验，得出的结论是______。
（2）分析1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是______号试管，3号试管的实验现象是______。
（3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管的物质还应该有______，对照实验是______号试管，4号试管的实验现象是______，实验结论是______。
如图分别是人体呼吸运动的模拟装置和肺泡与血液之间气体交换的示意图，请据图回答：
（1）图甲中当外界气体通过[①]呼吸道进入肺时，会变得 ______，但呼吸道对空气的这种处理能力是有限的。
（2）在做胸部的X光检查过程中，医生要求被检查者吸气后闭气不动。图甲中，模拟吸气状态的是 ______图。此时[③]处于 ______（收缩/舒张）状态，胸廓上下径 ______（增大/缩小），肺内的气体压力相应 ______（升高/降低），于是外界气体进入肺。
（3）从图乙可以看出，体内进行气体交换的功能单位是 ______。
（4）图中A、B中表示氧气的是 ______，它与有机物在细胞的 ______中被利用，为人体生命活动提供能量。
（5）非典是一种病毒感染肺而引起的疾病，非典患者的肺全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张或回缩，这将会影响 ______的气体交换。
如图是人体内的气体交换过程示意图，据图分析回答下列问题：
（1）人体内的气体交换包括[______]______和[______]______两个过程，这两个过程都是通过 ______来实现的。
（2）写出肺泡适于A过程的结构特点 ______（至少两条）。
（3）吸入体内的氧和排出体内的二氧化碳在体内都必须经过血液的运输。氧在血液里是靠 ______运输。氧气从肺泡进入组织细胞，需要经过 ______层细胞膜。
（4）危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖，葡萄糖和氧进入组织细胞后，通过氧化分解，释放 ______，它有两个作用是 ______和 ______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、唾液里面含有唾液淀粉酶，能对糖类进行初步的化学性消化，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化，二者都不能消化脂肪，故不符合题意。
B、肠液和胰液的消化液里含有多种消化酶，能对淀粉和蛋白质、脂肪都能进行化学性消化，故符合题意。
C、肝脏分泌的胆汁，里面不含消化酶，没有消化分解功能，只能够把脂肪乳化成脂肪微粒，故不符合题意。
D、胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化，不能消化淀粉和脂肪，故不符合题意。
故选B。
根据各种消化液中含有的消化酶对不同物种的不同分解作用分析解答。
注意胆汁的作用，因它不含消化酶，只能把脂肪乳化成脂肪微粒，进行物理消化。
2.【答案】C
【解析】解：A、缺乏维生素A会患夜盲症，故A正确；
B、缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病，骨成人患骨质疏松症。故B正确；
C、缺乏维生素B1会患脚气病和神经炎，故C错误；
D、缺铁会造成缺铁性贫血，故D正确。
故选：C。
人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：
维生素种类 主要功能 缺乏症
维生素A 促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉 皮肤粗糙、夜盲症
维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病
维生素C 维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力 坏血病、抵抗力下降
维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝偻病、骨质疏松
无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺铁会造成缺铁性贫血，缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病等。
解答此题的关键是熟练掌握不同无机盐和维生素的作用、缺乏症等；这部分内容是中考的热点，注意比较记忆。
3.【答案】B
【解析】解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量。②水、④无机盐、⑤维生素不能提供能量。
故选：B。
在六大营养素中，只有糖类、油脂、蛋白质可以在体内氧化分解放出能量，提供动物生命活动所需能量。
解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及其作用。
4.【答案】C
【解析】解：A、为了做到台理膳食，我国营养学家将这5类食物形象地设计成“平衡膳食宝塔”，提倡居民每日均衡地吃“平衡膳食宝塔”的五类食物。正确；
B、合理膳食要求早、中、晚餐摄入的能量比应是3：4：3。正确；
C、饮料添加有一些色素和化学物质，大量饮用不利于人体的健康，错误；
D、在“平衡膳食宝塔”底层的食物谷类需要量多，越往上需要量越少，最顶端的脂肪类需要量最少。故制定一份合理的食谱用量最多的食物应是谷类。正确；
故选：C。
合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。
平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少．
解此题的关键是理解掌握合理营养、平衡膳食的含义。
5.【答案】A
【解析】解：A、消化系统由消化道和消化腺两大部分组成，A正确；
B、食物中的营养物质由胃、小肠和大肠吸收，B错误；
C、“馒头在口腔中的变化”实验表明，馒头变甜与口腔中唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系，C错误；
D、淀粉在口腔中被初步分解为麦芽糖，在小肠中最终分解为葡萄糖，D错误。
故选：A。
（1）消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。
（2）小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
消化系统的结构和各个部分的作用是中考考查的重点内容，需要同学们牢固掌握。
6.【答案】C
【解析】解：A、①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖，A错误；
B、②只能作用于蛋白质，故是胃液，含有胃蛋白酶，只能初步消化蛋白质，B错误；
C、③是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，④胰液和⑤肠液都通过导管进入十二指肠后，对三大营养物质进行消化，因此它们发挥作用的场所是小肠，C正确；
D、X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，D错误。
故选：C。
观图可知：①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。据此解答。
掌握三大营养物质的消化过程是解题的关键，此题有一定的难度，解答时一定要读懂图示。
7.【答案】C
【解析】解：消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道是食物消化的通道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。小肠是消化和吸收的主要器官，大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。所以，从吃下水饺到被消化吸收，依次经过的器官是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠。
故选：C。
消化系统是由消化道和消化腺组成，消化道依次是口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，据此解答。
掌握消化道的组成是解题的关键。
8.【答案】A
【解析】解：人体需要的主要营养物质有：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。该晚餐中的米饭主要提供糖类，盐水大虾、红焖鱼和鸡汤主要提供蛋白质、油脂和无机盐，缺少蔬菜水果类，会导致维生素摄入量不足，因此还应增加的食物是蔬菜水果类。可见，选项A符合题意。
故选：A。
此题考查的是判断晚餐食谱是否科学合理。根据人体所需的六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答。
为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩。
9.【答案】C
【解析】解：食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒。包括防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）；防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品。应当关注食品包装上有关是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。
所以“①食物本身是否有毒、②食品的保质期、④是否被农药等有毒物质污染、⑧食物是否变质发霉”是食品安全应考虑的问题。
故选：C。
食品安全包括两个方面的内容：一是食品原料的成分和质量问题，二是食品在生产、加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题。
食品安全不容忽视，直接关系到人的生命健康，它既是社会热点问题，也是中考的热点。
10.【答案】C
【解析】解：A、胃位于腹腔的左上方，上连食道，下接十二指肠．A错误；
B、胃壁内有胃腺，可分泌胃液，能对蛋白质进行初步消化．B错误；
C、在消化道内，胃呈囊状，具有较大的伸展性，成年人的胃能容纳2升左右的食物．胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化．所以胃的功能有两个：贮存食物；对食物进行初步消化．C正确；
D、胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、多肽（蛋白质的初步分解产物）、蛋白质、脂肪，D错误。
故选：C。
在消化道内，胃呈囊状，具有较大的伸展性，成年人的胃能容纳2升左右的食物．胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化．所以胃的功能有两个：贮存食物；对食物进行初步消化．
胃的功能可结合着胃的结构特点理解掌握，难度较小．
11.【答案】C
【解析】解：“如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管”，则血液流经肺泡时，氧气增多、二氧化碳减少、养料减少、废物增多，“Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管”，则血液流经组织细胞时氧气减少、二氧化碳增多、养料减少、废物增多。图中该物质在Ⅰ处增多，Ⅲ处减少，因此该物质最可能是氧气。
故选：C。
血液流经肺泡周围的毛细血管时肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，通过肺泡内的气体交换，血液中的氧含量增多，二氧化碳逐渐减少；当血液流经全身的毛细血管的时，由于组织细胞中氧的浓度比血液中氧浓度低。血红蛋白与氧迅速分离扩散进入组织细胞，细胞中的二氧化碳扩散进入血液，通过组织的气体交换，血液由动脉血变为静脉血。血液中的二氧化碳增多氧含量减少。
解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及血液变化。
12.【答案】C
【解析】解：在观察前，必须先将小肠绒毛纵剖开，这样可以比较仔细的观察小肠的绒毛的结构，如横剖开，还是看不到小肠绒毛的结构。放在清水中的原因是小肠黏膜的表面，有很多环形的皱襞，着生绒毛；采用清水，可由于渗透压的存在造成小肠黏膜吸水膨胀，这样绒毛就看见了，这是实验成功的关键，C正确。
故选：C。
观察羊小肠绒毛实验成败的关键有4条：①小肠必须新鲜．②小肠内壁必须洗干净．③放大镜的倍数要大一些．④把小肠内外表面都放在清水中．
明确用放大镜观察羊的小肠绒毛正确的做法即能正确答题．
13.【答案】C
【解析】解：（1）图一中的2为呼吸道，1肺是气体交换的场所，A正确；
B、图（二）中a代表的物质是二氧化碳，b是氧气，血液从毛细血管的[4]瑞流到[5]端后，其成分变化是氧气含量增加，二氧化碳减少，静脉血变成动脉血。B正确；
C、图二中c代表的物质是氧气，d是二氧化碳。外界气体按照c方向进入肺泡，即肺的吸气，此时膈肌处于收缩状态，胸廓变大，肺的容积变大，肺内气压低于外界气压，气体被吸入，即图三中的乙状态， C错误；
D、图三中的乙状态表示膈肌处于收缩状态，胸廓变大，肺的容积变大，肺内气压低于外界气压，气体被吸入，即图四中的 AB段。D正确。
故选：C。
1、图一为呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。
2、图（一）中：1为肺，2为呼吸道，3为膈肌，图（二）中，a代表的物质是二氧化碳、b是氧气、c表示吸气、d表示呼气。1
呼吸系统的组成及功能以及肺泡与毛细血管之间的气体交换的知识是中考的热点，要重点掌握，平时识记时要注意图文结合。
14.【答案】C
【解析】解：肝脏是位于消化道外的消化腺，是人体最大的消化腺，它分泌的消化液胆汁中不含有消化酶，能够将脂肪乳化成脂肪微粒，促进脂肪的消化。
故选：C。
肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏具有多方面的功能：分泌胆汁、代谢功能和解毒功能等。
关键是把握消化腺的功能。
15.【答案】B
【解析】解：胃液内的胃蛋白酶能对蛋白质起消化作用，将蛋白质初步消化为多肽。胶囊的成分是淀粉，胃不能对淀粉进行消化，所以药物进入小肠，胶囊在小肠内被消化，可以减少对胃的刺激，起到保护胃的作用。
故选：B。
淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖。
掌握三大营养物质在消化道内的消化情况，明确胃液含有的胃蛋白酶，只能对蛋白质初步消化，而不能消化淀粉。
16.【答案】C
【解析】解：口腔内牙齿咀嚼馒头、胃肠蠕动使食物混合、胆汁将脂肪块乳化为脂肪微粒，都属于物理性消化；小肠内胰液将瘦肉片消化为氨基酸，属于化学性消化，故C符合题意。
故选：C。
在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化；牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动，可以将食物和消化液充分混合，这是物理性消化；通过各种消化酶的作用，使食物中的各种营养成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫做化学性消化
掌握消化、化学性消化和物理性消化的概念是解题的关键。
17.【答案】C
【解析】解：植物油属于脂肪，脂肪只能在小肠内才能被消化。首先在小肠中胆汁的作用下，脂肪被变成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积。而后再在肠液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。
故选：C。
回答此题的关键是要明确脂肪的消化情况。
脂肪只能在小肠中消化，胆汁中不含有消化酶，对脂肪只能进行乳化。
18.【答案】C
【解析】解：A甲图表示呼气过程，膈肌收缩，膈顶上升，肺回缩，肺的容积逐渐变小，如丙图中的b到c的过程，故A错误。
B、D、乙图表示的吸气过程，膈肌舒张，膈顶下降，肺容积扩大，如丙图中的a到b的过程，故B、D均错误。
C、A甲图表示呼气过程，膈肌收缩，膈顶上升，肺回缩，肺的容积逐渐变小，如丙图中的b到c的过程，故C正确。可见C正确。
故选：C。
（1）吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
（2）分析上图中甲图为呼气，膈肌收缩，膈顶上升，肺回缩；乙图为吸气，膈肌舒张，膈顶下降，肺容积扩大；丙图ab段表示吸气过程，肺的容积逐渐变大，bc段表示呼气过程，肺容积逐渐变小，据此解答。
解答此题的关键是要明确吸气和呼吸时膈肌的变化及肺容积的变化关系。
19.【答案】C
【解析】解：当你遇到某人因溺水导致呼吸和心跳停止时，一定要尽快②拨打“120”急救电话，在急救车到达前，根据病情和伤情，采取一些必要的救治措施，做人工呼吸时，使①病人仰卧平躺，头向后仰，有利于气体进入；将病人的衣领解开，腰带放松有利于呼吸道畅通和胸部的扩张；如果口腔内有泥土、血块等异物和污物，必须先④清除干净，使病人保持呼吸道的畅通。然后再进行③口对口的吹气。所以遇到有人因溺水停止呼吸时，应采取的措施正确的顺序是②①④③．
故选：C。
在遇到紧急情况时，我们要首先拨打120急救电话，并采取科学的自救办法，人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施。
掌握人工呼吸的方法步骤是解题的关键。
20.【答案】D
【解析】解：A、据图甲可见：小刚在20秒内呼吸6次，所以小刚的呼吸频率为18次/分，A错误；
B、据图甲可见：小刚呼吸深度较浅，呼吸频率较慢，处在平静阶段，B错误；
C、在图丙中，①状态时膈肌上升，处在舒张状态，C错误；
D、图乙曲线的abc肺内气压下降，表示吸气，膈肌处于图丙的②收缩状态，D正确。
故选：D。
呼气和吸气：
1、吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。
2、呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。
解答此类题目的关键是理解呼吸过程中肺内气压的变化以及读懂图示中曲线的含义。
21.【答案】C
【解析】解：经常参加锻炼或适宜的体力劳动，呼吸肌收缩力量得到加强，可以扩大胸廓的活动范围，使呼吸的深度加大、加深，参与气体交换的肺泡数量增多。体育锻炼会使呼吸肌收缩力量得到加强，参与气体交换的肺泡数量增多，但不会使吸入的气体中氧的比例增加。
故选：C。
此题考查的是体育锻炼对呼吸系统的影响。首先明确的是肺泡的数目、呼吸肌的数目不会改变，变得只是呼吸肌的发达程度和参与呼吸的肺泡数目。
解答此类题目的关键是理解体育锻炼对呼吸系统的影响：会使呼吸肌收缩力量得到加强，参与气体交换的肺泡数量增多。
22.【答案】B
【解析】解：A、图甲曲线bd段表示吸气，错误；
B、图甲曲线ab段时，是吸气结束的瞬间，膈肌处于图乙所示的B位置，正确；
C、图甲曲线bd段表示吸气，错误；
D、图甲曲线de段时，是吸气开始的瞬间，膈肌处于图乙所示的B位置，错误；
故选：B。
（1）曲线bd段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出，表示呼气。
（2）膈肌从A到B时，吸气；呼气完成的瞬间，膈肌处于A甲状态；吸气完成的瞬间，膈肌处于B状态
正确识图是解答此题的关键。
23.【答案】D
【解析】解：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动；因此呼气时肺内气压大于外界气压，吸气时肺内气压小于外界气压。如图所示：
故选：D。
呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换，有效地提供机体代谢所需的氧气，排出体内产生的二氧化碳。
呼吸运动造成了肺内气压与外界大气压之间的气压差，从而实现了肺的通气。
24.【答案】D
【解析】解：对比AB两图，A胸廓大于B，所以A图表示吸气，B图表示呼气，B图呼气是，呼吸肌舒张，气体从肺内排出，其路线为肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界。
故选：D。
1．呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
2．
呼吸运动包括呼气和吸气两个动作：①吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。②呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。
熟记呼吸系统的组成即可，掌握呼吸和吸气过程是解题关键。
25.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查呼吸系统，熟记呼吸系统的组成即可，掌握呼吸道和肺的组成功能是解题关键。
【解答】
A、人体呼吸时，呼出的气体比吸入的气体二氧化碳多，但并非全是二氧化碳，错误；
B、吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，气体进入肺，正确；
C、肺是呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的重要场所，正确；
D、北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大，这有利于预热冬天寒冷的空气，正确；
故选A。
26.【答案】⑧ 肝脏 乳化脂肪 ① 口腔 葡萄糖 唾液、肠液、胰液 小肠 蛋白质 氨基酸 II
【解析】解：（1）人体最大的消化腺是⑧肝脏，它能分泌胆汁，这种消化液不含消化酶，但能乳化脂肪，促进脂肪的消化，它消化脂肪的方式属于物理性消化。
（2）淀粉的消化从①口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。
（3）人体消化和吸收的主要器官是小肠，它的结构与其功能是相适应的，这是与其结构特点相适应的：小肠很长，长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。
（4）合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩。第Ⅲ、Ⅳ层食物中含丰富的蛋白质，蛋白质是构成细胞的重要物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要意义，因此发育时期的青少年应多摄取第Ⅲ、Ⅳ层食物。蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。
（5）牙龈经常出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，应该注意补充，建议他应多吃图中上II类食物。
故答案为：（1）⑧肝脏；乳化脂肪；（2）①口腔；葡萄糖；唾液、肠液、胰液；（3）小肠；（4）蛋白质；氨基酸；（5）Ⅱ
（1）合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；
（2）观图可知：①口腔、②唾液腺、③食道、④胃、⑤大肠、⑥小肠、⑦肛门、⑧肝脏、⑨胰腺，解答即可。
熟练掌握生物学的基础知识解决生活中的实际问题。
27.【答案】环形皱襞 小肠绒毛 肠液、胰液 蛋白质 C 吸收 合理膳食 毛细血管 消化道壁 循环系统 物理性 化学性 化学性
【解析】解：（1）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积。
（2）小肠内有肠腺，能够分泌肠液，肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，除此之外，小肠内还有胆汁、胰液，其中含有消化酶的是肠液、胰液，在多种消化酶的作用下，淀粉、脂肪和蛋白质分解为可以被直接吸收的小分子有机物。
（3）图二中A是咽和食道，B是胃，C是小肠，D是大肠。蛋白质在B胃内开始消化，可见乙曲线是蛋白质的消化。
（4）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，去医院切除一段小肠，以降低小肠的吸收能力，而达到减肥效果，这种做法对人体的健康是不利的，健康的减肥是做到合理膳食和合理运动。
（5）由图可知小肠绒毛中有丰富的毛细血管，这种结构特点有利于吸收营养物质。营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。营养物质被吸收后随血液循环运往全身各处，供组织细胞利用。
（6）食物在消化道里被分解成小分子物质的过程叫做消化。包括物理性消化和化学性消化，唾液淀粉酶能将少量淀粉分解成麦芽糖，发生了物质的改变，因此属于化学性消化。
故答案为：（1）环形皱襞；小肠绒毛；
（2）肠液、胰液；
（3）蛋白质；C；
（4）吸收；合理膳食；
（5）毛细血管；消化道壁；循环系统；
（6）物理性；化学性；化学性。
淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化。图一中①④是小肠绒毛，②是上皮细胞，③是小肠绒毛中的毛细血管。图二中A是咽和食道，B是胃，C是小肠，D是大肠。甲曲线代表淀粉的消化乙曲线代表蛋白质的消化，丙曲线代表脂肪的消化。
解答该题时要结合消化系统的相关知识点，注意联系图示，正确识图是做好该题的关键。
28.【答案】2ml唾液 唾液 2 唾液与淀粉的消化有关 1 变蓝 2ml唾液 1 变蓝 温度影响唾液淀粉酶的催化作用
【解析】解：（1）1号试管与2号试管馒头形态、温度环境都相同，不同的是加入的物质，1号试管是2毫升唾液和2滴碘液，2号试管是2毫升清水和2滴碘液，其变量是唾液。因为通过该实验不能知道被分解成什么了，只知道不变蓝，因此没有淀粉了，所以只能得出唾液淀粉酶能将淀粉分解成其他物质。可以得出结论：唾液与淀粉的消化有关。
（2）3号试管与1号试管的变量是馒头形态，馒头碎屑模拟的是牙齿的咀嚼作用，二者构成对照实验。3号试管中的唾液淀粉酶只能接触馒头块的一部分，不能消化全部的淀粉，遇碘会变蓝。
（3）4号试管与1号试管的温度环境不同，其他条件都应相同，因此加入的物质也是2毫升唾液和2滴碘液；消化酶只有在适宜的温度条件下，消化作用才能发挥最好；由于4号试管所处的温度较低，影响了唾液淀粉酶的活性，淀粉没有发生变化，遇碘变蓝。
故答案为：（1）唾液；2；唾液与淀粉的消化有关
（2）1；变蓝；
（3）2ml唾液；1；变蓝；温度影响唾液淀粉酶的催化作用
对照组和实验组只能存在单一变量，这一变量就是所要探究的环境条件对唾液淀粉酶消化作用的影响。
馒头碎屑与唾液混合，模仿了牙齿的咀嚼和舌的搅拌，可使淀粉与唾液充分混合。
29.【答案】清洁、温暖、湿润 b 收缩 增大 降低 肺泡 B 线粒体 肺泡与外界
【解析】解：（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，其中咽既属于呼吸道又属于消化道．呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所．鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用．这些都是为了减少吸入的气体对呼吸道和肺的不良刺激．但呼吸道对空气的处理能力是有限的．
（2）呼吸肌的收缩和舒张造成胸廓有规律的扩大与缩小，叫做呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程．本图演示呼吸运动过程，玻璃管①代表气管、气球②代表肺（或肺泡）、玻璃瓶模拟人体的胸廓，橡皮膜③代表膈肌．甲图中的a表示膈肌处于舒张状态，此时膈顶上升，胸腔容积缩小，肺随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出肺，是呼气过程；图b表示膈肌收缩，此时膈顶下降，胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺内，是吸气过程．
（3）肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位，是进行气体交换的功能单位．数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞组成，这些特点适于与血液之间进行气体交换．
（4）图中B代表的是氧气，氧气进入身体后在细胞的线粒体中被利用，分解有机物释放能量。
（5）“非典”是一种病毒感染肺而引起的疾病，患者的肺全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张或回缩，这将会影响图三中第肺泡与外界的气体交换，使氧不能顺利地扩散到血液中。
故答案为：（1）清洁、温暖、湿润；
（2）b；收缩；增大；降低；
（3）肺泡；
（4）B；线粒体；
（5）肺泡与外界。
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出的通道；肺是进行气体交换的主要器官，
图甲中①是气管，②是肺，③是膈肌，据此分析解答。
解答此题的关键是熟练掌握人体呼吸系统的组成和功能，明确经过肺泡与血液之间的气体交换之后血液成分的变化。
30.【答案】A 肺泡内的气体交换 B 组织里的气体交换 扩散作用 肺泡数目很多，外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各有一层上皮细胞构组成 红细胞 9 能量 用于进行各项生理活动 维持体温
【解析】解：（1）由图示中A过程中的箭头可以看出，肺泡内的①气体进入血液，血液中的②气体进入肺泡，说明是在肺泡内发生气体交换的过程。B过程的箭头可以看出，血液中的气体进入组织，组织里的气体进入血液，说明是在组织内发生气体交换的过程。气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止，肺泡内的气体交换与组织里的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的。
（2）肺泡适于A过程的结构特点有：肺泡数目很多，外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各有一层上皮细胞构组成。
（3）吸入体内的氧和排出体内的二氧化碳在体内都必须经过血液的运输。氧在血液里是靠红细胞运输。外界氧气进入组织细胞，要依次穿过肺泡壁、肺泡外毛细血管、红细胞膜、组织细胞外毛细血管、组织细胞膜；肺泡壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞；因此肺泡中的氧气进入血液中要经过两层细胞（肺泡壁、毛细血管壁）四层细胞膜，进出红细胞经过2层细胞膜，再次通过毛细血管进入组织细胞是3层细胞膜，共计经过了9层细胞膜。
（5）危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖，葡萄糖和氧进入组织细胞后，通过氧化分解，释放能量，用于进行各项生理活动和维持体温。
故答案为：
（1）A肺泡内的气体交换；B组织里的气体交换；扩散作用
（2）肺泡数目很多，外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各有一层上皮细胞构组成
（3）红细胞；9
（4）能量；用于进行各项生理活动；维持体温
从图中可以看出，人体的呼吸过程包括四个过程：分别为肺的通气，是肺与外界之间的气体交换；A肺泡内的气体交换，是肺泡与血液之间的气体交换；气体在血液中的运输，是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程；B组织里的气体交换，是血液与组织细胞之间的气体交换。
明确呼吸的全过程，正确识图，是解答此题的关键。
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注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
下列消化液中，对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用的是（ ）
A. 唾液和胃液 B. 肠液和胰液 C. 胆汁和胰液 D. 胃液和肠液
维生素和无机盐在人体中需要量虽然很小，却起着“人体动作润滑剂和健康基石的作用”。下面所列物质与缺乏症不相符的是（ ）
A. 维生素A——夜盲症 B. 维生素D——佝偻病
C. 维生素B1——坏血病 D. 铁——贫血症
下列选项中不能为人体提供能量的营养物质是（ ）
①蛋白质②水③糖类④无机盐⑤维生素⑥脂肪
A. ①③⑥ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ③⑤⑥
下列有关合理营养的叙述，错误的是（ ）
A. 每日均衡地吃“平衡膳食宝塔”的五类食物
B. 早、中、晚餐摄入的能量比应是3：4：3
C. 饮料主要成分是水，可以长期大量饮用
D. 制定一份合理的食谱，用量最多的食物应是谷类
下列关于消化和吸收的叙述正确的是（ ）
A. 消化系统由消化道和消化腺两部分组成
B. 食物中的营养物质都是由小肠吸收的
C. “馒头在口腔中的变化”实验表明，馒头变甜只与唾液的分泌有关
D. 淀粉在口腔中被初步分解成葡萄糖
如图为人体消化吸收的过程示意图。①～⑤分别表示不同的消化液（⑤是肠液）。纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物，下列有关叙述正确的是（ ）
A. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
B. ②含有蛋白酶，能将蛋白质分解为氨基酸
C. ③④⑤发挥作用的主要场所都是小肠
D. X是大肠，是吸收a、b、c的主要场所
虾饺是广东茶楼的传统美点。从吃下虾饺到被消化吸收，依次经过的器官是（ ）
A. 口腔-喉-食道-胃-小肠 B. 口腔-咽-喉-食道-胃
C. 口腔-咽-食道-胃-小肠-大肠 D. 口腔-咽-食道-胃-大肠-小肠
母亲节这天，小华为妈妈准备了一顿丰盛的晚餐：米饭、盐水大虾、红焖鱼和鸡汤。从均衡营养的角度看，还应增加的食物是（ ）
A. 炒青菜 B. 腐乳 C. 糖醋排骨 D. 馒头
食品安全应考虑的问题包括（ ）
①食物本身是否有毒②食品的保质期③无机盐含量④是否被农药等有毒物质污染
⑤维生素种类 ⑥食物含能量高低⑦食物的营养价值⑧食物是否变质发霉．
A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥⑧ C. ①②④⑧ D. ③⑤⑥⑦
你有临近放学肚子咕咕叫的体验吧？这是由于人在饥饿的时候胃肌收缩挤压其内部的水和空气造成的，也是需要进食的信号。关于对胃的认识正确的是（ ）
A. 胃位于腹腔的右上方，上连食道，下接十二指肠
B. 胃壁内有胃腺，可分泌胃液，可初步消化脂肪
C. 胃的主要功能是暂时储存并初步消化食物
D. 胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸
如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（ ）
A. 其他气体 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氮气
用放大镜观察羊的小肠绒毛时，正确的做法是（ ）
A. 将羊小肠横向剪开，放到生理盐水中观察
B. 将羊小肠横向剪开，放到清水中观察
C. 将羊小肠纵向剪开，放到清水中观察
D. 将羊小肠纵向剪开，直接观察
图一为呼吸系统的组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，图三表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，图四表示在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 图一中的[2]表示呼吸道，[1]是气体交换的场所
B. 图二中a代表的物质是二氧化碳，血液从[4]端流到[5]端后，其成分变化是氧气含量增加
C. 图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图一中的[3]膈肌应处于图三中的甲状态
D. 图一中的[3]膈肌处于图三中的乙状态时，肺内气压与外界气压差对应图四中的AB段
人体内最大的消化腺主要影响下列哪类物质的消化（ ）
A. 淀粉 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 维生素
有些对胃有刺激性的药物，常被封装在用淀粉制成的胶囊中服用，原因是（ ）
A. 胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出
B. 胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
C. 胶囊形状圆润，不易伤胃
D. 淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
下列关于人体消化道不同器官对食物进行处理的方式，其中作用原理与另三个不同的是（ ）
A. 口腔内牙齿咀嚼馒头 B. 胃肠蠕动使食物混合
C. 小肠内胰液消化瘦肉片 D. 胆汁将脂肪块乳化为脂肪微粒
试管内有一些植物油，加入一定量的消化液，充分混合震荡后，放入37℃的温水中，一段时间后，植物油消失。则下列消化液中最佳组合是（ ）
A. 唾液、胆汁、肠液 B. 胃液、肠液
C. 胰液、肠液、胆汁 D. 肠液、胰液
如图中，甲、乙为模拟膈肌运动的示意图，丙为肺容积在某一时间内的变化正确的是（ ）
A. 甲图演示吸气，肺容积为a到b B. 乙图演示呼气，肺容积为b到c
C. 甲图演示呼气，肺容积为b到c D. 乙图演示吸气，肺谷积为b到c
每年夏季都会发生溺水事件，当你遇到有人因溺水停止呼吸时，正确的急救措施及顺序是（ ）
①仰卧平躺 ②打“120”急救电话 ③口对口吹气 ④清除口、鼻内异物和污物．
A. ①③④② B. ①②③④ C. ②①④③ D. ②①③④
如图图示中，图甲为小刚在某种状态下的呼吸情况；图乙为他在呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图：图丙为他的胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 依据图甲可以算出，小刚的呼吸频率为27次/分
B. 从图甲可以推测，小刚正在做剧烈运动
C. 在图丙中，①状态时膈肌收缩
D. 在图乙曲线的abc段时，膈肌处于图丙的②状态
经常参加体育锻炼和体力劳动能增强呼吸作用，下列叙述与之无关的是（ ）
A. 能加强呼吸肌的收缩力量
B. 可以扩大胸廓的活动范围
C. 可以使吸入的气体中氧的比例增加
D. 可增加参与气体交换的肺泡数目
图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列叙述正确的是（ ）
A. 图甲曲线ac段表示吸气
B. 图甲曲线ab段时，膈肌处于图乙所示的B位置
C. 图甲曲线ce段表示呼气
D. 图甲曲线de段时，膈肌处于图乙所示的A位置
如图能表示人体在每次吸气、呼气时肺内气压变化的是（ ）
A. B.
C. D.
当人体处于如图B所示状态时，呼吸肌的舒缩和气体经过的路线分别是（ ）
A. 收缩，外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺
B. 收缩，肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界
C. 舒张，外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺
D. 舒张，肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界
在人体的呼吸系统中，下列表述不正确的是（ ）
A. 人体呼吸时，呼出的气体全部是二氧化碳
B. 吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，气体进入肺
C. 肺是呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的重要场所
D. 北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大，这有利于预热冬天寒冷的空气
如图一为人体消化系统示意图，图二为平衡膳食宝塔图，请据图分析回答：
（1）人体最大的消化腺是[______]______，它所分泌的消化液的作用是 ______。
（2）淀粉的化学性消化是从[______]______开始的，最终在小肠中被彻底分解成 ______，参与此过程的消化液有 ______。
（3）人体消化和吸收的主要器官是 ______，它长达5-6米，是最长的消化器官。
（4）青少年正处在生长发育的关键时期，每天应多吃图二中第Ⅲ层和第Ⅳ层食物，因为该类食物含有丰富的 ______，最终被消化成 ______被人体吸收。
（5）小明每天刷牙时牙龈容易出血，建议他应多吃图二中第 ______层食物。
小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。如图一是小肠的宏观结构和微观结构，如图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下列问题：
（1）小肠内表面有许多 ______，它的表面又有很多突起，称为 ______，这样就大大增加了小肠的表面积。
（2）小肠中含有多种消化液，其中含有消化酶的有 ______。
（3）图二中，乙代表的是 ______的消化曲线，代表小肠的一段是 ______（填字母）。
（4）某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的 ______能力，但这样做会影响人体健康。所以，《国民营养计划（2017-2030）》给出建议：平时应注意 ______和合理运动。
（5）由图可知小肠绒毛中有丰富的______，这种结构特点有利于吸收营养物质。营养物质通过______进入______的过程叫做吸收。
（6）食物的消化包括 ______消化和 ______消化，唾液淀粉酶能将少量淀粉分解成麦芽糖属于 ______消化。
某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：
试管编号 馒头形态 加入的物质 温度环境 实验现象
1 碎屑 2毫升唾液；2滴碘液 37℃；10分钟
2 碎屑 2毫升清水；2滴碘液 37℃；10分钟
3 小块 2毫升唾液；2滴碘液 37℃；10分钟
4 碎屑 ______ ；2滴碘液 0℃；10分钟
请分析回答下列问题：
（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是______。预测实验现象，会变蓝的是______号试管。通过该组实验，得出的结论是______。
（2）分析1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是______号试管，3号试管的实验现象是______。
（3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管的物质还应该有______，对照实验是______号试管，4号试管的实验现象是______，实验结论是______。
如图分别是人体呼吸运动的模拟装置和肺泡与血液之间气体交换的示意图，请据图回答：
（1）图甲中当外界气体通过[①]呼吸道进入肺时，会变得 ______，但呼吸道对空气的这种处理能力是有限的。
（2）在做胸部的X光检查过程中，医生要求被检查者吸气后闭气不动。图甲中，模拟吸气状态的是 ______图。此时[③]处于 ______（收缩/舒张）状态，胸廓上下径 ______（增大/缩小），肺内的气体压力相应 ______（升高/降低），于是外界气体进入肺。
（3）从图乙可以看出，体内进行气体交换的功能单位是 ______。
（4）图中A、B中表示氧气的是 ______，它与有机物在细胞的 ______中被利用，为人体生命活动提供能量。
（5）非典是一种病毒感染肺而引起的疾病，非典患者的肺全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张或回缩，这将会影响 ______的气体交换。
如图是人体内的气体交换过程示意图，据图分析回答下列问题：
（1）人体内的气体交换包括[______]______和[______]______两个过程，这两个过程都是通过 ______来实现的。
（2）写出肺泡适于A过程的结构特点 ______（至少两条）。
（3）吸入体内的氧和排出体内的二氧化碳在体内都必须经过血液的运输。氧在血液里是靠 ______运输。氧气从肺泡进入组织细胞，需要经过 ______层细胞膜。
（4）危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖，葡萄糖和氧进入组织细胞后，通过氧化分解，释放 ______，它有两个作用是 ______和 ______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、唾液里面含有唾液淀粉酶，能对糖类进行初步的化学性消化，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化，二者都不能消化脂肪，故不符合题意。
B、肠液和胰液的消化液里含有多种消化酶，能对淀粉和蛋白质、脂肪都能进行化学性消化，故符合题意。
C、肝脏分泌的胆汁，里面不含消化酶，没有消化分解功能，只能够把脂肪乳化成脂肪微粒，故不符合题意。
D、胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化，不能消化淀粉和脂肪，故不符合题意。
故选B。
根据各种消化液中含有的消化酶对不同物种的不同分解作用分析解答。
注意胆汁的作用，因它不含消化酶，只能把脂肪乳化成脂肪微粒，进行物理消化。
2.【答案】C
【解析】解：A、缺乏维生素A会患夜盲症，故A正确；
B、缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病，骨成人患骨质疏松症。故B正确；
C、缺乏维生素B1会患脚气病和神经炎，故C错误；
D、缺铁会造成缺铁性贫血，故D正确。
故选：C。
人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：
维生素种类 主要功能 缺乏症
维生素A 促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉 皮肤粗糙、夜盲症
维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病
维生素C 维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力 坏血病、抵抗力下降
维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝偻病、骨质疏松
无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺铁会造成缺铁性贫血，缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病等。
解答此题的关键是熟练掌握不同无机盐和维生素的作用、缺乏症等；这部分内容是中考的热点，注意比较记忆。
3.【答案】B
【解析】解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量。②水、④无机盐、⑤维生素不能提供能量。
故选：B。
在六大营养素中，只有糖类、油脂、蛋白质可以在体内氧化分解放出能量，提供动物生命活动所需能量。
解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及其作用。
4.【答案】C
【解析】解：A、为了做到台理膳食，我国营养学家将这5类食物形象地设计成“平衡膳食宝塔”，提倡居民每日均衡地吃“平衡膳食宝塔”的五类食物。正确；
B、合理膳食要求早、中、晚餐摄入的能量比应是3：4：3。正确；
C、饮料添加有一些色素和化学物质，大量饮用不利于人体的健康，错误；
D、在“平衡膳食宝塔”底层的食物谷类需要量多，越往上需要量越少，最顶端的脂肪类需要量最少。故制定一份合理的食谱用量最多的食物应是谷类。正确；
故选：C。
合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。
平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少．
解此题的关键是理解掌握合理营养、平衡膳食的含义。
5.【答案】A
【解析】解：A、消化系统由消化道和消化腺两大部分组成，A正确；
B、食物中的营养物质由胃、小肠和大肠吸收，B错误；
C、“馒头在口腔中的变化”实验表明，馒头变甜与口腔中唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系，C错误；
D、淀粉在口腔中被初步分解为麦芽糖，在小肠中最终分解为葡萄糖，D错误。
故选：A。
（1）消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。
（2）小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
消化系统的结构和各个部分的作用是中考考查的重点内容，需要同学们牢固掌握。
6.【答案】C
【解析】解：A、①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖，A错误；
B、②只能作用于蛋白质，故是胃液，含有胃蛋白酶，只能初步消化蛋白质，B错误；
C、③是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，④胰液和⑤肠液都通过导管进入十二指肠后，对三大营养物质进行消化，因此它们发挥作用的场所是小肠，C正确；
D、X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，D错误。
故选：C。
观图可知：①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。据此解答。
掌握三大营养物质的消化过程是解题的关键，此题有一定的难度，解答时一定要读懂图示。
7.【答案】C
【解析】解：消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道是食物消化的通道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。小肠是消化和吸收的主要器官，大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。所以，从吃下水饺到被消化吸收，依次经过的器官是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠。
故选：C。
消化系统是由消化道和消化腺组成，消化道依次是口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，据此解答。
掌握消化道的组成是解题的关键。
8.【答案】A
【解析】解：人体需要的主要营养物质有：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。该晚餐中的米饭主要提供糖类，盐水大虾、红焖鱼和鸡汤主要提供蛋白质、油脂和无机盐，缺少蔬菜水果类，会导致维生素摄入量不足，因此还应增加的食物是蔬菜水果类。可见，选项A符合题意。
故选：A。
此题考查的是判断晚餐食谱是否科学合理。根据人体所需的六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答。
为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩。
9.【答案】C
【解析】解：食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒。包括防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）；防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品。应当关注食品包装上有关是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。
所以“①食物本身是否有毒、②食品的保质期、④是否被农药等有毒物质污染、⑧食物是否变质发霉”是食品安全应考虑的问题。
故选：C。
食品安全包括两个方面的内容：一是食品原料的成分和质量问题，二是食品在生产、加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题。
食品安全不容忽视，直接关系到人的生命健康，它既是社会热点问题，也是中考的热点。
10.【答案】C
【解析】解：A、胃位于腹腔的左上方，上连食道，下接十二指肠．A错误；
B、胃壁内有胃腺，可分泌胃液，能对蛋白质进行初步消化．B错误；
C、在消化道内，胃呈囊状，具有较大的伸展性，成年人的胃能容纳2升左右的食物．胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化．所以胃的功能有两个：贮存食物；对食物进行初步消化．C正确；
D、胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、多肽（蛋白质的初步分解产物）、蛋白质、脂肪，D错误。
故选：C。
在消化道内，胃呈囊状，具有较大的伸展性，成年人的胃能容纳2升左右的食物．胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化．所以胃的功能有两个：贮存食物；对食物进行初步消化．
胃的功能可结合着胃的结构特点理解掌握，难度较小．
11.【答案】C
【解析】解：“如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管”，则血液流经肺泡时，氧气增多、二氧化碳减少、养料减少、废物增多，“Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管”，则血液流经组织细胞时氧气减少、二氧化碳增多、养料减少、废物增多。图中该物质在Ⅰ处增多，Ⅲ处减少，因此该物质最可能是氧气。
故选：C。
血液流经肺泡周围的毛细血管时肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，通过肺泡内的气体交换，血液中的氧含量增多，二氧化碳逐渐减少；当血液流经全身的毛细血管的时，由于组织细胞中氧的浓度比血液中氧浓度低。血红蛋白与氧迅速分离扩散进入组织细胞，细胞中的二氧化碳扩散进入血液，通过组织的气体交换，血液由动脉血变为静脉血。血液中的二氧化碳增多氧含量减少。
解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及血液变化。
12.【答案】C
【解析】解：在观察前，必须先将小肠绒毛纵剖开，这样可以比较仔细的观察小肠的绒毛的结构，如横剖开，还是看不到小肠绒毛的结构。放在清水中的原因是小肠黏膜的表面，有很多环形的皱襞，着生绒毛；采用清水，可由于渗透压的存在造成小肠黏膜吸水膨胀，这样绒毛就看见了，这是实验成功的关键，C正确。
故选：C。
观察羊小肠绒毛实验成败的关键有4条：①小肠必须新鲜．②小肠内壁必须洗干净．③放大镜的倍数要大一些．④把小肠内外表面都放在清水中．
明确用放大镜观察羊的小肠绒毛正确的做法即能正确答题．
13.【答案】C
【解析】解：（1）图一中的2为呼吸道，1肺是气体交换的场所，A正确；
B、图（二）中a代表的物质是二氧化碳，b是氧气，血液从毛细血管的[4]瑞流到[5]端后，其成分变化是氧气含量增加，二氧化碳减少，静脉血变成动脉血。B正确；
C、图二中c代表的物质是氧气，d是二氧化碳。外界气体按照c方向进入肺泡，即肺的吸气，此时膈肌处于收缩状态，胸廓变大，肺的容积变大，肺内气压低于外界气压，气体被吸入，即图三中的乙状态， C错误；
D、图三中的乙状态表示膈肌处于收缩状态，胸廓变大，肺的容积变大，肺内气压低于外界气压，气体被吸入，即图四中的 AB段。D正确。
故选：C。
1、图一为呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。
2、图（一）中：1为肺，2为呼吸道，3为膈肌，图（二）中，a代表的物质是二氧化碳、b是氧气、c表示吸气、d表示呼气。1
呼吸系统的组成及功能以及肺泡与毛细血管之间的气体交换的知识是中考的热点，要重点掌握，平时识记时要注意图文结合。
14.【答案】C
【解析】解：肝脏是位于消化道外的消化腺，是人体最大的消化腺，它分泌的消化液胆汁中不含有消化酶，能够将脂肪乳化成脂肪微粒，促进脂肪的消化。
故选：C。
肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏具有多方面的功能：分泌胆汁、代谢功能和解毒功能等。
关键是把握消化腺的功能。
15.【答案】B
【解析】解：胃液内的胃蛋白酶能对蛋白质起消化作用，将蛋白质初步消化为多肽。胶囊的成分是淀粉，胃不能对淀粉进行消化，所以药物进入小肠，胶囊在小肠内被消化，可以减少对胃的刺激，起到保护胃的作用。
故选：B。
淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖。
掌握三大营养物质在消化道内的消化情况，明确胃液含有的胃蛋白酶，只能对蛋白质初步消化，而不能消化淀粉。
16.【答案】C
【解析】解：口腔内牙齿咀嚼馒头、胃肠蠕动使食物混合、胆汁将脂肪块乳化为脂肪微粒，都属于物理性消化；小肠内胰液将瘦肉片消化为氨基酸，属于化学性消化，故C符合题意。
故选：C。
在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化；牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动，可以将食物和消化液充分混合，这是物理性消化；通过各种消化酶的作用，使食物中的各种营养成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫做化学性消化
掌握消化、化学性消化和物理性消化的概念是解题的关键。
17.【答案】C
【解析】解：植物油属于脂肪，脂肪只能在小肠内才能被消化。首先在小肠中胆汁的作用下，脂肪被变成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积。而后再在肠液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。
故选：C。
回答此题的关键是要明确脂肪的消化情况。
脂肪只能在小肠中消化，胆汁中不含有消化酶，对脂肪只能进行乳化。
18.【答案】C
【解析】解：A甲图表示呼气过程，膈肌收缩，膈顶上升，肺回缩，肺的容积逐渐变小，如丙图中的b到c的过程，故A错误。
B、D、乙图表示的吸气过程，膈肌舒张，膈顶下降，肺容积扩大，如丙图中的a到b的过程，故B、D均错误。
C、A甲图表示呼气过程，膈肌收缩，膈顶上升，肺回缩，肺的容积逐渐变小，如丙图中的b到c的过程，故C正确。可见C正确。
故选：C。
（1）吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
（2）分析上图中甲图为呼气，膈肌收缩，膈顶上升，肺回缩；乙图为吸气，膈肌舒张，膈顶下降，肺容积扩大；丙图ab段表示吸气过程，肺的容积逐渐变大，bc段表示呼气过程，肺容积逐渐变小，据此解答。
解答此题的关键是要明确吸气和呼吸时膈肌的变化及肺容积的变化关系。
19.【答案】C
【解析】解：当你遇到某人因溺水导致呼吸和心跳停止时，一定要尽快②拨打“120”急救电话，在急救车到达前，根据病情和伤情，采取一些必要的救治措施，做人工呼吸时，使①病人仰卧平躺，头向后仰，有利于气体进入；将病人的衣领解开，腰带放松有利于呼吸道畅通和胸部的扩张；如果口腔内有泥土、血块等异物和污物，必须先④清除干净，使病人保持呼吸道的畅通。然后再进行③口对口的吹气。所以遇到有人因溺水停止呼吸时，应采取的措施正确的顺序是②①④③．
故选：C。
在遇到紧急情况时，我们要首先拨打120急救电话，并采取科学的自救办法，人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施。
掌握人工呼吸的方法步骤是解题的关键。
20.【答案】D
【解析】解：A、据图甲可见：小刚在20秒内呼吸6次，所以小刚的呼吸频率为18次/分，A错误；
B、据图甲可见：小刚呼吸深度较浅，呼吸频率较慢，处在平静阶段，B错误；
C、在图丙中，①状态时膈肌上升，处在舒张状态，C错误；
D、图乙曲线的abc肺内气压下降，表示吸气，膈肌处于图丙的②收缩状态，D正确。
故选：D。
呼气和吸气：
1、吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。
2、呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。
解答此类题目的关键是理解呼吸过程中肺内气压的变化以及读懂图示中曲线的含义。
21.【答案】C
【解析】解：经常参加锻炼或适宜的体力劳动，呼吸肌收缩力量得到加强，可以扩大胸廓的活动范围，使呼吸的深度加大、加深，参与气体交换的肺泡数量增多。体育锻炼会使呼吸肌收缩力量得到加强，参与气体交换的肺泡数量增多，但不会使吸入的气体中氧的比例增加。
故选：C。
此题考查的是体育锻炼对呼吸系统的影响。首先明确的是肺泡的数目、呼吸肌的数目不会改变，变得只是呼吸肌的发达程度和参与呼吸的肺泡数目。
解答此类题目的关键是理解体育锻炼对呼吸系统的影响：会使呼吸肌收缩力量得到加强，参与气体交换的肺泡数量增多。
22.【答案】B
【解析】解：A、图甲曲线bd段表示吸气，错误；
B、图甲曲线ab段时，是吸气结束的瞬间，膈肌处于图乙所示的B位置，正确；
C、图甲曲线bd段表示吸气，错误；
D、图甲曲线de段时，是吸气开始的瞬间，膈肌处于图乙所示的B位置，错误；
故选：B。
（1）曲线bd段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出，表示呼气。
（2）膈肌从A到B时，吸气；呼气完成的瞬间，膈肌处于A甲状态；吸气完成的瞬间，膈肌处于B状态
正确识图是解答此题的关键。
23.【答案】D
【解析】解：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动；因此呼气时肺内气压大于外界气压，吸气时肺内气压小于外界气压。如图所示：
故选：D。
呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换，有效地提供机体代谢所需的氧气，排出体内产生的二氧化碳。
呼吸运动造成了肺内气压与外界大气压之间的气压差，从而实现了肺的通气。
24.【答案】D
【解析】解：对比AB两图，A胸廓大于B，所以A图表示吸气，B图表示呼气，B图呼气是，呼吸肌舒张，气体从肺内排出，其路线为肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界。
故选：D。
1．呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
2．
呼吸运动包括呼气和吸气两个动作：①吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。②呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。
熟记呼吸系统的组成即可，掌握呼吸和吸气过程是解题关键。
25.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查呼吸系统，熟记呼吸系统的组成即可，掌握呼吸道和肺的组成功能是解题关键。
【解答】
A、人体呼吸时，呼出的气体比吸入的气体二氧化碳多，但并非全是二氧化碳，错误；
B、吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，气体进入肺，正确；
C、肺是呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的重要场所，正确；
D、北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大，这有利于预热冬天寒冷的空气，正确；
故选A。
26.【答案】⑧ 肝脏 乳化脂肪 ① 口腔 葡萄糖 唾液、肠液、胰液 小肠 蛋白质 氨基酸 II
【解析】解：（1）人体最大的消化腺是⑧肝脏，它能分泌胆汁，这种消化液不含消化酶，但能乳化脂肪，促进脂肪的消化，它消化脂肪的方式属于物理性消化。
（2）淀粉的消化从①口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。
（3）人体消化和吸收的主要器官是小肠，它的结构与其功能是相适应的，这是与其结构特点相适应的：小肠很长，长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。
（4）合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩。第Ⅲ、Ⅳ层食物中含丰富的蛋白质，蛋白质是构成细胞的重要物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要意义，因此发育时期的青少年应多摄取第Ⅲ、Ⅳ层食物。蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。
（5）牙龈经常出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，应该注意补充，建议他应多吃图中上II类食物。
故答案为：（1）⑧肝脏；乳化脂肪；（2）①口腔；葡萄糖；唾液、肠液、胰液；（3）小肠；（4）蛋白质；氨基酸；（5）Ⅱ
（1）合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；
（2）观图可知：①口腔、②唾液腺、③食道、④胃、⑤大肠、⑥小肠、⑦肛门、⑧肝脏、⑨胰腺，解答即可。
熟练掌握生物学的基础知识解决生活中的实际问题。
27.【答案】环形皱襞 小肠绒毛 肠液、胰液 蛋白质 C 吸收 合理膳食 毛细血管 消化道壁 循环系统 物理性 化学性 化学性
【解析】解：（1）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积。
（2）小肠内有肠腺，能够分泌肠液，肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，除此之外，小肠内还有胆汁、胰液，其中含有消化酶的是肠液、胰液，在多种消化酶的作用下，淀粉、脂肪和蛋白质分解为可以被直接吸收的小分子有机物。
（3）图二中A是咽和食道，B是胃，C是小肠，D是大肠。蛋白质在B胃内开始消化，可见乙曲线是蛋白质的消化。
（4）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，去医院切除一段小肠，以降低小肠的吸收能力，而达到减肥效果，这种做法对人体的健康是不利的，健康的减肥是做到合理膳食和合理运动。
（5）由图可知小肠绒毛中有丰富的毛细血管，这种结构特点有利于吸收营养物质。营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。营养物质被吸收后随血液循环运往全身各处，供组织细胞利用。
（6）食物在消化道里被分解成小分子物质的过程叫做消化。包括物理性消化和化学性消化，唾液淀粉酶能将少量淀粉分解成麦芽糖，发生了物质的改变，因此属于化学性消化。
故答案为：（1）环形皱襞；小肠绒毛；
（2）肠液、胰液；
（3）蛋白质；C；
（4）吸收；合理膳食；
（5）毛细血管；消化道壁；循环系统；
（6）物理性；化学性；化学性。
淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化。图一中①④是小肠绒毛，②是上皮细胞，③是小肠绒毛中的毛细血管。图二中A是咽和食道，B是胃，C是小肠，D是大肠。甲曲线代表淀粉的消化乙曲线代表蛋白质的消化，丙曲线代表脂肪的消化。
解答该题时要结合消化系统的相关知识点，注意联系图示，正确识图是做好该题的关键。
28.【答案】2ml唾液 唾液 2 唾液与淀粉的消化有关 1 变蓝 2ml唾液 1 变蓝 温度影响唾液淀粉酶的催化作用
【解析】解：（1）1号试管与2号试管馒头形态、温度环境都相同，不同的是加入的物质，1号试管是2毫升唾液和2滴碘液，2号试管是2毫升清水和2滴碘液，其变量是唾液。因为通过该实验不能知道被分解成什么了，只知道不变蓝，因此没有淀粉了，所以只能得出唾液淀粉酶能将淀粉分解成其他物质。可以得出结论：唾液与淀粉的消化有关。
（2）3号试管与1号试管的变量是馒头形态，馒头碎屑模拟的是牙齿的咀嚼作用，二者构成对照实验。3号试管中的唾液淀粉酶只能接触馒头块的一部分，不能消化全部的淀粉，遇碘会变蓝。
（3）4号试管与1号试管的温度环境不同，其他条件都应相同，因此加入的物质也是2毫升唾液和2滴碘液；消化酶只有在适宜的温度条件下，消化作用才能发挥最好；由于4号试管所处的温度较低，影响了唾液淀粉酶的活性，淀粉没有发生变化，遇碘变蓝。
故答案为：（1）唾液；2；唾液与淀粉的消化有关
（2）1；变蓝；
（3）2ml唾液；1；变蓝；温度影响唾液淀粉酶的催化作用
对照组和实验组只能存在单一变量，这一变量就是所要探究的环境条件对唾液淀粉酶消化作用的影响。
馒头碎屑与唾液混合，模仿了牙齿的咀嚼和舌的搅拌，可使淀粉与唾液充分混合。
29.【答案】清洁、温暖、湿润 b 收缩 增大 降低 肺泡 B 线粒体 肺泡与外界
【解析】解：（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，其中咽既属于呼吸道又属于消化道．呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所．鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用．这些都是为了减少吸入的气体对呼吸道和肺的不良刺激．但呼吸道对空气的处理能力是有限的．
（2）呼吸肌的收缩和舒张造成胸廓有规律的扩大与缩小，叫做呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程．本图演示呼吸运动过程，玻璃管①代表气管、气球②代表肺（或肺泡）、玻璃瓶模拟人体的胸廓，橡皮膜③代表膈肌．甲图中的a表示膈肌处于舒张状态，此时膈顶上升，胸腔容积缩小，肺随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出肺，是呼气过程；图b表示膈肌收缩，此时膈顶下降，胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺内，是吸气过程．
（3）肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位，是进行气体交换的功能单位．数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞组成，这些特点适于与血液之间进行气体交换．
（4）图中B代表的是氧气，氧气进入身体后在细胞的线粒体中被利用，分解有机物释放能量。
（5）“非典”是一种病毒感染肺而引起的疾病，患者的肺全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张或回缩，这将会影响图三中第肺泡与外界的气体交换，使氧不能顺利地扩散到血液中。
故答案为：（1）清洁、温暖、湿润；
（2）b；收缩；增大；降低；
（3）肺泡；
（4）B；线粒体；
（5）肺泡与外界。
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出的通道；肺是进行气体交换的主要器官，
图甲中①是气管，②是肺，③是膈肌，据此分析解答。
解答此题的关键是熟练掌握人体呼吸系统的组成和功能，明确经过肺泡与血液之间的气体交换之后血液成分的变化。
30.【答案】A 肺泡内的气体交换 B 组织里的气体交换 扩散作用 肺泡数目很多，外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各有一层上皮细胞构组成 红细胞 9 能量 用于进行各项生理活动 维持体温
【解析】解：（1）由图示中A过程中的箭头可以看出，肺泡内的①气体进入血液，血液中的②气体进入肺泡，说明是在肺泡内发生气体交换的过程。B过程的箭头可以看出，血液中的气体进入组织，组织里的气体进入血液，说明是在组织内发生气体交换的过程。气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止，肺泡内的气体交换与组织里的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的。
（2）肺泡适于A过程的结构特点有：肺泡数目很多，外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各有一层上皮细胞构组成。
（3）吸入体内的氧和排出体内的二氧化碳在体内都必须经过血液的运输。氧在血液里是靠红细胞运输。外界氧气进入组织细胞，要依次穿过肺泡壁、肺泡外毛细血管、红细胞膜、组织细胞外毛细血管、组织细胞膜；肺泡壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞；因此肺泡中的氧气进入血液中要经过两层细胞（肺泡壁、毛细血管壁）四层细胞膜，进出红细胞经过2层细胞膜，再次通过毛细血管进入组织细胞是3层细胞膜，共计经过了9层细胞膜。
（5）危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖，葡萄糖和氧进入组织细胞后，通过氧化分解，释放能量，用于进行各项生理活动和维持体温。
故答案为：
（1）A肺泡内的气体交换；B组织里的气体交换；扩散作用
（2）肺泡数目很多，外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各有一层上皮细胞构组成
（3）红细胞；9
（4）能量；用于进行各项生理活动；维持体温
从图中可以看出，人体的呼吸过程包括四个过程：分别为肺的通气，是肺与外界之间的气体交换；A肺泡内的气体交换，是肺泡与血液之间的气体交换；气体在血液中的运输，是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程；B组织里的气体交换，是血液与组织细胞之间的气体交换。
明确呼吸的全过程，正确识图，是解答此题的关键。
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