4.3.1呼吸道对空气的处理课件(共23张PPT)2021-2022学年人教版生物七年级下册

(共23张PPT)
第三章 第一节
呼吸道对空气的
处理
闭上双眼，深呼吸
★体验活动一★
生活见闻
想一想、议一议
深呼吸时你有什么感受？
深呼吸和长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气，用嘴呼气，你知道其中的道理吗？
任务一
观察课本P41图4-26 呼吸系统组成的图。
尝试不看课本，快速说出组成呼吸系统的器官。
一、呼吸系统的组成
鼻
喉
咽
气管
肺
支气管
呼吸道
一、呼吸系统的组成
呼吸系统
呼吸道：
肺：
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。
咽既属于呼吸系统又属于消化系统
上呼吸道
下呼吸道
一、呼吸系统的组成
二、呼吸道的作用
仔细研读教材41-42页，小组讨论下列问题:
（1）呼吸道什么结构能够保证气流通畅？
（2）呼吸道除保证气流的通畅外，还有哪些作用？
（3）有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
（4）痰是怎么产生的？为什么不能随地吐痰？
呼吸道都有骨或软骨作支架。
这种结构可以保证呼吸道内的气体畅通。
二、呼吸道的作用
（1）呼吸道什么结构能够保证气流通畅？
人体内的温度一般在37．5℃左右，但环境的温度变化不定。体温的恒定对于生命活动非常重要。
温暖空气
二、呼吸道的作用
（2）呼吸道除保证气流的通畅外，还有哪些作用？
湿润和清洁空气
鼻毛和鼻腔内的黏液可阻挡灰尘和细菌，还能杀灭一些细菌并湿润吸入的空气。
鼻腔的结构和功能
（示）鼻毛
（示）鼻腔
鼻毛
黏膜
毛细血管
温暖
清洁
湿润
过滤空气
分泌黏液
保证呼吸道内的气体顺畅通过。
能对气体进行处理,使到达肺部的气体变的温暖,湿润,清洁。
二、呼吸道的作用
二、呼吸道的作用
（3）有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
尘肺病人肺切片
在沙尘暴来临时，人们往往用戴口罩来保护自己，甚至在剧毒气体环境中要戴防毒面具。
呼吸道对空气的处理是有限的。
二、呼吸道的作用
（4）痰是怎么产生的？为什么不能随地吐痰？
清洁
清洁、
湿润
分 泌
纤毛分布在在 。
形成痰的部位是 。
总结
气管
支气管
气管和支气管的黏膜
气管内壁上的纤毛来回摆动，把外来灰尘和细菌等与黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出，这就是痰。痰中含有大量病原体，一些呼吸疾病可以通过痰传播。
常见的呼吸系统疾病
哮喘是支气管感染的一种疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状，常常由花粉、灰尘等引起。
肺炎由细菌、病毒等感染而引起的一种 严重的疾病，表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促。
鼻道长，又高又大又长
北欧人
非洲人
鼻道短，又短又小又扁
●有利于温暖空气
生活链接
为什么吃饭的时候不能说笑呢？
哈…...哈……
吃饭时大声大叫会呛着！
二、呼吸道的作用
吞咽与呼吸的关系
软腭
食团
咽
会厌软骨
食道
气管
咽：呼吸系统和消化系统的共同通道。
二、呼吸道的作用
声音是如何产生的？
说话：声带拉紧
呼吸：声带张开
青春期应该如何保护嗓子？P44小资料
二、呼吸道的作用
在喉腔侧壁有一对声带，两条声带之间叫声门裂。当空气通过声门裂时，能使声带振动发出声音。
二、呼吸道的作用
海姆立克急救法
海姆利克于1974年发明了此法。经反复证实，简单易行，实用有效，海姆利克被世界名人录誉为“世界上抢救生命最多的人。”
原理：窒息时，患者肺内仍有残留气体，给膈肌以下软组织以突然向上的压力，使胸腔压力骤然升高，从而压迫双肺，驱使肺内残存的气流进入气管，便可排出卡在气管口的异物。
课堂小结
呼吸道
结构特点
功能
鼻
咽
喉
气管
支气管
鼻毛
黏膜
毛细血管
骨、软骨形成支架
清洁
湿润、清洁
温暖
保证气体通畅
有会厌软骨
防止食物误入气管
有声带
发声
纤毛
黏膜
软骨形成支架
清洁
湿润、清洁
保证气体通畅
1.保证气体顺畅通过。
2. 使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
二、人体呼吸道的作用
一、呼吸系统
呼吸道
（气体进
出肺的通道）
　　肺
（呼吸的主要器官、气体交换）
鼻
咽
喉
气管
支气管
课堂小结
呼吸系统和消化系统共有的一个器官是（ ）
A. 咽 B. 口腔 C. 喉 D. 鼻
课堂练习
1、如图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:
(1)写出下列序号代表的器官名称:
[3]__________,[5]__________,
[6]__________。
(2)呼吸系统的起始器官是[　]______,其前
部生有_____，起阻挡灰尘和异物作用内；
其表面具有黏膜,可分泌黏液,黏膜中还分布着丰富的________________。
(3)痰形成的部位是[　]__________。
喉
支气管
肺
1
鼻
鼻毛
毛细血管
4
气管