《图书馆》教学简案
【教学内容】
北师大版一年级下册第六单元第1课时
【教学目标】
1.在具体情境中，通过操作探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，初步体会 算法多样化。
2.进一步体会加法的意义，感受属于生活的密切联系。
【教学重、难点】
教学重点:掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。
教学难点:理解个位相加满十要向十位进一的道理。
【教学准备】
ppt课件、小棒、计数器。
【教学过程】
创设情境，引出问题
1.出示情境图，引出图书馆的情境。
2.观察图片，提取信息。
3.学生提出数学问题。
解决问题，探索新知
（一）问题：童话世界和丛林世界共有多少本？
1.分析问题，列出算式。
学生列式：28+4=
2.计算28+4=
（1）学生用自己的方法独立计算，教师巡视指导。
（2）组织学生交流计算的方法。
第一种：摆一摆
（1）4根和单根的8根加起来。 （2）从4根中拿出2根和28凑成30。
第二种：拨一拨
先拨28，再在个位上拨4颗珠子，个位8+4=12，个位满十要向十位进1，结果是32。
第三种：算一算
竖式计算，强调满十进1。
3.师生小结：几种方法之间的共同之处。
问题2：童话世界和海底世界共有多少本？
1.分析问题，列出算式。
学生列式：28+9=
2.计算28+9=
（1）学生用自己的方法独立计算，教师巡视指导。
（2）组织学生交流计算的方法。
第一种：摆一摆
第二种：拨一拨
第三种：算一算
总结回顾，梳理反思
引导学生回顾并总结收获。
四、练习应用，巩固提升。
1.练一练1
圈一圈，算一算。
2.练一练2
下面这几道题你能用竖式算一算吗？(共11张PPT)
图书馆
北师大版 一年级下册 第六单元 第1课时
学具准备：
小棒
计数器
共有多少本？
共有多少本？
比 多几本？
比 少几本？
……
共有多少本？
摆
拨
算
28
＋
4
8+4=12
20+12=32
28+2=30
30+2=32
共有多少本？
28
＋
4
32
2
3
2
＋
4
个位
十位
2
8
12
1
2
3
2
＋
4
个位
十位
2
8
1
32
摆
拨
算
28
＋
9
共有多少本？
8+9=17
20+17=37
37
2
＋
9
1
7
3
8
个位
十位
37
17
你收获了什么？
用不同方法计算两位数加一位数的进位加法。
竖式计算要注意数位对齐，满十进1。
43
31
58＋7＝
5＋32＝
38＋6＝
8＋27＝
5
＋
7
1
5
6
65
5
＋
3
7
3
37
3
＋
6
1
4
4
44
8
＋
2
1
5
3
35
2
7
8
8
●
2020秋季深圳市小学数学在线学习课程
百
十
八
28本
叫童话世界
4本
丛站世
9本
8本
△
28本NH科4本
丛世界
[9本]网
8杰数
8本
本
28本
1m童话鬼
4本
丛世界
28本「H系4本区程
8本
学
△
十个十个地数,
30.40.50
十位个位
★
★
位
8
个位842
十位23
个位84
十位个位
8+9=17
20+17=37
位位
28
1+19
37
十位个位
话世
丛世界
和共有多少本
284=32(个)
和圖共有多少本
28⑨=37(个)
