4.1 光的直线传播

课件21张PPT。1各位老师、同学们： 大家好！我叫王家木，来自红水河，我来这里和大家一起学习……我问一下大家：
在伸手不见五指的夜晚，我们能看见物体吗？为什么？第四章 光现象大雨过后，天边出现了两条美丽的彩虹，这是为什么呢？今天让我们一起来揭开彩虹的神秘面纱
第1节 光的直线传播
预习与思考1、什么是光源？光源可分为哪些？2、光在空气、水、玻璃等物质的传播路径是什么样？阅读课本P69-70页，完成下列问题3、光线怎么表示？5、光的直线传播在现实生活中形成哪些现象？
6、想想做做：观察小孔成像特点及光路原理
7、光在不同介质的速度是多少？
8、光与声有哪些区别？
4、光的直线传播在现实生活中有哪些应用？
请同学们思考一下：在我们的身边有哪些能给我们带来光明的呢？一、光源1、能够 的物体叫做光源。
①太阳、②月亮、③电灯、④交通路牌、⑤灯笼鱼、⑥萤火虫、⑦无影灯、⑧电视屏幕、⑨钻石、⑩星星。上述物体中一定是光源的有 ，一定不是光源的有 ，可能是光源的是 。

你能将上面所举例子中的光源进行分类，并说出分类依据吗？
2、光源可分为自然光源和人造光源。
二、光的直线传播
1、 思考与交流：打开电灯，我们就可以看见它的光，这是由于光从灯泡到达了我们的眼睛，那么，光的传播路径是怎样的？弯的？还是直的？归纳总结（1）光在空气中传播的路径是直线的； （2）光在水中传播的路径是直线的； （3） 光在玻璃中的传播路径是直线的。思考：光在同种介质中一定沿直线传播吗？（4）像空气、水、玻璃等透明物质叫做介质 归纳总结： 光的传播规律： 光在同种均匀介质中沿直线传播的光线的表示方法：用以一条带有箭头的直线表示光的传播路径和方向。
注意：光线实际上是不存在的，而光束是真实存在的。
交流与讨论：（1）光在沿直线传播的过程中如果遇到不透明的物体会发生什么现象？（2）你能说出光沿直线传播在生活中形成了哪些现象？（3）我们生活中有哪些应用光的直线传播的事例？三、光的直线传播的应用：你还知道由于光的直线传播而形成哪些现象吗？你能解释这些自然现象吗？形成原因：地球绕着太阳运转，在背对太阳方向有一条长长 的阴影——地影，一旦月球走入这条地影带时，就会发生月食。月食日食 成因：当月球运行到太阳和地球之间，并近似在一条直线上，月球挡住太阳光形成影子。从地球上月影的区域看去，太阳甚至全部被月亮遮挡，这样就形成日食。想想做做小孔成像的原理：由于光的直线传播形成的，像的大小与物体距离小孔的远近有关，与孔的形状无关，所成的像是倒立的实像。思考与讨论：打雷、下雨的时候，先看到闪电还是先听到雷声?为什么？请大家阅读思考课本71页：四、光的传播速度 （1）光在真空中的传播速度是 用字母C表示，在不同种介质的传播速度如下： （2）光在不同介质中的传播速度：五、光速的应用 1、测速：利用光的传播速度来测距。 光与声的区别 思考与讨论： （1）都可以测距；
（2）光速不同；
（3）在不同介质中传播的速度不同；
（4）……六、课堂小结：一、光源二、光的直线传播三、光的传播速度四、光的直线传播及光速的应用七、作业布置 阅读《科学世界：我们看到了古老的光》完成以下问题： 1、“光年”是什么单位？ 2、牛郎星和织女星的距离是多少？ 3、为什么在形容一个数字很大很大的时候，常说这个“天文数字”？八、当堂测评1、太阳、月亮、烛焰、电视机荧光屏中属于光源的是（ ）
A.太阳、月亮 B.太阳、烛焰 C.月亮、荧光屏 D.四个都是
2.关于光的传播，下列说法正确的是（ ）
A.光总是沿直线传播的 B.光只是在真空中才能沿直线传播
C.光在同种介质中传播路线是直的 D.光在同种均匀介质中沿直线传播的
3.在开运动会时，请你做终点计时员，你是看发令员的枪冒烟开始计时还是听到枪声开始计时？（ ）
A.看到枪冒烟，因为烟雾看得清 B.听到枪声，因为枪声听得清
C.看到枪冒烟，因为光速比声速大得多 D.看到枪冒烟，因为光的传播不需时间
4.计算
从地面向月球发激光信号，经2.7S收到从月球返回的信号，那么地球和月球之间的距离是多少？