【2022春八下生物精品备课】7.3.2 生物进化的历程（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
人教版生物 八年级下册
7.3.2生物进化的历程
1.研究生物进化的方法
2.生物进化的大致历程
始祖鸟化石复原图
始祖鸟化石
右图动物像鸟，但翅膀有爪。该动物生活在至今约1.31亿年前。科学家是用什么方法来研究它？它可能是由什么动物进化而来？
1. 化石
在许多古生物化石中，我们也可以发现一些生物进化发展的证据。
为什么有的化石中的生物和现在的一些生物十分相似？
一、学习研究生物进化的方法
化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹，经过若干万年的复杂变化形成的。
遗迹化石
遗体化石
遗物化石
1.化石为生物进化提供直接证据
一、学习研究生物进化的方法
科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳动物则依次在越来越晚近的地层中才出现。
在形成早的古老地层中，化石中的生物种类越少，结构越简单、低等；
在形成晚的地层中，化石中的生物种类越多，结构越复杂、高等。
一、学习研究生物进化的方法
1.化石为生物进化提供直接证据
资料1
（1）记录生物进化趋势
从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生
1.化石为生物进化提供直接证据
一、学习研究生物进化的方法
（2）揭示不同生物的进化关系
始祖鸟化石
1.化石为生物进化提供直接证据
始祖鸟
有喙，有羽毛，前翅像翼等
鸟类特征
前肢有指，指的末端有爪，有牙齿，尾巴长等。
爬行动物特征
始祖鸟是爬行类与鸟类的中间过渡类型
推测：鸟由爬行动物进化而来。
一、学习研究生物进化的方法
（3）展示某种生物（马）的进化历程
马的前肢
1.化石为生物进化提供直接证据
一、学习研究生物进化的方法
生物名称 与组成人的细胞色素C的氨基酸的差别
黑猩猩 0
马 12
果蝇 27
小麦 35
向日葵 酵母菌 38
44
资料2
一些生物的细胞色素C的氨基酸比较
一、学习研究生物进化的方法
1.上述两个资料中，在研究生物进化问题是科学家各采用了什么方法？这些方法有什么共同之处？
【交流讨论】
都采用了比较的方法
2.根据上述两个资料，你能对生物进化的历程作出怎样的结论？
生物是不断进化的，且它们之间存在亲缘关系
3.根据上述两个资料，你能对生物进化的具体历程作出怎样的推测？
资料1：进化顺序 鱼类—两栖类—爬行类—哺乳类
资料2：人与黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，向日葵和酵母菌则较远。
　　1．采用比较化石的研究方法，即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序的方法。
【小结】
研究生物进化的方法
　　 2．采用比较动物的形态和解剖特征的方法，即通过对动物的形态和解剖特征进行比较的方法。
　　3．采用组成生物体的一些重要物质的差异性，来比较生物之间的亲缘关系的方法。
鸟类
两栖类
鱼类
爬行类
哺乳类
1.动物和植物的进化历程
苔藓植物
多细胞
藻类
单细胞
藻类
蕨类植物
种子植物
二、生物进化的大致历程
藻类植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
单细胞动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
软体动物
环节动物
节肢动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
苔藓植物
二、生物进化的大致历程
1.动物和植物的进化历程
1.结构上：由简单到复杂
2.进化水平上：由低等到高等
3.生活环境上：由水生到陆生
二、生物进化的大致历程
2.生物进化的总趋势：
结构越简单、低等
越早形成的地层
生物种类越少
越晚形成的地层
结构越复杂、高等
生物种类越多
生物进化总趋势
从简单到复杂
从低等到高等
从水生到陆生
生物的进化
化石记录显示
学习研究生物进化的方法：比较法
1．（2021·宁夏·中考真题）下列有关生命起源与生物进化的叙述中，正确的是（ ）
A．原始生命起源于原始大气 B．生物进化的趋势是由陆生到水生
C．自然选择决定生物进化的方向 D．古老地层中成为化石的生物结构复杂
【中考在线】
C
2.（2021·内蒙古呼伦贝尔·中考真题）下列关于生命起源和进化的叙述，不正确的是（ ）
A．根据郑氏始孔子鸟的化石可以推测鸟类是由爬行类进化来的
B．在地质年代较晚近的地层中也可能找到低等生物的化石
C．米勒实验表明原始地球上能形成构成生物体的蛋白质等有机物
D．生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
C
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