人教版数学三年级下册总复习 年、月、日 教案
文档属性
| 名称 | 人教版数学三年级下册总复习 年、月、日 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 239.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-20 14:22:13 | ||
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文档简介
第课时 年、月、日
1.熟悉时间单位年、月、日,进一步掌握它们之间的关系:巩固平年、闰年等方面的知识,记住每个月以及平年、闰年各有多少天。
2.巩固24时计时法,会用普通计时法和24时计时法表示时刻,理解时间和时刻的意义,熟练计算简单的经过时间。
3.能结合具体情境解决问题。
4.通过合作、交流方法的多样化,发展学生的数学思考能力。
【重点】
巩固年、月、日及24时计时法的有关知识。
【难点】
经过时间的意义及计算经过的时间。
【教师准备】 PPT课件。
考点1 认识年、月、日
一、回顾整理
师:我们学过了年、月、日,谁来说一说,一年有几个月
预设 生:12个月。
师:每个月的天数都一样吗 各有几天
预设 生:不一样,一、三、五、七、八、十、十二月有31天,四、六、九、十一月有30天,二月有28天或29天。
师:一年中有几个大月 几个小月
预设 生:7个大月,4个小月。
师:2月份是特殊月,特殊在什么地方
预设 生:二月份既不是31天,又不是30天,有时是28天,有时是29天。
师:我们把二月是28天的那一年叫平年(板书:平年),把二月是29天的那一年叫闰年。(板书:闰年)
谁还记得判断平年和闰年的方法
预设 生1:每四年一个闰年。
生2:公历年份数除以4,没有余数的是闰年。
生3:公历年份是100的倍数时,必须是400的倍数才是闰年。
二、例题讲练
下面的说法对吗 对的打“√”,错的打“ ”。
(1)一年有365天。 ( )
(2)丫丫的出生日期是1998年2月29日。 ( )
(3)一年中有7个大月,5个小月。 ( )
[分析] (1)年有平年和闰年之分,平年有365天,闰年有366天,并不是所有的年份都是365天。(2)1998不是4的倍数(1998÷4=499……2),所以1998年不是闰年,二月份不可能有29天。(3)一年中有7个大月,4个小月,二月份既不是大月,也不是小月。
[解答] (1) (2) (3)
三、巩固练习
1.我会填。
(1)一年有( )个月,有( )个大月,有( )个小月。
(2)八月份有( )个星期零( )天。
(3)今年的1,2,3月份共有( )天。
(4)24个月=( )年。
2.给“大月”涂上红色,“小月”涂上黄色。
3.连一连。
4.看日历填一填。
(1)从5月1日到这年的7月31日,一共是几个星期零几天
(2)一个月最多有( )个星期日,最少有( )个星期日。
(3)三月份有几个星期零几天
【参考答案】 1.(1)12 7 4 (2)4 3 (3)根据今年的实际情况填 (4)2 2.略 3.略 4.(1)13个星期零1天 (2)5 4 (3)4个星期零3天
考点2 24时计时法
一、回顾整理
师:上午10时还可以怎么表示 晚上10时呢
预设 生:上午10时用10:00,晚上10时用22:00来表示。
师:这就是24时计时法。
师:这就是“时间尺”,一天有24小时,我们可以把一把尺子平均分成24份,每份表示1时。这样就可以用这把尺子上的0时到24时表示一天的时间了。
师:你知道普通计时法与24时计时法之间怎么转化吗
预设 生1:24时计时法中,时针走第一圈时,钟面上的时数与普通计时法相同,只是把普通计时法前面的早上、中午这样的词语去掉。
生2:从下午1时开始,普通计时法转换成24时计时法需要加12。
师:对,将普通计时法变为24时计时法,要把早上、中午、下午、晚上这样的词去掉,下午的时刻要加12;将24时计时法变为普通计时法,就必须要添上早上、中午、下午、晚上这样的时间词,下午的时刻要减12。
师:计算经过的时间时可以用哪些方法
预设 生1:直接在钟面上数出来。
生2:对于一天之内经过时间的计算,可以中午12时为界,分两段计算。
生3:对于一天之内经过时间的计算,用24时计时法计算经过时间,只要用到达时刻减去发车时刻,就是经过时间。
师出示题目:
用24时计时法表示下面的时刻。
上午5:18 中午12:00
下午4:05 晚上9:00
师:应该怎样转换
预设 生1:上午的0~12时,只要去掉时间前面的“凌晨”“上午”“中午”等词语就可以了;下午的时间除了要去掉时间前面的词语,还要加上12。
生2:上午5:18用24时计时法表示是5:18;中午12:00用24时计时法表示是12:00;下午4:05用24时计时法表示是16:05;晚上9:00用24时计时法表示是21:00。
二、例题讲练
一辆汽车从上午10:30到晚上7:30共行驶了720千米,这辆汽车平均每小时行驶多少千米
师:这道题目你是怎么想的
预设 生:用24时计时法表示晚上7:30就是19:30,求简单的经过时间的方法,可以用终止时刻减去起始时刻,19:30-10:30=9小时,用行驶的路程720千米除以行驶的时间9小时,就是汽车平均每小时行驶的千米数。
[解答] 19:30-10:30=9(小时),720÷9=80(千米)。
三、巩固练习
1.填一填。
(1)从上午8时到中午11时,经过了( )小时。
(2)从中午12时到晚上8时,经过了( )小时。
(3)从上午10时到下午5时,经过了( )小时。
(4)海底世界上午9时开馆,下午4时半闭馆,每天开放( )。
(5)妈妈22时上班,工作8小时,第二天( )时下班。
2.展览馆开放时间是:上午8:30~下午4:30,展览馆每天开放多长时间
3.下面是五一三日游旅游专列的运行时刻表。
行驶方向 站名 到达时间 出发时间
南下↓ 北京 6:00
青岛 11:00 11:01
徐州 14:00 14:20
南京 18:00 18:10
上海 21:00
(1)从北京到上海用了多长时间
(2)火车在徐州停靠了多长时间
【参考答案】 1.(1)3 (2)8 (3)7 (4)7小时30分 (5)6 2.8小时 3.(1)15小时 (2)20分
练习1
1.填一填。
(1)一年有( )个月,平年一年有( )天,闰年一年有( )天。
(2)一年中相邻的( )月和( )月都是31天。
(3) 十二月份的最后一天是( )月( )日,十月一号的前一天是( )月( )日。
(4)2008年2月有( )天,1901年的2月有( )天。
(5)王丽是1981年5月12日出生的,到2015年5月12日,她( )周岁。
(6)用24时计时法表示上午7时是( )时,下午3时55分是( )时( )分;
(7)用普通计时法表示15时是( )午( )时,20时30分是( )。
(8)电影从15时开始,演了2小时10分,到( )时( )分结束。
2.判断对错。
(1)2月、4月、6月、8月每个月都是30天。 ( )
(2)每年都有365天。 ( )
(3)1704年是闰年。 ( )
(4)下午6时是18时。 ( )
(5)22时30分是晚上10时30分。 ( )
(6)1900年是闰年,全年有366天。 ( )
(7)2016年的2月有28天。 ( )
3.解决问题。
(1)春风饭馆晚上的营业时间是从下午( )到晚上( )。
(2)春风饭馆一天共营业多长时间
(3)你还能提出哪些问题
【参考答案】 1.(1)12 365 366 (2)7 8 (3)12 31 9 30 (4)29 28 (5)34 (6)7 15 55 (7)下 3 晚上8时30分 (8)17 10
2.(1) (2) (3)√ (4)√ (5)√ (6) (7) 3.(1)5时 8时30分 (2)6小时30分 (3)略
练习2
完成相关习题。
师:这节课你有什么收获
预设 生1:我们更加熟练地掌握了求经过时间的方法。
生2:巩固了平年、闰年和24时计时法的有关知识。
作业1
教材第112页练习二十三第8,9题。
作业2
完成相关习题。
年、月、日 一年有12个月 大月:一、三、五、七、八、十、十二月(31天) 小月:四、六、九、十一月(30天) 特殊月:二月28天或29天 平年全年365天 闰年全年366天 平年、闰年判断法: 没有余数的是闰年,有余数的是平年 24时计时法 求简单的经过时间的方法,可以用终止时刻减去起始时刻
这堂复习课的容量很大,知识点很多,我通过巧妙设计将知识点进行整合,环环相扣。用问题引领学生思考,让学生在观察与发现中获得新知,得到成功的体验。知识点的融会贯通,巧妙串联使得学生学得轻松,用问题引领学生思考,引发学生探究,通过组织学生进行探究活动,使观察、比较、思考、合作、交流等多种方式始终贯穿于学生的学习过程中。学生在自主地发现问题、解决问题、得出结论的过程中,提高了观察能力、判断能力、归纳能力以及解决实际问题的能力。
评价语言过于单一,这是我在课前准备不充分之处。课件制作与设计能力有待于进一步提高,在培养学生初步的运用意识和解决问题的能力方面,还欠缺考虑。
在以后的教学中,充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去,解决身边的数学问题,了解数学在现实生活中的作用。
1.熟悉时间单位年、月、日,进一步掌握它们之间的关系:巩固平年、闰年等方面的知识,记住每个月以及平年、闰年各有多少天。
2.巩固24时计时法,会用普通计时法和24时计时法表示时刻,理解时间和时刻的意义,熟练计算简单的经过时间。
3.能结合具体情境解决问题。
4.通过合作、交流方法的多样化,发展学生的数学思考能力。
【重点】
巩固年、月、日及24时计时法的有关知识。
【难点】
经过时间的意义及计算经过的时间。
【教师准备】 PPT课件。
考点1 认识年、月、日
一、回顾整理
师:我们学过了年、月、日,谁来说一说,一年有几个月
预设 生:12个月。
师:每个月的天数都一样吗 各有几天
预设 生:不一样,一、三、五、七、八、十、十二月有31天,四、六、九、十一月有30天,二月有28天或29天。
师:一年中有几个大月 几个小月
预设 生:7个大月,4个小月。
师:2月份是特殊月,特殊在什么地方
预设 生:二月份既不是31天,又不是30天,有时是28天,有时是29天。
师:我们把二月是28天的那一年叫平年(板书:平年),把二月是29天的那一年叫闰年。(板书:闰年)
谁还记得判断平年和闰年的方法
预设 生1:每四年一个闰年。
生2:公历年份数除以4,没有余数的是闰年。
生3:公历年份是100的倍数时,必须是400的倍数才是闰年。
二、例题讲练
下面的说法对吗 对的打“√”,错的打“ ”。
(1)一年有365天。 ( )
(2)丫丫的出生日期是1998年2月29日。 ( )
(3)一年中有7个大月,5个小月。 ( )
[分析] (1)年有平年和闰年之分,平年有365天,闰年有366天,并不是所有的年份都是365天。(2)1998不是4的倍数(1998÷4=499……2),所以1998年不是闰年,二月份不可能有29天。(3)一年中有7个大月,4个小月,二月份既不是大月,也不是小月。
[解答] (1) (2) (3)
三、巩固练习
1.我会填。
(1)一年有( )个月,有( )个大月,有( )个小月。
(2)八月份有( )个星期零( )天。
(3)今年的1,2,3月份共有( )天。
(4)24个月=( )年。
2.给“大月”涂上红色,“小月”涂上黄色。
3.连一连。
4.看日历填一填。
(1)从5月1日到这年的7月31日,一共是几个星期零几天
(2)一个月最多有( )个星期日,最少有( )个星期日。
(3)三月份有几个星期零几天
【参考答案】 1.(1)12 7 4 (2)4 3 (3)根据今年的实际情况填 (4)2 2.略 3.略 4.(1)13个星期零1天 (2)5 4 (3)4个星期零3天
考点2 24时计时法
一、回顾整理
师:上午10时还可以怎么表示 晚上10时呢
预设 生:上午10时用10:00,晚上10时用22:00来表示。
师:这就是24时计时法。
师:这就是“时间尺”,一天有24小时,我们可以把一把尺子平均分成24份,每份表示1时。这样就可以用这把尺子上的0时到24时表示一天的时间了。
师:你知道普通计时法与24时计时法之间怎么转化吗
预设 生1:24时计时法中,时针走第一圈时,钟面上的时数与普通计时法相同,只是把普通计时法前面的早上、中午这样的词语去掉。
生2:从下午1时开始,普通计时法转换成24时计时法需要加12。
师:对,将普通计时法变为24时计时法,要把早上、中午、下午、晚上这样的词去掉,下午的时刻要加12;将24时计时法变为普通计时法,就必须要添上早上、中午、下午、晚上这样的时间词,下午的时刻要减12。
师:计算经过的时间时可以用哪些方法
预设 生1:直接在钟面上数出来。
生2:对于一天之内经过时间的计算,可以中午12时为界,分两段计算。
生3:对于一天之内经过时间的计算,用24时计时法计算经过时间,只要用到达时刻减去发车时刻,就是经过时间。
师出示题目:
用24时计时法表示下面的时刻。
上午5:18 中午12:00
下午4:05 晚上9:00
师:应该怎样转换
预设 生1:上午的0~12时,只要去掉时间前面的“凌晨”“上午”“中午”等词语就可以了;下午的时间除了要去掉时间前面的词语,还要加上12。
生2:上午5:18用24时计时法表示是5:18;中午12:00用24时计时法表示是12:00;下午4:05用24时计时法表示是16:05;晚上9:00用24时计时法表示是21:00。
二、例题讲练
一辆汽车从上午10:30到晚上7:30共行驶了720千米,这辆汽车平均每小时行驶多少千米
师:这道题目你是怎么想的
预设 生:用24时计时法表示晚上7:30就是19:30,求简单的经过时间的方法,可以用终止时刻减去起始时刻,19:30-10:30=9小时,用行驶的路程720千米除以行驶的时间9小时,就是汽车平均每小时行驶的千米数。
[解答] 19:30-10:30=9(小时),720÷9=80(千米)。
三、巩固练习
1.填一填。
(1)从上午8时到中午11时,经过了( )小时。
(2)从中午12时到晚上8时,经过了( )小时。
(3)从上午10时到下午5时,经过了( )小时。
(4)海底世界上午9时开馆,下午4时半闭馆,每天开放( )。
(5)妈妈22时上班,工作8小时,第二天( )时下班。
2.展览馆开放时间是:上午8:30~下午4:30,展览馆每天开放多长时间
3.下面是五一三日游旅游专列的运行时刻表。
行驶方向 站名 到达时间 出发时间
南下↓ 北京 6:00
青岛 11:00 11:01
徐州 14:00 14:20
南京 18:00 18:10
上海 21:00
(1)从北京到上海用了多长时间
(2)火车在徐州停靠了多长时间
【参考答案】 1.(1)3 (2)8 (3)7 (4)7小时30分 (5)6 2.8小时 3.(1)15小时 (2)20分
练习1
1.填一填。
(1)一年有( )个月,平年一年有( )天,闰年一年有( )天。
(2)一年中相邻的( )月和( )月都是31天。
(3) 十二月份的最后一天是( )月( )日,十月一号的前一天是( )月( )日。
(4)2008年2月有( )天,1901年的2月有( )天。
(5)王丽是1981年5月12日出生的,到2015年5月12日,她( )周岁。
(6)用24时计时法表示上午7时是( )时,下午3时55分是( )时( )分;
(7)用普通计时法表示15时是( )午( )时,20时30分是( )。
(8)电影从15时开始,演了2小时10分,到( )时( )分结束。
2.判断对错。
(1)2月、4月、6月、8月每个月都是30天。 ( )
(2)每年都有365天。 ( )
(3)1704年是闰年。 ( )
(4)下午6时是18时。 ( )
(5)22时30分是晚上10时30分。 ( )
(6)1900年是闰年,全年有366天。 ( )
(7)2016年的2月有28天。 ( )
3.解决问题。
(1)春风饭馆晚上的营业时间是从下午( )到晚上( )。
(2)春风饭馆一天共营业多长时间
(3)你还能提出哪些问题
【参考答案】 1.(1)12 365 366 (2)7 8 (3)12 31 9 30 (4)29 28 (5)34 (6)7 15 55 (7)下 3 晚上8时30分 (8)17 10
2.(1) (2) (3)√ (4)√ (5)√ (6) (7) 3.(1)5时 8时30分 (2)6小时30分 (3)略
练习2
完成相关习题。
师:这节课你有什么收获
预设 生1:我们更加熟练地掌握了求经过时间的方法。
生2:巩固了平年、闰年和24时计时法的有关知识。
作业1
教材第112页练习二十三第8,9题。
作业2
完成相关习题。
年、月、日 一年有12个月 大月:一、三、五、七、八、十、十二月(31天) 小月:四、六、九、十一月(30天) 特殊月:二月28天或29天 平年全年365天 闰年全年366天 平年、闰年判断法: 没有余数的是闰年,有余数的是平年 24时计时法 求简单的经过时间的方法,可以用终止时刻减去起始时刻
这堂复习课的容量很大,知识点很多,我通过巧妙设计将知识点进行整合,环环相扣。用问题引领学生思考,让学生在观察与发现中获得新知,得到成功的体验。知识点的融会贯通,巧妙串联使得学生学得轻松,用问题引领学生思考,引发学生探究,通过组织学生进行探究活动,使观察、比较、思考、合作、交流等多种方式始终贯穿于学生的学习过程中。学生在自主地发现问题、解决问题、得出结论的过程中,提高了观察能力、判断能力、归纳能力以及解决实际问题的能力。
评价语言过于单一,这是我在课前准备不充分之处。课件制作与设计能力有待于进一步提高,在培养学生初步的运用意识和解决问题的能力方面,还欠缺考虑。
在以后的教学中,充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去,解决身边的数学问题,了解数学在现实生活中的作用。