教科版六下第一单元第6课《测试塔台模型》（一课一练）教科版 含答案

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六年级科学下册6.测试塔台模型（一课一练）
基础练习
1.选择题。
(1)测试我们设计制作的塔台模型时，不需要检测的项目是( )。
A.抗风能力 B.塔台重量
C.塔台高度 D.抗震能力
(2)为了增强塔台模型顶端的承重能力，一般在（ ）使用三角形结构增加稳定性。
A.顶面 B.底面
C.侧面 D.全部位置都要
(3)在测量塔台模型高度的时候，以下说法不正确的是( )。
A.在测量前一定要统 合适的测量工具
B.学生尺太短了，不适合测量
C.用米尺和软尺都可以
D.读数时如果模型太高可以不需要平视
(4)在测量塔台模型抗风能力的时候，以下说法正确的是( )。
A.各组使用的电扇可以不同
B.测量时先用电扇的最大风力吹，再降低风速
C.各小组电扇放置的位置和塔台的距离要相同
D.如果塔台在三级风力时才倒塌，那么说明它能承受的风力等级就是三级
(5)下列关于测量塔台模型顶端的承重能力不正确的是( )。
A.第1瓶矿泉水瓶应放在塔台中间，然后一瓶挨着一瓶放
B.放第3瓶矿泉水时塔台倒塌了，说明它能承受的重量是2瓶矿泉水
C.矿泉水瓶的大小、重量都要相同
D.测量时，某组的矿泉水瓶不够了，可以用笔袋来代替
(6）如图是操场上的篮球架，它虽然很高，但不容易倒，这主要是因为( )。
A.质量大的物体一定不容易倒
B.将物体的下面做得重一些，物体不容易倒
C.将物体的上面做得重一些，物体不容易倒
D.结构上大下小，不容易倒
2.填空题。
(1)我们一般用_____________去检测塔台的抗震能力。
(2)塔台的基本要求是要达到_____________厘米，只要达到了这个高度就可以在评分时拿到_____________分。
(3)在统计材料成本的时候，除了要计算吸管的数量之外，还要统计_____________的使用情况。
(4)在检测塔台时，塔台的外观以及组内成员之间的_____________也要进行评分。
实验探究
3.某科学小组在对自己搭建的塔台进行检测（如图所示）。
实验一 实验二
(1)实验一中他们在检测塔台的_____________能力，实验二中他们在检测塔台的_____________能力。
(2)他们将实验数据记录在下表中：
承受书的本数（本） 风力等级
第一次 第二次 第三次 一级风 二级风 三级风
实验一 5 5 4 —— —— ——
实验二 —— —— —— √ √ ×
观察上表的数据，这个塔台能够承受的书的本数应该记为_____________本，能够防御的风力等级为_____________。
(3)除了这两个实验，他们还需要检测塔台的_____________能力，并需要用_____________测量出塔台的高度。
培优训练
4.你见过不倒翁吗？它身体的底部是半球形的，但是不管你怎样推它，
它都不滚动，也不倒下，很有趣。为了探究不倒翁为什么不会倒下，
我们把不倒翁打开，发现里面最底部有－块铁，把这块铁拿出来后，
不倒翁很容易就倒下了。根据所学知识解释不倒翁不会倒下的原因。
把你的解释写下来。
参考答案
1.(1)B (2)C (3)D (4)C (5)D (6)B
2.(1)地震模拟仪 (2)60 3 (3)胶带 (4)分工合作
3.(1)顶端承重 抗风 (2)5 二级风 (3)抗震 米尺
4.示例：不倒翁底部有一块铁，具有上轻下重的特点，比较稳定，所以不会轻易倒下。
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