(共11张PPT)
西师大版 数学 三年级 下册
问题解决（2）
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
两位数乘两位数的乘法
课堂练习
1
24箱共有多少瓶矿泉水？
情境导入
3箱共有36瓶矿泉水。
24箱共有多少瓶矿泉水？
要求24箱有多少瓶矿泉水，必须要知道，1箱有多少瓶。
3箱共有36瓶，1箱有多少瓶呢？
探究新知
3箱共有36瓶矿泉水。
先算1箱有多少瓶
36 ÷ 3 =12（瓶）
再算24箱有多少瓶
12 × 24=288（瓶）
答：24箱一共有288瓶矿泉水。
归纳小结
在解决问题时，要注意审清题意，再分层分步解决。
学以致用。
水泥厂要向建筑工地运送一批水泥，3辆车运了48袋，12辆车可以运输多少袋水泥？
先算1辆车运输多少袋水泥
48 ÷ 3=16（袋）
再算12辆车可以运输多少袋
16 × 12=192（袋）
答：12辆车可以运输192袋水泥。
课堂练习
李老师去商店买一些钢笔，7支钢笔花了98元，23支钢笔多少钱？
先算1支钢笔多少钱
98 ÷ 7=14（元）
再算23支钢笔多少钱
14 × 23=322（元）
答：23支钢笔需要322元。
王爷爷养了34头奶牛，5头奶牛每天可以挤35千克牛奶，王爷爷每天一共挤多少千克牛奶？
先算1头奶牛每天挤多少牛奶
35 ÷ 5=7（千克）
再算34头奶牛一共可以挤多少
34 × 7=238（千克）
答：34头奶牛一天可以挤238千克牛奶。
6只鸡卖了84元，照这样计算，28只鸡可以卖多少钱？
先算1只鸡多少钱
84 ÷ 6=14（元）
再算28只鸡多少钱
14 × 28=392（元）
答：28只鸡可以卖392元。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
在解决问题时，要注意审清题意，再分层分步解决。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共8张PPT)
西师大版 数学 三年级 下册
走进课外活动基地
情境导入
拓展延伸
课外活动
活动探究
两位数乘两位数的乘法
1
今天我们一起走进课外活动基地
在活动基地里有哪些数学问题呢？
有21棵桃树。
有15个笼子，
每笼都有20只。
每人分得陶土80克。
情境导入
种植区里的数学问题。
21×34=714（千克）
714×2=1428（元）
答：一共可以卖1428元。
有21棵桃树，每棵收桃约34千克。
如果每千克桃卖2元，这些桃树收的桃可以卖多少元？
先把一共收桃多少千克求出来……
活动探究
养殖区的数学问题。
15×20=300（只）
15×25=375（只）
答：可以多住75只。
375-300=75（只）
有15个笼子，每笼都有20只。
如果每笼住25只，一共可以多住多少只？
12+13=25（名）
80×25=2000（克）
答：一共分得2000克陶土。
我们来了12名男生，13名女生。每人都分得陶土80克。
一共分得多少克陶土？
养殖区的数学问题。
谈收获。
我知道了一些课堂上学不到的知识。
课外活动基地里处处都有数学问题。
拓展延伸
生活中的数学。
生活中处处都有数学，只要你仔细观察，善于发现，你就会发现：数学，其实就在你身边。
课外活动
在超市中找找数学问题吧！(共11张PPT)
西师大版 数学 三年级 下册
练习三
复习旧知
课堂小结
课后作业
两位数乘两位数的乘法
巩固练习
1
问题解决
在解决问题时，要注意审清题意，再分层分步解决
复习旧知
儿童游泳池长25m，小华游6个来回，他游了多少米？
来回是什么意思？
来回就是游过去再游回来
25×2=50（米）
50×6=300（米）
答：他游了300米。
巩固练习
三（1）班共种树多少棵？
33÷3=11（棵）
11×36=396（棵）
答：共种树396棵。
三（1）班有36人。
每3人种树33棵。
一种明信片，每套12张，售价11元。商店
上午卖了48套，下午卖了550元，这一天一
共卖了多少元？
11×48=528（元）
528+550=1078（元）
答：共卖了1078元。
这批大米一共有多少袋？
24×40=960（袋）
960+70=1030（袋）
答：共有1030袋。
参观博物馆的同学一共有多少人？
16×40=640（人）
640+40=680（人）
答：共有680人。
还能坐40人
西山景区索道观光车每车限坐4人，零售票价15元/人，团体票价12元/人。（10人及以上可购团体票。）
（1）全团人上山至少要坐几辆观光车？
（2）全团人购票至少要多少元？
23÷4=5（辆）……3（人）
5+1=6（辆）
答：至少6辆。
西山景区索道观光车每车限坐4人，零售票价15元/人，团体票价12元/人。（10人及以上可购团体票。）
（1）全团人上山至少要坐几辆观光车？
（2）全团人购票至少要多少元？
23＞10，所以购买团体票
23×12=276（元）
答：至少要276元。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
在解决问题时，要注意审清题意，再分层分步解决
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共13张PPT)
西师大版 数学 三年级 下册
因数和积的变化规律
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
两位数乘两位数的乘法
课堂练习
1
观察图片，说说你的发现。
情境导入
120
360
720
观察上表，你发现了什么？
速度不变，时间用的越多，行驶的总路程就越长。
根据汽车行驶的情况填写下表
探究新知
60 × 1 = 60
60 × 2 = 120
60 × 6 = 360
60 × 12 = 720
观察上面的等式，说说你的发现。
60 × 1 = 60
60 × 2 = 120
扩大2倍
扩大2倍
不变
60 × 1 = 60
60 × 6 = 360
扩大6倍
扩大6倍
不变
一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，积也扩大到原来的几倍。
归纳小结
一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，积也扩大到原来的几倍。
填一填。
800
扩大100倍
扩大100倍
不变
扩大10倍
不变
扩大10倍
80
扩大100倍
不变
扩大100倍
800
一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，积也扩大到原来的几倍。
课堂练习
8 ×5=40
8 ×10=80
（1）8 ×20=160
看算式，说一说你发现了什么？
不变
缩小
2倍
缩小
2倍
缩小
4倍
缩小
4倍
一个因数不变，另一个因数缩小到原数的几倍，积也跟着缩小几倍。
9 ×12 =108
6 ×12 =72
（2）3 ×12 =36
看算式，说一说你发现了什么？
不
变
扩大
2倍
扩大
2倍
扩大
3倍
扩大
3倍
一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，积也跟着扩大几倍。
学以致用。
9 × 8 = 72
9 × 16 =
9 × 40 =
9 × 80 =
18 × 8 =
36 × 8 =
90 × 8 =
144
360
720
144
288
720
学以致用。
7
28
49
70
42
168
294
420
×6
学以致用。
10
20
60
80
120
240
720
960
×12
一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，积也扩大到原来的几倍。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
1.一个因数不变，另一个因数扩大到原数
的几倍，积也扩大到原来的几倍。
2.一个因数不变，另一个因数缩小到原数
的几倍，积也跟着缩小几倍。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共12张PPT)
西师大版 数学 三年级 下册
两位数乘两
位数的笔算（进位）
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
两位数乘两位数的乘法
课堂练习
1
这只青蛙25天要吃多少只害虫？
我每天吃34只害虫。
情境导入
34 × 25 =
3 4
× 2 5
0
7
8
6
0
5
8
5 × 4 =20
满十进位
0与个位对齐
2
5 × 3 =15
15 + 2 =17
1
2 × 4 =8
2 × 3 =6
8与十位对齐
7+8=15
满十进一
1
1+6+1=8
850（只）
这只青蛙25天要吃多少只害虫？
我每天吃34只害虫。
探究新知
3 4
× 2 5
0
7
8
6
0
5
8
2
1
1
5 × 34的积
20 × 34的积
170 + 680的和
计算79 × 80。
7 9
× 8 0
0
0
2
3
0
2
3
0×9=0
8×9=72
满十进位
7
0×7=0
8×7=56
56+7=63
6
6
7 9
× 8 0
0
2
3
7
6
8×9=72
满十进位
8×7=56
56+7=63
归纳小结
3 4
× 2 5
0
7
8
6
0
5
8
2
1
1
5×34的积
20×34的积
170+680的和
7 9
× 8 0
0
2
3
7
6
8×9=72
满十进位
8×7=56
56+7=63
算一算。
26 × 15=
2 6
× 1 5
0
3
6
2
0
9
3
3
1
390
13 × 21=
1 3
× 2 1
3
1
6
2
3
7
2
273
课堂练习
算一算。
48 × 42=
4 8
× 4 2
6
9
2
9
6
1
0
1
2016
54 × 37=
5 4
× 3 7
8
7
2
6
8
9
9
1998
3
1
1
1
2
2
3
1
1
1
学以致用。
一个篮球58元，购买27个这样的篮球需要多少钱？
58 × 27 =
5 8
× 2 7
6
0
6
1
6
6
5
5
4
1
1
1
1566（元）
答：购买27个这样的篮球需要1566元。
学以致用。
学校要采购67套课桌椅，一套课座椅89元，共需多少钱？
67 × 89 =
6 7
× 8 9
3
0
6
3
3
6
9
6
6
5
5
5
5963（元）
答：共需5963元。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
3 4
× 2 5
0
7
8
6
0
5
8
2
1
1
5×34的积
20×34的积
170+680的和
7 9
× 8 0
0
2
3
7
6
8×9=72
满十进位
8×7=56
56+7=63
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共14张PPT)
西师大版 数学 三年级 下册
两位数乘两
位数的口算（1）
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
两位数乘两位数的乘法
课堂练习
1
观察图片，想一想体育馆的A区有多少个座位？
情境导入
48 × 10 ＝
探究新知
怎样计算呢？
48 × 10 ＝
480
（个）
答：体育馆A区有480个座位。
10个十是100，
48个十是480。
48乘1得48，
48乘10得480。
算一算。
96×10＝
54×10＝
85×10＝
960
540
850
说一说，你有什么发现？
计算的结果都是原来因数的10倍。
一个数乘10，只需在末尾添上一个0。
这些面粉共重多少千克？
25 × 10 ＝250（千克）
250× 3 ＝750（千克）
答：共重750千克。
25 × 30 ＝
答：共重750千克。
10
3
750（千克）
归纳小结
一个数乘10，只需在末尾添上一个0。
两位数乘整十数，先把整十数拆分成一个
数乘10的形式，再用两位数乘这个数，最
后把所得的结果乘10。
算一算。
21×20＝
30×45＝
32×50 ＝
420
1350
1600
21×2＝42
42×10＝420
45×3＝135
135×10＝1350
32×5＝160
160×10＝1600
2
×
10
3
×
10
5
×
10
课堂练习
算一算。
40×15 =
30×15 =
48×40 =
48×30 =
4×15＝60
60×10＝600
600
48×4＝192
192×10＝1920
1920
3×15＝45
45×10＝450
450
48×3＝144
144×10＝1440
1440
找朋友。
15 × 40
13 × 30
34 × 20
680
600
390
填一填。
18
21
35
43
×20
360
420
700
860
互相出题算一算。
25 × 40 ＝
1000
25 × 4＝100
100×10＝1000
4
×
10
25 × 40 是多少？
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
1.一个数乘10，只需在末尾添上一个0。
2.两位数乘整十数，先把整十数拆分成一个
数乘10的形式，再用两位数乘这个数，最
后把所得的结果乘10。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共14张PPT)
西师大版 数学 三年级 下册
两位数乘两
位数的口算（2）
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
两位数乘两位数的乘法
课堂练习
1
观察图片，想一想购买30个篮球需要多少钱？
篮球
20元/个
足球
90元/个
乒乓球拍
30元/副
情境导入
观察图片，想一想购买30个篮球需要多少钱？
20×30=
600（元）
20×3＝60 60×10＝600
答：买30个篮球要600元。
篮球
20元/个
足球
90元/个
乒乓球拍
30元/副
探究新知
20 × 30 =
600（元）
30 × 2＝60
60 ×10＝600
20 × 30 =
600（元）
2 × 3＝6
6 ×100＝600
答：买30个篮球要600元。
答：买30个篮球要600元。
还可以这样算……
买20个足球需要多少钱？
20 × 90 =
20 × 9＝180
180×10＝1800（元）
答：买20个足球需1800元。
1800（元）
2 × 90＝180
180×10＝1800（元）
答：买20个足球需1800元。
2 × 9＝18
18×100＝1800（元）
答：买20个足球需1800元。
乒乓球拍
30元/副
篮球
20元/个
足球
90元/个
买40副乒乓球拍需要多少钱？
40 × 30 =
1200（元）
4 × 3＝12 12×100＝1200（元）
答：买40副乒乓球拍需1200元。
足球
90元/个
乒乓球拍
30元/副
篮球
20元/个
归纳小结
整十数乘整十数，
先把两个数十位上的数字相乘，
再数一数乘数中一共有几个0，
就从末尾添上几个0。
算一算。
40×20＝
30×50 ＝
70×80＝
800
1500
5600
4 × 2＝8
在末尾添上2个0
3 × 5＝15
在末尾添上2个0
7 × 8＝56
在末尾添上2个0
课堂练习
算一算。
40 × 70 =
80 × 40 =
50 × 60 =
90 × 70 =
4 × 7＝28
2800
5 × 6＝30
3000
8 × 4＝32
3200
9 × 7＝63
6300
找朋友。
80 × 60
70 × 30
90 × 20
1800
4800
2100
填一填。
50
60
70
80
×40
2000
2400
2800
3200
说一说你是怎样算的？
30 × 40 =
3 × 4＝12 12×100＝1200（人）
答：报告厅能坐1200人。
1200（人）
报告厅能坐多少人？
报告厅有座位30排，每排有40个座位。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
整十数乘整十数，先把两个数十位上的数字相乘，再数一数乘数中一共有几个0，就从末尾添上几个0。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共14张PPT)
西师大版 数学 三年级 下册
练习四
复习旧知
课堂小结
课后作业
两位数乘两位数的乘法
巩固练习
1
问题解决
在解决问题时，
要注意审清题意，
再分层分步解决。
复习旧知
连线。
448
1725
3640
1440
1440
3640
448
1725
巩固练习
竖式计算。
4
2
8
1
6
2
2
1
4
4
1
5
1
4
2
3
5
3
7
1
3
3
0
0
3
2
0
9
7
2
8
4
9
5
7
1
2
2
6
1
1
4
7
6
2
5
8
1
1
0
9
1
8
3
9
1
9
3
找出计算中的错误，并改正。
1
计算。
= 2700-900
= 1800
= 28 × 18
= 504
= 45 × 32
= 1440
= 26 × 76
= 1976
= 796 - 300
= 496
= 45 + 760
= 805
60×45－900
28×（45-27）
（86-41）×32
（9+17）×76
796-25×12
45+38×20
哪匹马跑得快？
白马：88÷4=22（千米）
棕马：72÷3=24（千米）
24＞22
答：棕马快一些。
我3时跑了72千米。
我4时跑了88千米。
在○里填上＞、＜或=。
2058
＞
1566
4680
＜
4680
=
1512
＞
1591
5106
＜
5166
＜
1653
21×98○1880
54×29○1620
90×52○60×78
1600○36×42
37×43○29×57
74×69○63×82
25×13=325（本）
325+15=340（本）
答：三年级有340人。
三年级学生有多少人？
这些苹果共重多少千克？
34×15=510（千克）
510+158=668（千克）
答：这些苹果共重668千克。
某超市购进果冻18袋，购进奶粉的袋数是果冻的5倍，购进瓜子的袋数是奶粉的11倍，购进瓜子多少袋？
18×5=90（袋）
90×11=990（袋）
答：购进瓜子990袋。
余刚和苗苗7分涂了98朵小红花。照这样计算，余刚和苗苗16分可以涂多少朵小红花？
98÷7=14（朵）
14×16=224（朵）
答：16分可以涂224朵。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.在计算两位数乘两位数时，要注意数位对齐，从
个位乘起，满十要进位。
2.一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，
积也扩大到原来的几倍。
3.一个因数不变，另一个因数缩小到原数的几倍，
积也跟着缩小几倍。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共11张PPT)
西师大版 数学 三年级 下册
问题解决（1）
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
两位数乘两位数的乘法
课堂练习
1
参加训练的22所学校一共有多少人？
情境导入
每所学校的同学都站了4列，每列18人。
参加训练的22所学校一共有多少人？
探究新知
每所学校的同学都站了4列，每列18人。
就是每所学校的同学站的列数一样多，每列人数也一样多。
“每所学校的同学都站了4列，每列18人”是什么意思？
先算1所学校有多少人
18 × 4=72（人）
再算22所学校有多少人
72 × 22=1584（人）
先算22所学校有多少列
22 × 4=88（列）
再算22所学校有多少人
88 × 18=1584（人）
答：参加训练的22所学校一共有1584人。
归纳小结
在解决问题时，要注意审清题意，再分层分步解决。
学以致用。
李大爷种了12棵苹果树，每棵苹果树能产苹果64千克，每千克苹果2元，李大爷一共能赚多少钱？
先算一共能产多少千克苹果
12 × 64=768（千克）
再算一共能赚多少钱
768 × 2=1536（元）
先算1棵苹果树能赚多少钱
2 × 64=128（元）
再算一共能赚多少钱
128 × 12=1536（元）
答：一共能赚1536元。
课堂练习
学以致用。
某校三年级有8个班，每个班32人，植树节的时候要求每人种5棵树，一共种了多少棵树？
先算一共有多少人
32 × 8=256（人）
再算一共能种多少棵树
256 × 5=1280（棵）
先算1个班种多少棵树
32 × 5=160（棵）
再算一共能种多少棵树
160 × 8=1280（棵）
答：一共种了1280棵树。
学以致用。
商店购进了27箱饮料，每箱饮料16瓶，每瓶饮料售价3元，这些饮料一共可以收入多少钱？
先算一共有多少瓶
27 × 16=432（瓶）
再算一共能收入多少钱
432 × 3=1296（元）
先算1箱饮料多少钱
16 × 3=48（元）
再算一共能收入多少钱
48 × 27=1296（元）
答：一共可以收入1296元。
学以致用。
图书馆有18个书架，每个书架有5层，每层能放书籍48册，这个图书馆共有多少书籍？
先算一共有多少层
18 × 5=90（层）
再算一共有多少书籍
90 × 48=4320（册）
答：一共有4320册书籍。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
在解决问题时，要注意审清题意，再分层分步解决。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共18张PPT)
西师大版 数学 三年级 下册
整理与复习
整体回顾
综合运用
课后作业
两位数乘两位数的乘法
知识梳理
1
两位数乘两位数
口算
笔算
问题解决
因数和积的变化规律
整体回顾
口算
一个数乘10，只需在末尾添上一个0。
两位数乘整十数，先把整十数拆分成一个数乘10的形式，再用两位数乘这个数，最后把所得的结果乘10。
整十数乘整十数，先把两个数十位上的数字相乘，再数一数乘数中一共有几个0，就从末尾添上几个0。
例如：24×10，只需在24末尾添上一个0，即：240。
例如：24×60，把60拆分成6×10，再算24×6，最后添0。
例如：20×60，先算2×6=12，再添上两个0，即1200。
知识梳理
笔算
3 4
× 2 5
0
7
8
6
0
5
8
2
1
1
5×34的积
20×34的积
170+680的和
7 9
× 8 0
0
2
3
7
6
8×9=72
满十进位
8×7=56
56+7=63
因数和积的变化规律
一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，积也扩大到原来的几倍。
一个因数不变，另一个因数缩小到原数的几倍，积也跟着缩小几倍。
例如：2×3=6，4×3=12
例如：8×3=24，4×3=12
扩大2倍
扩大2倍
缩小2倍
缩小2倍
填一填。
18
21
35
43
×20
360
420
700
860
综合运用
算一算。
40 × 70 =
80 × 40 =
50 × 60 =
90 × 70 =
4 × 7＝28
2800
5 × 6＝30
3000
8 × 4＝32
3200
9 × 7＝63
6300
学以致用。
某校有21个班，每个班有31人，这所学校共有多少人？
21 × 31 =
2 1
× 3 1
1
2
3
6
1
5
6
651（人）
答：这所学校共有651人。
一盒彩笔32元，要买12盒这样的彩笔需要多少钱？
32 × 12 =
3 2
× 1 2
4
6
2
3
4
8
3
384（元）
答：要买12盒这样的彩笔需要384元。
算一算。
26 × 15=
2 6
× 1 5
0
3
6
2
0
9
3
3
1
390
13 × 21=
1 3
× 2 1
3
1
6
2
3
7
2
273
48 × 42=
4 8
× 4 2
6
9
2
9
6
1
0
1
2016
54 × 37=
5 4
× 3 7
8
7
2
6
8
9
9
1998
3
1
1
1
2
2
3
1
1
1
算一算。
看算式，说一说你发现了什么？
不变
缩小
2倍
缩小
2倍
缩小
4倍
缩小
4倍
一个因数不变，另一个因数缩小到原数的几倍，积也跟着缩小几倍。
32 ×20=640
32 ×10=320
32 ×5 =160
扩大
2倍
看算式，说一说你发现了什么？
不
变
扩大
2倍
扩大
3倍
扩大
3倍
一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，积也跟着扩大几倍。
8 ×20=160
16 ×20=320
24 ×20=480
李大爷种了12棵苹果树，每棵苹果树能产苹果64千克，每千克苹果2元，李大爷一共能赚多少钱？
先算一共能产多少千克苹果。
12 × 64=768（千克）
再算一共能赚多少钱。
768 × 2=1536（元）
先算1棵苹果树能赚多少钱。
2 × 64=128（元）
再算一共能赚多少钱。
128 × 12=1536（元）
答：一共能赚1536元。
某校三年级有8个班，每个班32人，植树节的时候要求每人种5棵树，一共种了多少棵树？
先算一共有多少人。
32 × 8=256（人）
再算一共能种多少棵树。
256 × 5=1280（棵）
先算1个班种多少棵树。
32 × 5=160（棵）
再算一共能种多少棵树。
160 × 8=1280（棵）
答：一共种了1280棵树。
水泥厂要向建筑工地运送一批水泥，3辆车运了48袋，12辆车可以运输多少袋水泥？
先算1辆车运输多少袋水泥。
48 ÷ 3=16（袋）
再算12辆车可以运输多少袋。
16 × 12=192（袋）
答：12辆车可以运输192袋水泥。
李老师去商店买了一些钢笔，7支钢笔花了98元，23支钢笔多少钱？
先算1支钢笔多少钱。
98 ÷ 7=14（元）
再算23支钢笔多少钱。
14 × 23=322（元）
答：23支钢笔需要322元。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共17张PPT)
西师大版 数学 三年级 下册
练习一
复习旧知
课堂小结
课后作业
两位数乘两位数的乘法
巩固练习
1
两位数乘整十数
42×20＝
42×2＝84
84×10＝840
2
10
840
整十数乘整十数
40×30＝
4 × 3＝12
1200
40×30＝1200
复习旧知
计算。
6×13=78
780
28×2=56
560
7×14=98
980
61×5=305
3050
12×8=96
960
9×51=459
4590
3×23=69
690
52×4=208
2080
60×13＝ 28×20＝
70×14＝ 61×50＝
12×80＝ 90×51＝
30×23＝ 52×40＝
巩固练习
把结果相同的算式用线连起来。
9×11=99
990
71×8=568
5680
21×4=84
840
36×2=72
720
33×3=99
2×42=84
24×3=72
8×71=568
990
840
720
5680
5箱饮料有多少瓶？10箱呢？40箱呢？
5×24＝
120（瓶）
答：5箱饮料
有120瓶。
10×24＝
240（瓶）
答：10箱饮料
有240瓶。
40×24＝
960（瓶）
答：40箱饮料
有960瓶。
16 × 50 =
单价 × 数量= 总价
800（元）
答：学校购买这些学具需要800元。
学校购买这些学具需要多少元？
这种学具
每套16元。
学校购进
50套。
60 × 20 =
1200（千克）
答：她家共收梨1200千克。
如果每棵梨树收梨60kg,她家共收梨多少千克？
我家有20棵这样的梨树。
10×38=
380（元）
答：买10个机器人要380元。
（1）买10个机器人要多少元？
（2）买20个大熊猫要多少元？
（3）80元能买到哪些玩具？
（4）你还能提出并解决哪些数学问题？
（1）买10个机器人要多少元？
（2）买20个大熊猫要多少元？
（3）80元能买到哪些玩具？
（4）你还能提出并解决哪些数学问题？
20×24=
480（元）
答：买20个大熊猫要480元。
（1）买10个机器人要多少元？
（2）买20个大熊猫要多少元？
（3）80元能买到哪些玩具？
（4）你还能提出并解决哪些数学问题？
80÷24=3（个）…… 8（元）
可以买1个布娃娃。
可以买3个大熊猫和1个布娃娃。
（1）买10个机器人要多少元？
（2）买20个大熊猫要多少元？
（3）80元能买到哪些玩具？
（4）你还能提出并解决哪些数学问题？
80÷38=2（个）……4（元）
可以买2个机器人。
（1）买10个机器人要多少元？
（2）买20个大熊猫要多少元？
（3）80元能买到哪些玩具？
（4）你还能提出并解决哪些数学问题？
80÷8=10（个）
可以买10个布娃娃。
可以买3个大熊猫和1个布娃娃。
可以买2个机器人。
可以买10个布娃娃。
（1）买10个机器人要多少元？
（2）买20个大熊猫要多少元？
（3）80元能买到哪些玩具？
（4）你还能提出并解决哪些数学问题？
（1）这个养殖场1个月（按30天算）需用多少千克精饲料？
（2）如果1间羊圈养12只羊，20间能养多少只羊？
56×30=1680（千克）
答：1个月需要1680千克。
（1）这个养殖场1个月（按30天算）需用多少千克精饲料？
（2）如果1间羊圈养12只羊，20间能养多少只羊？
12×20=240（只）
答：20间能养240只羊。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.一个数乘10，只需在末尾添上一个0。
2.两位数乘整十数，先把整十数拆分成一个数乘10的形式，再用两位数乘这个数，最后把所得的结果乘10。
3.整十数乘整十数，先把两个数十位上的数字相乘，再数一数乘数中一共有几个0，就从末尾添上几个0。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共12张PPT)
西师大版 数学 三年级 下册
两位数乘两
位数的笔算（不进位）
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
两位数乘两位数的乘法
课堂练习
1
学校要买一些卷笔刀，观察图片，你有什么发现？
一盒卷笔刀有12个
一共有14盒
情境导入
12 × 14 =
168（个）
14盒卷笔刀有多少个？
10
4
12 × 10 =120（个）
12 × 4 =48（个）
120+48=168（个）
答：14盒卷笔刀有168个。
探究新知
12 × 14 =
168（个）
还可以用竖式计算：
1 2
× 1 4
4 × 2 =8
8
4
1 × 2 =2
2
1
8
6
1
答：14盒卷笔刀有168个。
4 × 1 =4
和十位对齐
1 × 1 =1
归纳小结
1 2
× 1 4
4 × 12 =48
8
4
1 × 12 =12
2
1
8
6
1
2和十位对齐
算一算。
13 × 22=
1 3
× 2 2
2 × 3 =6
6
2
2 × 3 =6
6
2
6
8
2
2 × 1 =2
和十位对齐
2 × 1 =2
286
课堂练习
算一算。
41 × 12=
4 1
× 1 2
2 × 1 =2
2
8
1 × 1 =1
1
4
2
9
4
2 × 4 =8
和十位对齐
1 × 4 =4
492
学以致用。
某校有21个班，每个班有31人，这所学校共有多少人？
21 × 31 =
2 1
× 3 1
1
2
3
6
1
5
6
651（人）
答：这所学校共有651人。
学以致用。
一盒彩笔32元，要买12盒这样的彩笔需要多少钱？
32 × 12 =
3 2
× 1 2
4
6
2
3
4
8
3
384（元）
答：要买12盒这样的彩笔需要384元。
学以致用。
一个篮球72元，要买11个这样的篮球需要多少钱？
72 × 11 =
7 2
× 1 1
2
7
2
7
2
9
7
792（元）
答：要买11个这样的篮球需要792元。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
1 2
× 1 4
4 × 12 =48
8
4
1 × 12 =12
2
1
8
6
1
2和十位对齐
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共16张PPT)
西师大版 数学 三年级 下册
练习二
复习旧知
课堂小结
课后作业
两位数乘两位数的乘法
巩固练习
1
两位数乘两位数的笔算（不进位）
两位数乘两位数的笔算（进位）
1 2
× 1 4
4×12=48
8
4
1×12=12
2
1
8
6
1
2和十位对齐
3 4
× 2 5
0
7
8
6
0
5
8
2
1
1
5×34的积
20×34的积
170+680的和
复习旧知
因数和积的变化规律
一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，积也扩大到原来的几倍。
一个因数不变，另一个因数缩小到原数的几倍，积也跟着缩小几倍。
口算。
4×5=20
在末尾补2个0
2000
4×7=28
在末尾补2个0
2800
4×25=100
在末尾补1个0
1000
4×9=36
在末尾补2个0
3600
4×31=124
在末尾补1个0
1240
4×62=248
在末尾补1个0
2480
4×8=32
在末尾补2个0
3200
4×46=184
在末尾补1个0
1840
50
70
25
90
31
62
80
46
40×
巩固练习
连线。
3618
1176
684
945
684
945
3618
1176
计算。
3250
1450
4000
2350
1140
2580
4200
1680
18 × 25 =450（千克）
答：一共重450千克。
张叔叔运回18袋化肥，每袋化肥重25kg，一共
重多少千克？
3 8
× 6 5
0
9
8
2
0
7
4
4
1
4
2
1
2
6 5
× 3 8
0
2
5
9
0
7
4
4
5
1
1
1
2
=2470
先用竖式计算，然后把两个因数交换位置，再算一算。
38×65
2 7
× 8 5
5
3
6
1
5
9
2
3
1
5
2
2
8 5
× 2 7
5
9
0
7
5
9
2
3
5
1
1
1
2
=2295
27×85
先用竖式计算，然后把两个因数交换位置，再算一算。
4 9
× 5 2
8
9
5
4
8
4
5
1
4
2
1
2
5 2
× 4 9
8
6
8
0
8
4
5
1
4
2
1
2
=2548
49×52
先用竖式计算，然后把两个因数交换位置，再算一算。
864
1748
3700
1720
2499
因数
因数
积
27
32
38
46
74
50
20
86
49
51
填空。
58
460
200
9
540
5
9
90
8
540
32
计算。
根据李大伯向鱼塘里投放饲料的情况，完成下表。
每天投放饲料（kg）
时间（天）
投放饲料的总量（kg）
12
1
12
5
60
10
120
15
20
×3
×3
180
×2
×2
240
同学们乘船参加夏令营活动，住了11个四等舱房间后，还剩9人。共有多少人参加夏令营活动？
学以致用。
11 × 12 =132（人）
132 + 9=141（人）
答：共有141人。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.在计算两位数乘两位数时，要注意数位对齐，从
个位乘起，满十要进位。
2.一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，
积也扩大到原来的几倍。
3.一个因数不变，另一个因数缩小到原数的几倍，
积也跟着缩小几倍。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
