2021-2022学年山东省菏泽市郓城县江河外国语实验学校七年级（上）第一次月考生物试卷（word版含解析）

2021-2022学年山东省菏泽市郓城县江河外国语实验学校七年级（上）第一次月考生物试卷
下面所述的生命现象与其实例不相符的是（　　）
A. 生物具有遗传现象--种瓜得瓜，种豆得豆
B. 生物能影响环境--仙人掌能够生活在干旱的环境中
C. 生物具有应激性--朵朵葵花向太阳
D. 生物能够进行新陈代谢--人体排汗
某同学用显微镜观察菠菜叶肉细胞临时玻片标本时，发现室内光线较暗，此时应该选用（　　）
A. 平面反光镜，大光圈 B. 凹面反光镜，小光圈
C. 平面反光镜，小光圈 D. 凹面反光镜，大光圈
2020年11月1日零时起，我国开展第七次全国人口普查。人口普查的研究方法属于（　　）
A. 实验法 B. 测量法 C. 观察法 D. 调查法
在载玻片上画一个“↗”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图象是（　　）
A. ↗ B. ↙ C. ↘ D. ↖
同学们，到目前为止，人类已知有生命的星球只有地球，根据我们学习的生命特征方面的知识，请你判断下列各项不属于生物的是（　　）
A. 南极帝企鹅 B. 新型冠状病毒 C. 机器人 D. 珊瑚虫
生物最基本的特征是（　　）
A. 生长、发育 B. 生殖 C. 遗传、变异 D. 新陈代谢
使用显微镜的正确步骤是（　　）
①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降
②转动细准焦螺旋，看清物像
③放置玻片标本，用压片夹压住
④取出显微镜放在实验台上，安装镜头
⑤对光，看到明亮的圆形视野
A. ④⑤③①② B. ④①③②⑤ C. ④①②③⑤ D. ④③①②⑤
为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组同学设计了多组对照实验，下列对照实验变量设计不正确的是（　　）
A. 有空气和无空气 B. 温度与湿度
C. 20℃和40℃ D. 有光和无光
科学探究的前提是（　　）
A. 得出结论 B. 制订计划 C. 作出假设 D. 提出问题
2020年，新型冠状病毒导致的肺炎疫情蔓延全球，判断该新型冠状病毒属于生物的依据是（　　）
A. 具有细胞结构 B. 能繁殖后代 C. 能运动 D. 个体微小
用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜视野中污点未移动，那么可以断定污点在（　　）
A. 目镜上 B. 物镜上 C. 玻片标本上 D. 反光镜上
下列哪项不是所有生物共有的特征（　　）
A. 呼吸 B. 需要营养 C. 由细胞构成 D. 生长和繁殖
关于显微镜使用的说法中，错误的是（　　）
A. 对光时，光线太强，选用小光圈、平面镜
B. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降，同时眼睛注视物镜
C. 视野中有污点时，向左移动玻片标本，而污点向右移动，则污点在玻片标本上
D. 物镜由20×转换成40×，视野范围变大，物像变大
新冠肺炎疫情期间，为了解春节期间各家各户返乡人员的基本情况，政府各级部门采取的方法是（　　）
A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 测量法
某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（　　）
A. ④和⑤ B. ③和⑥ C. ①和③ D. ②和⑥
冬天到了，青蛙要冬眠，引起这一现象的主要非生物因素是（　　）
A. 光 B. 水 C. 温度 D. 空气
下列有关生态系统知识的描述，错误的是（　　）
A. 生物圈是地球上最大的生态系统
B. 生物的环境就是指生物的生存地点
C. 生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强
D. 企鹅皮下脂肪很厚是对寒冷的适应
干旱往往使粮食减产，说明生物的生存需要什么条件（　　）
A. 水 B. 阳光 C. 土壤
在我国辽阔的土地上，分布着多种植被类型，其中荒漠的植物种类十分贫乏，植被稀疏。影响植物在沙漠中分布的主要因素是（　　）
A. 温度 B. 水分 C. 阳光 D. 土壤
生物圈的范围包括（　　）
A. 大气圈的底部 B. 岩石圈的表面 C. 水圈的大部分 D. 包括以上三项
科学探究的一般过程是：______→______→______→______→______→______．
在科学实验中，往往要设计______实验，并控制变量，使变量______．
如图1为光学显微镜示意图，请据图回答问题。
（1）对光时，应选择______物镜和较______的光圈。
（2）观察时，[1]标有10×字样，[4]标有40×字样。那么，视野中的物像是原物的______倍。
（3）观察时，当[4]由10×转换为40×时，视野的亮度会变______，观察到的细胞数目变______。
（4）在显微镜的结构中最主要的部件是[______]______和[______]______。
（5）若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是[______]______。
（6）在一架光学显微镜的镜头盒里有4个镜头（如图2所示），若要使视野中看到的细胞数量最多应选用哪一组镜头______。
A、甲和丙
B．乙和丁
C．乙和丙
D．甲和丁
（7）实验过程中，发现需要观察的细胞在视野的右上方，需要将装片向______方移动，才能使视野中的细胞移到视野中央。
同学们，本学期你们步入初中阶段，接触到了一门崭新的课程-生物学，生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，植物、动物等形形色色的生物，以及它们与环境的关系，都是研究的对象，通过这一学期的研究，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具有了科学探究的基本技能。某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请根据如表回答问题：
2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟
干土 4 4 3 3 2 2 2 1
湿土 6 6 7 7 8 8 8 9
①该小组探究的变量是______，像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做______实验。
②在实验中，该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是______。
③根据实验数据，我们可以得出实验结论是______。
④为了减少误差，提高实验的可信度，我们可以计算全班各组的______后再得出结论。
所有的生物的生存只需要阳光和营养物质． ______ ．（判断对错）
收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一． ______ ．（判断对错）
当显微镜的目镜上沾有污物时，用纱布擦拭镜头。______（判断对错）
生物都是由细胞构成的。______（判断对错）
“一母生九子，连母十个样”体现了遗传多样性。______（判断对错）
若将低倍镜下的物像转换高倍物镜下观察时，需先升高镜筒，再转动转换器． ______ ．（判断对错）
植物不进行呼吸作用，动物进行呼吸作用．______（判断对错）
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、种瓜得瓜，种豆得豆，说明生物具有遗传现象，正确；
B、仙人掌能够生活在干旱的环境中，说明生物能适应环境，错误；
C、朵朵葵花向太阳，说明生物具有应激性，正确；
D、人体排汗说明生物能够进行新陈代谢，正确。
故选：B。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2.【答案】D
【解析】解：显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。所以某同学用显微镜观察菠菜叶肉细胞临时玻片标本时，发现室内光线较暗，此时应该选用凹面镜、大光圈。
故选：D。
光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，据此解答。
解答此类题的关键是理解平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，凹面镜使光线汇聚，显微镜视野变亮。
3.【答案】D
【解析】解：调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。2020年，我国将进行第七次全国人口普查，开展这项活动主要运用的科学方法是调查。
故选：D。
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。
调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法．
4.【答案】B
【解析】解：显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“↗”旋转180度后得到的是“↙”。
故选：B。
在显微镜下观察到的是实物的倒像，简便方法写纸上倒过来看，解答即可．
解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．
5.【答案】C
【解析】解：ABD、南极帝企鹅、新型冠状病毒、珊瑚虫具有呼吸、繁殖、遗传和变异等特征，因此都属于生物；
C、机器人不具有生物的特征，不属于生物。
故选：C。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
6.【答案】D
【解析】解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。生物体都有遗传和变异的特征。生物在生殖过程中，能将自身的遗传物质传递给后代，后代个体也会产生各种变异，因此，生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
故选：D。
此题考查对生物最基本的特征的理解。
新陈代谢是生物最基本的特征。
7.【答案】A
【解析】解：光学显微镜的使用步骤：
1、取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。
2、对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
3、观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。
最后整理实验台收镜。
综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：④⑤③①②。
故选：A。
使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。
正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能。严谨、规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度。
8.【答案】B
【解析】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。其中
A、有空气和无空气，只有一个变量，符合题意。
B、有两个变量，不符合题意。
C、只有一个变量，符合题意。
D、只有一个变量，符合题意。
故选：B。
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
探究实验中变量的唯一性是解题的关键符合题意
9.【答案】D
【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．其中能够提出有研究价值的问题，是探究成功的前提；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．
故选：D。
探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理．
解答此类题目的关键是取决于对科学探究的理解和认识．
10.【答案】B
【解析】解：A、新型冠状病毒的结构简单，不具有细胞结构。不合题意；
B、新型冠状病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒．符合题意；
CD、运动和个体大小不是判断是否属于生物的依据，不合题意。
故选：B。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
11.【答案】B
【解析】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜视野中污点未移动，那么可以断定污点在物镜上。
故选：B。
此题考查的是显微镜视野中污点位置的判断，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．
解答此类题的关键是知道小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．
12.【答案】C
【解析】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
故选：C。
此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征切入．
解此题的关键是理解生物的特征．
13.【答案】D
【解析】解：A、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，A正确；
B、转动粗准焦螺旋使镜筒下降，同时眼睛注视物镜，以免物镜碰到玻片标本，B正确；
C．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，C正确；
D、物镜由20×转换成40×，放大倍数增大，视野范围变小，物像变大，D错误。
故选：D。
光学显微镜的使用步骤：
1、取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。
2、对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
3、观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。
最后整理实验台。据此解答。
知道显微镜的使用方法，明确显微镜视野中的污点位置的判断，解答的关键是污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。
14.【答案】B
【解析】解：A、实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。不合题意；
B、调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解。掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。新冠肺炎疫情期间，为了解春节期间各家各户返乡人员的基本情况，政府各级部门采取的方法是调查法。符合题意；
C、观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。不合题意；
D、测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。不符合题意；
故选：B。
科学探究的基本方法有：观察法、调查法、实验法、测量法、材料分析法等。
关键是熟记掌握科学探究各种方法的过程以及特点。
15.【答案】C
【解析】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。所以图中的③④⑥是目镜，①②⑤是物镜。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此，要使被观察的物体放大50倍，应选择的是镜头①和③。
故选：C。
显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜长的倍数大，目镜短的倍数大。
解答此题的关键是掌握目镜和物镜的特点，明确显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。
16.【答案】C
【解析】解：青蛙是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙有冬眠的特性，主要是受温度影响的。
故选：C。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
17.【答案】B
【解析】解：A、生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是最大的生态系统，正确；
B、环境不仅指生物生存的地点，还包括其它非生物因素和生物因素，错误；
C、生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，越能长期维持较稳定的状态，正确；
D、企鹅有很厚的皮下脂肪，适应寒冷的环境，体现了生物对环境的适应，正确。
故选：B。
（1）生物圈是最大的生态系统。
（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力，生态系统的调节能力是有限的，如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。
本题主要考查的是生态系统的概念及环境对生物的影响，解答此类题型的关键是结合具体的实例分清是生物与环境之间的影响结果。
18.【答案】A
【解析】解：生物的生存需要一定的环境条件，如生物所必需的氧气和营养物质的运输都必需在水中才能进行，水是构成细胞的主要成分，干旱会造成粮食减产，说明生物缺水，可见水是生物生存的基本条件之一。
故选：A。
生物的生存需要一定的环境条件，如生物所必需的氧气和营养物质的运输都必需在水中才能进行，水是构成细胞的主要成分，干旱会造成粮食减产，说明生物缺水，可见水是生物生存的基本条件之一．
解决本体的关键是要掌握了生物生存的基本条件．
19.【答案】B
【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。沙漠地表水分极少，植物的根要伸到地下数米深，才可以吸收到沙漠深处的水分，因此影响沙漠地区植物分布的是水分。
故选：B。
水分影响生物的生长和发育，并决定植物的分布。沙漠干旱缺水，不适宜植物生长，因此植物稀少，据此解答。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
20.【答案】D
【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。故D正确。
故选：D。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括所有的生态系统，是最大的生态系统。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
21.【答案】提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达与交流
【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。所以在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。因此科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。
故答案为：提出问题；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论；表达与交流
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。
解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程。
22.【答案】对照 做的唯一
【解析】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．
故答案为：对照；做的唯一．
探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；为了使实验结果更具有说服力，在制定计划、设置实验方案时要有对照实验．
设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．
23.【答案】低倍 大 400 暗 少 1 目镜 4 物镜 11 细准焦螺旋 B 右上
【解析】解：（1）对光步骤为：转动粗准焦螺旋（逆时针），使镜筒上升。转动转换器：使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台保持2厘米距离）。转动遮光器：把一个较大的光圈对准通光孔。转动反光镜：左眼注视目镜（右眼睁开），使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到一个白亮的视野。低倍物镜视野宽，对光时用低倍物镜便于快速找到物像，用较大的光圈，使视野变得更亮。
（2）（4）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，显微镜起放大作用的部件是目镜和物镜，因此1目镜和4物镜是显微镜的最主要的部件。目镜标有10×字样，物镜标有40×字样，其放大的倍数是：10×40=400（倍）。
（3）当显微镜低倍物镜（10×）变为高倍物镜（40×）时，细胞的体积会变大，但细胞的数目会变少，因此透光就少，视野会变暗。
（5）11细准焦螺旋可小幅度的升降镜筒，便于精确调焦，能够模糊的物像变得更加清晰。
（6）显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。若要使视野中的细胞数量最多应该选择放大倍数最小的乙长目镜和丁短物镜。故选B。
（7）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。要观察的细胞物像在视野偏右上方，向右上方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中央。
故答案为：（1）低倍；大；（2）400；（3）暗；少；（4）[1]目镜；[4]物镜；（5）[11]细准焦螺旋；（6）B；（7）右上。
图1示显微镜的结构：1目镜；2镜筒；3转换器；4物镜；5载物台；6通光孔；7遮光器；8压片夹；9反光镜；10粗准焦螺旋；11细准焦螺旋；12镜臂；13镜柱；14镜座；
图2示显微镜的镜头：甲乙无螺纹属于目镜，丙丁有螺纹属于物镜；目镜越长放大倍数越小，物镜越短放大倍数越小。
有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。
24.【答案】水分 对照 避免出现偶然性，减小误差 土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响 平均值
【解析】解：①在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，所以实验中唯一的变量是土壤的潮湿程度即水分的多少不同，就要设置除了水分以外，其他条件如温度、光照都相同的对照实验．
②只用1只鼠妇做实验不行．所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度．因此在实验中用10只鼠妇而不用1只鼠妇的目的是避免出现偶然性，减小误差．
③根据实验数据，9分钟后干土中只有1只，潮湿土壤中有9只，湿土的鼠妇数量大大多于干土处的，因此得出的实验结论是：土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响．
④统计一次容易产生误差，有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况．多实验几次，然后取平均值，可以减少误差．为了排除由偶然性引起的误差，在实验过程中，提高实验的可信度，我们可以计算全班各组的平均值后在得出结论．
故答案为：
①水分；对照；
②避免出现偶然性，减小误差；
③土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响；
④平均值。
（1）科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据．实验法是生物研究的主要方法．观察是科学探究的一种基本方法．
（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
解决本题的关键是正确区别调查法与观察法，并且注意探究实验中控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．
25.【答案】×
【解析】解：生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．可见题中的叙述是错误的．
故答案为：×
此题是关于生物生存条件的内容的选择题，据此答题．
这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握．
26.【答案】√
【解析】解：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
（1）观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．
（2）实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．
（3）调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．
（4）收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索．①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．
故答案为：√
此题考查科学探究常用的方法．提出问题后，用观察法、实验法、调查法和资料分析法收集与问题相关的信息，作出假设．
科学探究既需要观察、实验、调查和资料分析，又需要进行推理和判断，还需要正确地表达、需要与人交流和合作．
27.【答案】×
【解析】解：清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。故“当显微镜的目镜上沾有污物时，用纱布擦拭镜头”的说法是错误的。
故答案为：×。
目镜或物镜脏了，用擦镜纸擦拭；显微镜别的部件脏了，用纱布擦拭。
解题的关键是熟悉对显微镜进行保养的正确方法。
28.【答案】×
【解析】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。因此，命题是错误的。
故答案为：×。
病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，分析作答。
解此题的关键是理解掌握：除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
29.【答案】×
【解析】解：“一母生九子，连母十个样”体现了亲子间和子代个体间在性状上的差异，因此“一母生九子，连母十个样”体现了生物的变异现象，所以题干的说法不正确。
故答案为：×
遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。
解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念。
30.【答案】×
【解析】解：由低倍镜转为高倍镜时，将物镜转换器按顺时针方向旋转，使高倍镜转至载物台正中位．注意勿使镜头与玻片相碰，这时只能使用细准焦螺旋，直至物像清晰为止．所以不需要先上升镜筒，可以直接转动转换器．
故答案为：×
本题考查的是使用显微镜时的一步操作，显微镜的使用步骤包括：取镜与安放显微镜、对光、安放玻片、观察标本、整理与存放显微镜．
本题考查了显微镜的使用方法，以对光和观察的操作为切入点，旨在要求学生能熟练掌握显微镜使用的具体步骤．
31.【答案】×
【解析】解：植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变为热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物体对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．动物通过呼吸释放能量，用于动物的各项生命活动．
故答案为：×
本题考查的是呼吸作用，呼吸作用是生物的共同特征．
关于呼吸作用的概念和结合着光合作用的概念对比掌握．
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