人教版八年级物理下册第九章《压强》单元测试（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册第九章《压强》单元测试（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 281.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-21 09:36:10 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册第九章《压强》单元测试
一、填空题（每空1分，共14分）
1．海上护航舰艇都采用前后编队航行，是因为舰艇平行急速行驶时，舰艇间水流速度 （选填“大”或“小”），压强小，会发生相撞事故。三峡大坝的船闸是利用 原理修建的。大坝上游水深96m处压强是 Pa、（g=10N/kg，水的密度ρ=1.0×103kg/m3）
2．如图所示，工人使用橡胶锤铺设瓷砖。橡胶锤头有较大的横截面积，且橡胶具有较好的弹性，能在压力一定时，通过增大受力面积来 压强，橡胶锤敲击到瓷砖后会向相反方向运动，说明力的作用是 的；工人手上套上粗糙的手套这是为了增大手与锤把之间的 力。
3．图为研究液体压强规律的实验，实验表明液体对容器 有压强，并且液体压强随 ．
4．意大利科学家 首先用实验的方法测出了大气压强的数值；有诗曰：“清风不识字，何故乱翻书”，此故为书页上表面的空气流速大，压强 ，使得清风能翻书，也就不足为怪了。
5． 实验证明了大气压强的存在。神州十三号飞船发射升空的过程中，外壳受到的大气压强将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
6．细心的同学会观察到，在卫生间的洗手池与下水管之间常常要装一段U型管，如下图所示，U型管相当于 ，当管内的水静止时，U形管左右两侧液面的高度 ，起隔离臭气作用。
二、单选题（每题2分，共16分）
7．下列物理知识都与西藏有关，其中描述错误的是（ ）
A．西藏地区的大气压值小于1.01×105Pa
B．用塑料密封包装的小食品从北京拿到西藏会塑料包装会变的鼓一些
C．从沿海到西藏地区，大气压强会越来越大，游客容易产生高原反应
D．将两个合在一起的铜半球内部都抽成近似真空状态做马德堡半球实验，同样的装置，在西藏地区做实验要比在沿海地区更容易拉开
8．在五一游艺晚会上，陈思同学演示了如图所示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将（ ）
A．仍静止 B．运动到左碗 C．运动到右碗 D．无法确定
9．韩若琳同学在万德龙超市里买了较多的东西，售货员用一个大塑料袋给他装好，但他走出超市没多远，塑料袋把手勒得很痛，下列做法不能帮他解决问题的是（ ）
A．另一只手向上拖塑料袋
B．将塑料袋的提手处展开使其变宽
C．在袋子提手处垫一块毛巾
D．将塑料袋的提手处合拢，使其成线状
10．人坐在沙发上比坐在椅子上舒服，是因为（ ）
A．沙发对人的压力比椅子对人的压力大一些
B．沙发对人的压力比椅子对人的压力小一些
C．沙发对人的压强比椅子对人的压强小一些
D．沙发对人的压强比椅子对人的压强大一些
11．下列对“清风不识字，何必乱翻书”的解释最符合科学道理的是（ ）
A．空气流速越慢的地方，气体压强越小
B．气体压强随高度的增加而增大
C．气体压强随高度的增加而减小
D．空气流速越快的地方，气体压强越小
12．铁块和小桌静止在海绵上，如图甲所示。撤掉小桌后，铁块再次静止在海绵上，如图乙所示。铁块的质量是600g，铁块的底面积是20cm2，小桌的质量是200g，桌面的面积是80cm2，下列说法正确的是（ ）
A．图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强大
B．图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强小
C．图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强大
D．图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强小
13．图甲中圆柱形容器装有适量的水，当水温从0°C升到15°C时，水的密度ρ和水温t关系如图乙所示，此过程水的质量不变，不考虑圆柱形容器的热胀冷缩，下列选项中能正确反映图甲中容器底受到水的压强p和水温t关系的是（ ）
A． B．
C． D．
14．如图所示，甲、乙两个装满不同液体完全相同的密闭容器，放在水平桌面上，则对桌面压强较大的（ ）
A．如果是甲，则其液体对容器底的压力一定较大
B．如果是甲，则其液体对容器底的压强一定较大
C．如果是乙，则其液体对容器底的压力一定较大
D．如果是乙，则其液体对容器底的压强一定较小
三、作图题（每题2分，共4分）
15．请在图中画出跳水运动员对跳板的压力。
16．画出图中静止在水平桌面上的茶杯对桌面压力的示意图。
四、实验探究题（共18分）
17．小明用质地均匀、桌面为长方体的小桌，质量相等的重物（若干），海绵和水等器材进行以下实验。
实验1：用小桌、重物、海绵按图1所示方式进行实验。
（1）本实验可以通过观察 来比较压力作用效果的大小，这是因为力可以使物体发生 ；
（2）若要探究压力作用效果与受力面积的关系，应选择图中的 （选填“甲”“乙”或“丙”）两次实验。
（3）通过比较图1中甲、乙两次实验现象，可得出的结论是 ；
实验2：将小桌和重物放入水中按图2所示方式进行实验，静止后小桌桌面均与水面平行。
（4）图2乙比图2甲小桌浸入水的深度增加了 h1，图2丙比图2甲小桌浸入水的深度增加了 h2，则 h1= h2；
（5）若图1丙中桌面对海绵的压强为p1，图2乙中桌面对水的压强为p2；请你推断p1
p2（选填“>”“=”或“<”）。
18．如图在“研究液体内部的压强”的探究活动中（U形管所装液体是水）。
（1）甲图中的压强计是通过观察U形管中液面高度差的大小来反映 的大小；
（2）小明在探究过程中，发现U形管中的液面高度差不变，说明 ；
（3）仪器调试好后进行实验，得到乙、丙、丁图的结果，由图可知，在同一深度，液体内部向各个方向的压强 ；
（4）比较丁图和戊图，说明同一深度，液体压强还与
有关；
（5）在戊图中，U形管左右两侧液面高度差h＝5cm，则压强计所测之处的液体压强是 Pa。
19．如图是小明利用V=2mL的注射器，弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压值的情况。
（1）利用刻度尺测量出 的长度l为10cm，即可算出活塞横截面积为 cm2；
（2）把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F=2.1N，据此可测得大气压值p= Pa；
（3）考虑到活塞与筒壁之间有摩擦，小明继续拉动一小段距离后，缓慢退回注射器筒，在活塞刚要到筒内底部时弹簧测力计示数为 ，则大气压值 （用题中出现的物理量符号表示）；
（4）实验时若筒内空气没有排尽，此因素将导致所测大气压值 （偏大/偏小/不变）。
五、计算题（每题9分，共18分）
20．黔东南州2021年高考期间，各县市开展了“爱心助考车”活动，考生出示高考准考证或相关证件可免费乘车。如图所示，是一考生下车前往考点的情景。若该“爱心助考车”整车质量为1.5t，四轮与地面接触总面积为120cm2。该车以54km/h的平均速度行驶，从考生上车地点到下车地点用了9min。（取g=10N/kg），求；
（1）从考生上车地点到下车地点，“爱心助考车”行驶的路程是多少
（2）该“爱心助考车”空车静止在水平路面上时，对水平路面的压强是多少？
21．如图所示，质量为120g的平底烧瓶内装有 的水，静止放在水平桌面上，烧瓶底面积为 ，测得水的深度为 ，已知 ， 。求：
（1）水对烧瓶底部的压强；
（2）烧瓶对水平桌面的压力；
（3）烧瓶对水平桌面的压强。
答案解析部分
1．【答案】大；连通器；9.6×105
2．【答案】减小；相互；摩擦
3．【答案】侧壁；深度的增加而增大
4．【答案】托里拆利；小
5．【答案】马德堡半球；变小
6．【答案】连通器；相同
7．【答案】C
8．【答案】C
9．【答案】D
10．【答案】C
11．【答案】D
12．【答案】A
13．【答案】D
14．【答案】C
15．【答案】解：如图所示：
16．【答案】解：如图所示：
17．【答案】（1）海绵下陷程度或海绵凹陷程度；形变
（2）乙丙
（3）当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
（4）0.5
（5）=
18．【答案】（1）液体压强
（2）装置气密性不好
（3）相等
（4）液体密度
（5）500
19．【答案】（1）注射器刻度部分；0.2
（2）
（3）
（4）偏小
20．【答案】（1）解：车行驶的时间为t=9min=0.15h
“爱心助考车”行驶的路程为s=t=54km/h×0.15h=8.1km
“爱心助考车”行驶的路程是8.1km。
答：从考生上车地点到下车地点，“爱心助考车”行驶的路程是8.1km
（2）解：车的质量为m=1.5t=1500kg
车对地面的压力为F=G=mg=1500kg×10N/kg=15000N
地面的受力面积为S=120cm2=0.012m2
该爱心助考车静止时对水平地面的压强为p= = =1.25×106Pa
即“爱心助考车”空车静止在水平路面上时，对水平路面的压强为1.25×106Pa。
答：该“爱心助考车”空车静止在水平路面上时，对水平路面的压强是1.25×106Pa。
21．【答案】（1）解：水对烧瓶底部的压强p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa
答：水对烧瓶底部的压强是500Pa；
（2）解：水的质量m水=ρ水V=1×103kg/m3×300×10-6m3=0.3kg
烧瓶对水平桌面的压力F=G总=(m水+m瓶)g=(0.3kg+0.12kg)×10N/kg=4.2N
答：烧瓶对水平桌面的压力是4.2N；
（3）解：烧瓶对水平桌面的压强 =1400Pa
答：烧瓶对水平桌面的压强是1400Pa。
一、填空题（每空1分，共14分）
1．海上护航舰艇都采用前后编队航行，是因为舰艇平行急速行驶时，舰艇间水流速度 （选填“大”或“小”），压强小，会发生相撞事故。三峡大坝的船闸是利用 原理修建的。大坝上游水深96m处压强是 Pa、（g=10N/kg，水的密度ρ=1.0×103kg/m3）
2．如图所示，工人使用橡胶锤铺设瓷砖。橡胶锤头有较大的横截面积，且橡胶具有较好的弹性，能在压力一定时，通过增大受力面积来 压强，橡胶锤敲击到瓷砖后会向相反方向运动，说明力的作用是 的；工人手上套上粗糙的手套这是为了增大手与锤把之间的 力。
3．图为研究液体压强规律的实验，实验表明液体对容器 有压强，并且液体压强随 ．
4．意大利科学家 首先用实验的方法测出了大气压强的数值；有诗曰：“清风不识字，何故乱翻书”，此故为书页上表面的空气流速大，压强 ，使得清风能翻书，也就不足为怪了。
5． 实验证明了大气压强的存在。神州十三号飞船发射升空的过程中，外壳受到的大气压强将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
6．细心的同学会观察到，在卫生间的洗手池与下水管之间常常要装一段U型管，如下图所示，U型管相当于 ，当管内的水静止时，U形管左右两侧液面的高度 ，起隔离臭气作用。
二、单选题（每题2分，共16分）
7．下列物理知识都与西藏有关，其中描述错误的是（ ）
A．西藏地区的大气压值小于1.01×105Pa
B．用塑料密封包装的小食品从北京拿到西藏会塑料包装会变的鼓一些
C．从沿海到西藏地区，大气压强会越来越大，游客容易产生高原反应
D．将两个合在一起的铜半球内部都抽成近似真空状态做马德堡半球实验，同样的装置，在西藏地区做实验要比在沿海地区更容易拉开
8．在五一游艺晚会上，陈思同学演示了如图所示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将（ ）
A．仍静止 B．运动到左碗 C．运动到右碗 D．无法确定
9．韩若琳同学在万德龙超市里买了较多的东西，售货员用一个大塑料袋给他装好，但他走出超市没多远，塑料袋把手勒得很痛，下列做法不能帮他解决问题的是（ ）
A．另一只手向上拖塑料袋
B．将塑料袋的提手处展开使其变宽
C．在袋子提手处垫一块毛巾
D．将塑料袋的提手处合拢，使其成线状
10．人坐在沙发上比坐在椅子上舒服，是因为（ ）
A．沙发对人的压力比椅子对人的压力大一些
B．沙发对人的压力比椅子对人的压力小一些
C．沙发对人的压强比椅子对人的压强小一些
D．沙发对人的压强比椅子对人的压强大一些
11．下列对“清风不识字，何必乱翻书”的解释最符合科学道理的是（ ）
A．空气流速越慢的地方，气体压强越小
B．气体压强随高度的增加而增大
C．气体压强随高度的增加而减小
D．空气流速越快的地方，气体压强越小
12．铁块和小桌静止在海绵上，如图甲所示。撤掉小桌后，铁块再次静止在海绵上，如图乙所示。铁块的质量是600g，铁块的底面积是20cm2，小桌的质量是200g，桌面的面积是80cm2，下列说法正确的是（ ）
A．图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强大
B．图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强小
C．图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强大
D．图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强小
13．图甲中圆柱形容器装有适量的水，当水温从0°C升到15°C时，水的密度ρ和水温t关系如图乙所示，此过程水的质量不变，不考虑圆柱形容器的热胀冷缩，下列选项中能正确反映图甲中容器底受到水的压强p和水温t关系的是（ ）
A． B．
C． D．
14．如图所示，甲、乙两个装满不同液体完全相同的密闭容器，放在水平桌面上，则对桌面压强较大的（ ）
A．如果是甲，则其液体对容器底的压力一定较大
B．如果是甲，则其液体对容器底的压强一定较大
C．如果是乙，则其液体对容器底的压力一定较大
D．如果是乙，则其液体对容器底的压强一定较小
三、作图题（每题2分，共4分）
15．请在图中画出跳水运动员对跳板的压力。
16．画出图中静止在水平桌面上的茶杯对桌面压力的示意图。
四、实验探究题（共18分）
17．小明用质地均匀、桌面为长方体的小桌，质量相等的重物（若干），海绵和水等器材进行以下实验。
实验1：用小桌、重物、海绵按图1所示方式进行实验。
（1）本实验可以通过观察 来比较压力作用效果的大小，这是因为力可以使物体发生 ；
（2）若要探究压力作用效果与受力面积的关系，应选择图中的 （选填“甲”“乙”或“丙”）两次实验。
（3）通过比较图1中甲、乙两次实验现象，可得出的结论是 ；
实验2：将小桌和重物放入水中按图2所示方式进行实验，静止后小桌桌面均与水面平行。
（4）图2乙比图2甲小桌浸入水的深度增加了 h1，图2丙比图2甲小桌浸入水的深度增加了 h2，则 h1= h2；
（5）若图1丙中桌面对海绵的压强为p1，图2乙中桌面对水的压强为p2；请你推断p1
p2（选填“>”“=”或“<”）。
18．如图在“研究液体内部的压强”的探究活动中（U形管所装液体是水）。
（1）甲图中的压强计是通过观察U形管中液面高度差的大小来反映 的大小；
（2）小明在探究过程中，发现U形管中的液面高度差不变，说明 ；
（3）仪器调试好后进行实验，得到乙、丙、丁图的结果，由图可知，在同一深度，液体内部向各个方向的压强 ；
（4）比较丁图和戊图，说明同一深度，液体压强还与
有关；
（5）在戊图中，U形管左右两侧液面高度差h＝5cm，则压强计所测之处的液体压强是 Pa。
19．如图是小明利用V=2mL的注射器，弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压值的情况。
（1）利用刻度尺测量出 的长度l为10cm，即可算出活塞横截面积为 cm2；
（2）把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F=2.1N，据此可测得大气压值p= Pa；
（3）考虑到活塞与筒壁之间有摩擦，小明继续拉动一小段距离后，缓慢退回注射器筒，在活塞刚要到筒内底部时弹簧测力计示数为 ，则大气压值 （用题中出现的物理量符号表示）；
（4）实验时若筒内空气没有排尽，此因素将导致所测大气压值 （偏大/偏小/不变）。
五、计算题（每题9分，共18分）
20．黔东南州2021年高考期间，各县市开展了“爱心助考车”活动，考生出示高考准考证或相关证件可免费乘车。如图所示，是一考生下车前往考点的情景。若该“爱心助考车”整车质量为1.5t，四轮与地面接触总面积为120cm2。该车以54km/h的平均速度行驶，从考生上车地点到下车地点用了9min。（取g=10N/kg），求；
（1）从考生上车地点到下车地点，“爱心助考车”行驶的路程是多少
（2）该“爱心助考车”空车静止在水平路面上时，对水平路面的压强是多少？
21．如图所示，质量为120g的平底烧瓶内装有 的水，静止放在水平桌面上，烧瓶底面积为 ，测得水的深度为 ，已知 ， 。求：
（1）水对烧瓶底部的压强；
（2）烧瓶对水平桌面的压力；
（3）烧瓶对水平桌面的压强。
答案解析部分
1．【答案】大；连通器；9.6×105
2．【答案】减小；相互；摩擦
3．【答案】侧壁；深度的增加而增大
4．【答案】托里拆利；小
5．【答案】马德堡半球；变小
6．【答案】连通器；相同
7．【答案】C
8．【答案】C
9．【答案】D
10．【答案】C
11．【答案】D
12．【答案】A
13．【答案】D
14．【答案】C
15．【答案】解：如图所示：
16．【答案】解：如图所示：
17．【答案】（1）海绵下陷程度或海绵凹陷程度；形变
（2）乙丙
（3）当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
（4）0.5
（5）=
18．【答案】（1）液体压强
（2）装置气密性不好
（3）相等
（4）液体密度
（5）500
19．【答案】（1）注射器刻度部分；0.2
（2）
（3）
（4）偏小
20．【答案】（1）解：车行驶的时间为t=9min=0.15h
“爱心助考车”行驶的路程为s=t=54km/h×0.15h=8.1km
“爱心助考车”行驶的路程是8.1km。
答：从考生上车地点到下车地点，“爱心助考车”行驶的路程是8.1km
（2）解：车的质量为m=1.5t=1500kg
车对地面的压力为F=G=mg=1500kg×10N/kg=15000N
地面的受力面积为S=120cm2=0.012m2
该爱心助考车静止时对水平地面的压强为p= = =1.25×106Pa
即“爱心助考车”空车静止在水平路面上时，对水平路面的压强为1.25×106Pa。
答：该“爱心助考车”空车静止在水平路面上时，对水平路面的压强是1.25×106Pa。
21．【答案】（1）解：水对烧瓶底部的压强p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa
答：水对烧瓶底部的压强是500Pa；
（2）解：水的质量m水=ρ水V=1×103kg/m3×300×10-6m3=0.3kg
烧瓶对水平桌面的压力F=G总=(m水+m瓶)g=(0.3kg+0.12kg)×10N/kg=4.2N
答：烧瓶对水平桌面的压力是4.2N；
（3）解：烧瓶对水平桌面的压强 =1400Pa
答：烧瓶对水平桌面的压强是1400Pa。