〖卷01〗统编版九下第一、二单元 综合测评卷—部编版九年级历史下册综合测试卷（含详细答案、命题思路和解析）

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部编版九年级历史下册综合测评卷
第I卷 选择题(共30分)
一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其字母标号填入括号内。本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1.为了巩固阿根廷的独立，彻底推毁西班牙的殖民统治，他必须摧毁西班牙在南美最后的堡垒一一秘鲁。他出其不意，进攻智利，然后从海路北上，一举解放秘鲁。“他”是 ( )
A.玻利瓦尔 B.圣马丁 C.章西女王 D.林肯
2.“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控制，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者。”材料描述的是 ( )
A.美国独立战争 B.拉丁美洲独立运动 C.印度民族大起义 D.巴黎公社运动
3.在世界近代史上，华盛顿、玻利瓦尔、章西女王是民族解放运动的杰出代表，关于他们领导民族解放运动的共同点表述正确的是 ( )
A.都领导人民反抗英国殖民者 B.都领导人民获得了国家的独立
C.都领导了正义的反侵略斗争 D.都领导人民反抗西班牙殖民者
4.彼得一世注意到：“旧时的贵族军队，因平时忙于经营地产，临打仗时行动迟缓，且纪律松弛，已渐渐失去其军事意义。新成立的射击军，他们不仅当兵，平时还从事手工业和商业，作战能力很低，也不能适应国家对内政策和对外战争的需要。”由此可见，彼得一世需要解决的问题是 ( )
A.推行文化教育 B.加强军队建设 C.改革行政体制 D.发展军事工业
5.在1861年俄国的改革中，农民分到的土地，按1861年市价计算仅值5亿多卢布，但到1905年为止，农民共交付赎金20亿卢布。与此同时，农民还承担了更多的义务。这表明俄国1861年农奴制改革 ( )
A.巩固了封建专制制度 B.开启了俄国近代化的进程
C.是对农民的变相掠夺 D.为俄国提供了自由劳动力
6.下表是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表，对此表格解读正确的是 ( )
A.俄国已经实现了工业化 B.农奴制改革推动工业发展
C.俄国建立资本主义制度 D.俄国机器制造业领先世界
7.美国南北战争期间，北方的服装产量翻了一番，甚至连草靶制造商都开始生产利剑。与此同时，制造业、技术产业以及基础设施建设，使得北方的军工产业面貌焕然一新。有史以来第一次，工业成为战争的强大后盾。由此可见，南北战争中北方取得胜利的主要原因是 ( )
A.北方是正义的一方 B.北方拥有民众的支持 C.林肯的正确领导 D.北方重视工业的发展
8.“美国独立战争扫除了阻碍其资本主义发展的外部障碍，而南北战争则扫除了内部障碍。”这里的“外部障碍”和“内部障碍”分别是指 ( )
A.黑人奴隶制和英国殖民统治 B.封建制和英国殖民统治
C.英国殖民统治和黑人奴隶制 D.封建制和黑人奴隶制
9.1872年，明治政府内阁提出“欧洲各国之政治制度、风俗教育、营生守产，皆超绝东洋。移开明之风于我国，将使我国迅速进步…”这表明当时日本 ( )
A.决心全面学习西方 B.策划推翻幕府统治 C.准备对外开港通商 D.发动殖民掠夺战争
10.自19世纪70年代起，日本饮食结构逐渐发生变化，幕府时期禁食的牛肉被称为“开化的药铺”“文明的药剂”，“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”，牛肉火锅店顾客盈门。上述变化表明日本 ( )
A.政治改革促进社会平等 B.殖产兴业推动经济发展 C.教育发展提升国民素质 D.文明开化影响社会生活
11.有学者在提到日本明治维新时说：“英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。”材料强调日本明治维新的特点是 ( )
A.兼收并蓄 B.闭关锁国 C.漫无目标 D.彻底全面
12.电灯亮起来了，电话响起来；内燃机取代蒸汽机，交通运输飞速发展。人类进入了工业文明的新时代。这里的“新时代”是指 ( )
A.电气时代 B.蒸汽时代 C.铁路时代 D.信息时代
13.下图所示是世界上最早的火车和飞机，为这两者提供动力来源的分别是 ( )
A.前者是蒸汽机，后者是电动机 B.前者是内燃机，后者是电动机
C.前者是内燃机，后者是发电机 D.前者是蒸汽机，后者是内燃机
14.口罩在抗击新冠肺炎疫情期间发挥了重要作用，其核心材料熔喷布以石油中提炼的聚丙烯为主要原料。在石油化学工业领域，发明人造纤维的是 ( )
A.本茨 B.诺贝尔 C.海厄特 D.夏尔多内
15.英国曼彻斯特在17世纪时人口不到1万，从1786年阿克莱特纱厂的第一个烟囱立起，15年后拥有蒸汽机的纺纱厂发展到50个；1790年人口发展到5万，1801年猛增至9.5万，到1841年又增至35万。曼彻斯特的发展印证了 ( )
A.殖民扩张促进了城市的发展 B.工业革命促进了城市化进程
C.现代工厂制度激发了城市活力 D.世界市场确立的主要过程
第Ⅱ卷 非选择题(共45分)
二、简答题(本大题共10分)
16.优秀文化魅力无穷，从不同领域折射出人类对真善美的追求。根据下面图文信息，回答相关问题。
(1)【科学智慧】先进科学引领社会发展。分别概括下面两位科学家的成就及影响。(4分)
(2)【文学魅力】文学作品反映社会现实。请列举下面人物的作品，并解读其反映的社会现实。(4分)
(3)【艺术鉴赏】艺术作品反映一定的价值观。下面两个作品反映了作者怎样的价值观？(2分)
三、材料解析题(本大题含两小题，每小题10分，共20分)
17.19世纪60年代，一些国家面临着严重的社会危机，人们积极寻找摆脱危机的出路。根据下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 “如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种转变是封建君主制改变的道路上的一步，不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
—列宁
(1)材料一中列宁所说的“俄国国家全部结构的改变”指的是什么事件？列宁为什么认为这件事总的来说是正确的？(3分)
材料二 假如我们回顾一下历史，那么我们可以发现，美国几乎是日本的恩人。要不是1853年，美国海军准将培里的“第一艘船”撞开了德川幕府时代的锁国之关，恐怕一直到现在，日本还逗留在“石器时代与神话时代”，还不会维新呢！
(2)材料二认为日本维新的原因是美国入侵，这个观点正确吗？请结合所学知识说明理由。(3分)
材料三 1862年2月美国总统林肯说：“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而既不是保全奴隶制，也不是摧毁奴隶制，如果我能够拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦，而要解放所有的奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留一部分，我也愿意这样做。
(3)材料三表明林肯政府的首要任务是什么？为此他采取了什么措施？(3分)
(4)综上所述，请分析这一时期历史发展的主要趋势。(1分)
18.科学技术推动社会进步，阅读下列材料，回答问题。
材料一 18世纪后期，人们听说了一连串英国人的名字，是他们用自己的发明创造推动完成了英国乃至世界的第一次飞跃。至19世纪中叶，英国的煤、铁、棉花加工都占世界产量的一半，制成品占世界市场的二分之一。然而在19世纪末，英国的商品不仅数量不足，而且产品质量低劣、价格高昂。20世纪初，英国在世界工业生产中的比重下降到14%。
材料二 19世纪六七十年代，科学技术迅速发展，并迅速应用于生产领域，形成了第二次工业革命浪潮。第二次工业革命大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长，也进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。
材料三 在19世纪上半期的伦敦，人满为患，迁移到城市里的穷人，大多只能靠乞讨为生。许多工人只能住在没有照明和排水设施的地下室，使得传染病很容易扩散。与此相反，英国富人享有市内住宅和乡间宅第，拥有艺术收藏品，能参加被广泛宣扬的娱乐活动和去外国旅行，他们的生活方式几乎是社会底层的群众所不能理解的。
(1)材料一中的“第一次飞跃”指的是哪一历史事件？请列举一例英国人的发明成就。结合英国经济地位的变化，谈谈一个国家经济发展应重视哪肉干些问题。(5分)
(2)根据材料二并结合所学知识，列举第二次工业革命中的一项具体发明并说明它是如何改变人们生活方式，提高人们生活质量的。(3分)
(3)根据材料三，概括英国在城市化过程中出现的社会问题。(2分)
四、探究题(本大题共15分)
19.世界上任何一个国家的发展都不是一帆风顺的，如何应对危机，作出正确的抉择，考验着人类的智慧。某校九年级(1)班的历史学习小组围绕“危机与抉择”开展探究性学习，请你一起参与。
任务一 【探索发展的道路—一日本】
(1)下面的历史事件都是日本面对危机作出的抉择，分别简述其在日本历史上产生的影响，并归纳其共同之处。(4分)
任务二 【应对社会的变化—一英国】
(2)下图反映出工业化国家的社会面貌发生了哪些变化？你如何看待这些变化？(4分)
任务三 【面对危机的抉择一美、俄】
(3)美、俄两国历史上都曾经遭遇过危机和挑战。请聚焦下面两国人物的历史贡献，以“危机与抉择”为题，写一篇150字左右的小短文。(7分)
《参考答案及解析》
第一、二单元综合测评卷
1.[答案]B
[命题意图] 本题立足历史解释，考查拉丁美洲独立运动。
[解析]根据材料“他出其不意，进攻智利，然后从海路北上，一举解放秘鲁”可知，“他”是圣马丁。结合所学知识可知，在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动.故答案选。
2.[答案]C
[命题意图] 本题渗透史料实证意识，考查印度民族大起义。
[解析]根据材料“英国殖民者”“一些爱国封建王公成了大起义的领导者”可知，材料描述的是印度民族大起义。结合所学知识可知，19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。1857年，印度士兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部.故答案选。
3.[答案]C
[命题意图] 本题立足历史解释，考查殖民地人民的反抗斗争。
[解析]根据所学知识可知，华盛顿是美国独立战争的领导者，玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领导者之一，章西女王是印度民族大起义中的杰出女英雄，他们领导的都是反抗殖民统治、捍卫民族独立与自由的反侵略斗争，C项符合题意；美国独立战争反抗的是英国殖民统治，拉丁美洲独立运动反抗的是西班牙和葡萄牙的殖民统治，印度民族大起义反抗的是英国的殖民统治，A、D两项说法错误，排除；印度民族大起义没有赢得国家独立，B项错误.故答案选C。
4.[答案]B
[命题意图] 本题渗透史料实证意识，考查彼得一世改革。
[解析]根据材料“旧时的贵族军队……已渐渐失去其军事意义。新成立的射击军…也不能适应国家对内政策和对外战争的需要”可知，彼得一世需要解决的问题是加强军队建设，B项符合题意；A、C、D三项均不符合题意.故答案选B。
5.[答案]C
[命题意图] 本题立足历史解释，考查俄国废除农奴制。
[解析]根据材料“农民分到的土地，按1861年市价计算仅值5亿多卢布，但到1905年为止，农民共交付赎金20亿卢布”“农民还承担了更多的义务”可知，农民在获得土地时受到了盘剥，这反映出俄国1861年改革是对农民的一次变相掠夺，C项正确。A、B、D三项材料未涉及.故答案选C。
6.[答案]B
[命题意图] 本题渗透史料实证意识，考查俄国1861年改革。
[解析]根据表格信息可知，从1860年到1879年，俄国企业数(家)、工人数(人)、产值(千卢布)都出现了大幅增加。结合所学知识可知，这一时期俄国进行了农奴制改革，废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路，项农奴制改革推动工业发展，符合题意；A、D两项材料未体现，排除；俄国虽然废除了农奴制度，走上了发展资本主义的道路，但并未建立起资本主义制度，C项错误.故答案选B。
7.[答案]D
[命题意图] 本题渗透史料实证意识，考查美国内战。
[解析]根据材料“有史以来第一次，工业成为战争的强大后盾”可知，材料反映了工业的发展是北方取得南北战争胜利的主要原因，D项符合题意。A、B、C三项材料未提及，排除.故答案选D。
8.[答案]C
[命题意图] 本题立足历史解释，考查美国独立战争和美国内战。
[解析]根据材料并结合所学知识可知，英国的殖民统治严重阻碍了北美地区资本主义的发展，引发了美国独立战争，属于外部障碍；美国独立后，经济迅速发展，北方完成了工业革命，南方却以种植园经济为主，大量使用黑奴劳动。南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾，最终引发了南北战争，因此黑人奴隶制属于内部障碍，项符合题意.故答案选C。
9.[答案]A
[命题意图] 本题渗透史料实证意识，考查日本明治维新。
[解析]根据材料可知，日本明治政府内阁认为欧洲各国的“政治制度、风俗教育、营生守产”都比“东洋”强，向西方学习将会使日本“迅速进步”。结合所学知识可知，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”，A项符合题意.故答案选A。
10.[答案]D
[命题意图] 本题立足历史解释，考查日本明治维新。
[解析]根据材料“19世纪70年代起”“咸以不食牛肉为不开化”可知，当时的日本流行食牛肉，以此为文明开化的象征。结合所学知识可知，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。明治维新在社会生活上的措施是提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式.故答案选D。
11.[答案]A
[命题意图] ▲本题立足历史解释，考查日本明治维新。
[解析]根据材料“英国模式”“法国模式”“美国”可知，日本明治维新综合吸取了英国、法国、美国的经验，具有兼收并蓄的特点.故答案选A。
12.[答案]A
[命题意图] 本题立足历史解释，考查第二次工业革命。
[解析]根据所学知识可知，电灯、电话、内燃机都是第二次工业革命的发明创造。第二次工业革命中，电力的广泛使用把人类带入电气时代.故答案选A。
13.[答案]D
[命题意图] 本题立足历史解释，考查两次工业革命。
[解析]根据所学知识可知，火车是第一次工业革命的成果，为其提供动力的是蒸汽机。飞机是第二次工业革命的成果，为其提供动力的是内燃机.故答案选D。
14.[答案]D
[命题意图] 本题渗透史料实证意识，考查第二次工业革命。
[解析]根据所学知识可知，1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域.故答案选D。
15.[答案]B
[命题意图] 本题渗透史料实证意识，考查工业化国家的社会变化。
[解析]根据材料可知，曼彻斯特的发展与工业革命的进程密切相关。随着工业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，B项符合题意；A、C、D三项材料未体现，排除.故答案选B。
16.[答案]
(1)牛顿：万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就；科学巨著有《自然哲学的数学原理》。影响：牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。(2分)达尔文：提出了进化论的观点并著有《物种起源》一书。影响：打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。(2分)
(2)巴尔扎克：小说集“人间喜剧”、《欧也妮·葛朗台》《高老头》等；巴尔扎克给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。(2分)托尔斯泰：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》；托尔斯泰的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。(2分)
(3)《英雄交响曲》表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望；《向日葵》表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。(2分)
[命题意图] 本题渗透史料实证意识、立足历史解释，考查近代科学与文化。
[解析]
(1)牛顿与达尔文的成就及影响根据所学知识作答即可。
(2)根据所学知识可知，巴尔扎克的代表作有小说集“人间喜剧”、《欧也妮·葛朗台》《高老头》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。巴尔扎克给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，描述出俄国社会各阶层的社会场景；托尔斯泰的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，所以托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”。
(3)《英雄交响曲》表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望；《向日葵》表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。
17.[答案]
(1)1861年农奴制改革。(1分)1861年农奴制改革废除了农奴制度，推动俄国走上了发展资本主义的道路。(2分)
(2)不正确。(1分)材料美化了美国的侵略，日本明治维新的发生是内外因共同作用的结果，幕府统治危机阻碍了日本资本主义的发展，而外国的侵略，导致民族危机加剧。(2分)
(3)维护国家统一。(1分)颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。(2分)
(4)资本主义经济的发展和资本主义制度的扩张。(1分)
[命题意图] 本题渗透史料实证意识、立足历史解释，考查俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新。
[解析]
(1)根据材料一“1861年俄国国家全部结构的改变”并结合所学知识可知，材料所指的事件是俄国1861年改革。这次改革提供了资本主义发展所必须的市场、劳动力和资金，推动了俄国社会经济的发展，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
(2)根据材料二“那么我们可以发现，美国几乎是日本的恩人”可知，作者美化了美国的侵略，认为是美国的入侵导致日本进行明治维新。实际上日本明治维新是内外因共同作用的结果。幕府统治危机阻碍了日本资本主义的发展，而外国的侵略，导致民族危机加剧。因此，日本维新的原因是美国入侵的观点错误。
(3)根据材料三“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦”可知，林肯政府的首要任务是维护国家统一。措施根据所学知识作答即可。
(4)根据材料可知，俄国1861年改革，使俄国走上了发展资本主义的道路，日本通过明治维新迅速走上了发展资本主义的道路，美国通过南北战争维护了国家统一，清除了资本主义发展的最大障碍，因此这一时期历史发展的主要趋势是资本主义经济的发展和资本主义制度的扩张。
18.[答案]
(1)第一次工业革命。(1分)瓦特改良蒸汽机；斯蒂芬森发明蒸汽机车。(2分)重视科技发展和技术创新。(2分)
(2)电灯等电器的发明和使用，极大地改善了人们的生产生活；汽车的使用，改变了人们的出行方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流；飞机为人们的出行提供了极大的便利，密切了世界之间的联系。(任举一例即可，3分)
(3)贫富分化加剧，社会矛盾日益尖锐。(2分)
[命题意图] 本题渗透史料实证意识，考查两次工业革命。
[解析]
(1)根据材料一“18世纪后期，人们听说了一连串英国人的名字，是他们用自己的发明创造推动完成了英国乃至世界的第一次飞跃”并结合所学知识可知，18世纪60年代到19世纪中期，英国完成了第一次工业革命。第一次工业革命中，英国发明家瓦特改良蒸汽机，斯蒂芬森发明蒸汽机车。根据材料并结合所学知识可知，一个国家经济发展要特别重视科技发展和技术创新。
(3)根据第二次工业革命的发明，结合它对人们生活方式、质量的改变作答即可。
(4)根据材料三“迁移到城市里的穷人，大多只能靠乞讨为生。许多工人只能住在没有照明和排水设施的地下室，使得传染病很容易扩散”“英国富人享有市内住宅和乡间宅第，拥有艺术收藏品，能参加被广泛宣扬的娱乐活动和去外国旅行”可知，英国在城市化过程中出现贫富分化加剧，社会矛盾日益尖锐等社会问题。
19.[答案]
(1)大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。(2分)共同之处：都是通过改革的方式摆脱危机，实现国家富强；都善于向先进国家学习等。(2分)
(2)英国劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业，工人阶级队伍不断壮大；城市化进程加快，出现城市环境污染、贫富分化等现象。(2分)看法：一方面，工业革命后，随着生产力的发展推动了社会进步，给人们的生活带来了便捷，如大众教育的普及，交通、照明条件的改善，人们的生活方式发生着变化等；另一方面，在工业化进程中，西方国家也出现了许多问题，环境污染严重、贫富分化加剧等。工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康。(2分)
(3)示例：(7分)危机与抉择俄国、美国两国在历史上曾经屡次遭遇危机和挑战，面临着艰难的抉择。俄国彼得一世和亚历山大二世，都是在俄国落后于西方强国的背景下，通过自上而下的改革，使国家强大起来。其中彼得一世改革推动了俄国的近代化进程；沙皇亚历山大二世废除农奴制的改革，推动俄国走上了发展资本主义的道路，是俄国历史上的一个重要转折点。美国华盛顿、林肯两位总统曾力挽狂澜，领导美国走出危机。在英国的殖民统治阻碍北美资本主义经济发展的情形下，华盛顿领导北美人民经过八年的独立战争最终赢得胜利，摆脱了英国殖民统治，使美国走上了发展资本主义的道路；在南北方两种经济制度矛盾日益尖锐，奴隶制成为阻碍美国资本主义发展的又一障碍，美国面临着国家分裂的危机，林肯领导美国人民通过南北战争，废除了奴隶制，维护了国家统一，为美国经济的迅速发展创造了条件等。面对危机，俄国、美国分别作出了正确的抉择，摆脱了危机。
[命题意图] ▲本题立足历史解释、唯物史观，考查日本大化改新与明治维新、俄国的改革、美国独立战争与美国内战、工业化国家的社会变化。
[解析]
(1)影响根据所学知识作答即可。共同之处是都通过改革的方式摆脱危机，实现国家富强；都善于向先进国家学习等。
(2)根据图片信息并结合所学知识可知，英国劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业，工人阶级队伍不断壮大；由于城市化进程加快，出现了城市环境污染、贫富分化等现象。看法从正反两方面作答即可。
(3)本题为开放性试题，围绕主题“危机与抉择”并结合所学知识，阐释他们面对危机所作出的改革，并分析其对后世的影响，史论结合，条理清楚，言之有理即可。
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