（苏教版必修2）《阿房宫赋》同步练习
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
阿房宫赋
●作业导航
1．“赋”体的源流和特点。
2．炼字的精当，详略的适应。
3．“族”“而”“夫”等七个词的意义。
一、基础部分（选择题每小题2分，默写3分，共21分）
1．下列加粗的字注音都正确的一组是（ ）
A．囷囷焉（qūn） 妃嫔（bīnɡ）
霁（jì）颜 辇（niǎn）车
B．横槛（jiàn） 大笔如椽（yuán）
鼎铛（chēnɡ） 矗（chù）立
C．媵嫱（qiánɡ） 珠砾（lì）
锱铢必较（zhī） 粟（sù）米
D．不辨妍媸（yán） 逦迤（lǐ yǐ）
呕哑（ōu yǎ） 缦（màn）立
2．下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）
A．《阿房宫赋》选自《樊川文集》，作者杜牧，晚唐著名诗人，诗歌清丽自然，有“小杜”之称，与同时代的李贺齐名，他们又有“小李杜”之称。
B．赋，文体名，是兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。
C．赋用作文体名称，最早见于战国后期荀况的《赋篇》，赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。
D．我国古代留下了许多赋体佳作，如枚乘的《七发》。司马相如的《上林赋》，欧阳修的《秋声赋》，苏轼的《赤壁赋》等。
3．对下列加粗的字的意义判断正确的一项是（ ）
A．①和②相同，③和④相同
B．①和②相同，③和④不同
C．①和②不同，③和④不同
D．①和②不同，③和④相同
4．下列句中的“之”表义相同的两项是（ ）
A．杳不知其所之也
B．齐楚之精英
C．秦人视之，亦不甚惜
D．项伯乃夜驰之沛公军
5．“互文”是指在一定的语言环境中，前后的词可以互相注释，也叫互训。下面各句与“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英”不属同一类的项是（ ）
A．架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庚之粟粒。
B．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
C．然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
D．殚其地之出，竭其庐之入。
6．下面句中有四个“后人”，与其他三个不同的是（ ）
A．秦人不假自哀而后人
B．哀之，后人
C．哀之而不鉴之，亦使后人
D．而复哀后人也
7．下列句中加粗词含义与现代汉语相同的项为（ ）
A．各抱地势，钩心斗角。
B．燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。
C．……弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
D．一日之内，一宫之间，而气候不齐
8．与“族秦者秦也”中“族”含义相同的一项为（ ）
A．士大夫之族，曰师曰弟子云者……
B．以古非今者族
C．云气不待族而雨
D．万物百族
9．下列句子与例句句式相同的一项为（ ）
例：戍卒叫，函谷举，举人一炬可怜焦土。
A．使负栋之柱，多于南亩之农夫
B．穷睇眄于中天，极娱游于暇日
C．虽董之以严刑
D．不拘于时，学于余
10．默写。（3分）
（1）歌台暖响，____________________；_______________________风雨凄凄。
（2）长桥卧波，未云何龙？____________________，____________________？
（3）____________________，金块珠砾。
二、阅读部分（30分）
（一）阅读下面一段文言文，完成11～17题。（每小题3分，共21分）
范冉，字史云，陈留外黄人也。少为县少吏，年十八，奉檄迎督邮，冉耻之，乃遁去。南阳受业于樊英。又游三辅，就马融通经，历年乃还。
冉好违时绝俗，为激诡之行。常嘉梁伯鸾、闵仲叔之为人。与汉中李固、河内王奂亲善，而鄙贾伟节、郭林宗焉。奂后为考城令，境接外黄，屡遣书请冉，冉不至。及奂迁汉阳太守，将行，冉与弟协步赍酒，于道侧设坛以待之。冉见奂车徒骆驿，遂不自闻，惟与弟共辩论于路。奂识其声，即下车与相揖对，奂曰：“行路仓卒，非陈阔之所，可共前亭宿息，以叙分隔”。冉对曰：“子前在考城，思欲从，以贱质自绝豪友耳。今子远适千里，会面无期，故轻行相候，以展诀别。如其相追，将有慕贵之饥矣。”便起告违，拂衣而去。奂瞻望弗及，长逝不已。
桓帝时，以冉为莱芜长，遭母忧，不到官。后辟太尉府，以狷急不能从俗，常佩韦于朝，议者欲以为侍御史，因遁身逃命于梁沛之间，徒行敝服，卖卜于市。
后遭党人禁锢，遂推鹿车载妻子，捃拾自资。或寓息客庐，或倚宿树阴。如此十余年，乃结草室而居焉。所止单陋，有时粮粒尽，穷居自若，言貌无改。及党禁解，为三府所辟，乃应司空命。
11．下列句子中加粗字用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．率妻子邑人来此绝境，不复出焉
B．而鄙贾伟节、郭林宗焉
C．如此十余年，乃结草室而居焉
D．积土成山，风雨兴焉
12．下列句子加粗的词语的意义，与现代汉语不同的一项是（ ）
A．与汉中李固、河内王奂亲善
B．行路仓卒，非陈阔之所
C．后辟太尉府，以狷急不能从俗
D．后遭党人禁锢，遂推鹿车载妻子
13．下列各组句子中加粗的词的意义和用法，不相同的一组是（ ）
A．①奉檄迎督邮，冉耻之
②士志于道而耻恶衣恶食者，不足与议也
B．①常嘉梁伯鸾、闵仲叔之为人
②余嘉其能行古道
C．①屡遣书请冉，冉不至
②臣请完璧归赵
D．①及党禁解，为三府所辟
②连辟公府不就
14．下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是（ ）
A．（冉）又游三辅，就马融通经
B．子前在考城，思欲从（奂）
C．即下车与（冉）相揖对
D．议者欲以（帝）为侍御史
15．下列各个句子在文中的意思，正确的一项是（ ）
A．非陈阔之所
——这里不是叙说近年来变得阔气的经过的地方
B．以贱质自绝豪友耳
——因觉得出身卑贱而自觉与出身豪门的朋友断绝了关系
C．将有慕贵之饥矣
——将士们就有羡慕富贵的讥议啊
D．遭母忧，不到官
——因为怕母亲为自己的事情担忧而没有到官府赴任
16．以下句子分为四组，全都表现范冉洁身自好的一组是（ ）
①就马融能通经，历年乃还
②冉见奂车徒骆驿，遂不自闻，惟与弟共辩论于路
③子前在考城，思欲从
④后辟太尉府，以狷急不能从俗
⑤奂瞻望弗及，长逝不已
⑥穷居自若，言貌无改
A．②④⑥ B．①③⑥
C．②③⑤ D．①④⑤
17．下列叙述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．范冉年轻时有骨气，他觉得奉檄迎督邮是羞耻的事，于是离开了县少吏之职。
B．范冉年轻时非常好学，曾经到南阳、三辅等地游历，拜樊英、马融等人为师。
C．范冉洁身自好，鄙视豪族，好友王奂迁汉城太守，他就“轻行相候，以展诀别”。
D．范冉遁身逃命于梁沛之间，是因为他“常佩韦于朝，议者欲以为侍御史”。
（二）阅读下面一段文言文，完成18～20题。（每小题2分，共6分）
颜回攫甑
孔子穷乎陈蔡之间，藜羹不斟，七日不尝粒，昼寝。
颜回索米，得而爨之。几熟，孔子望见颜回攫其甑中而食之。……，食熟，谒孔子而进食。
孔子佯为不见之。孔子起曰：“今者梦见先君，食洁而后馈。”
颜回对曰：“不可！向者煤炱入甑中，弃食不祥，回攫而饮之。”
孔子叹曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易矣！”
18．解释下列加粗词语。
（1）穷乎陈蔡之间
穷：____________________
（2）几熟
几：____________________
（3）食洁而后馈
馈：____________________
（4）向者煤炱入甑中
向：____________________
19．翻译文中画线句子。
20．这则故事说明了什么道理？
（三）阅读下面一首诗，完成21～23题。（3分）
山中留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
21．这首诗的题目为“山中留客”，就全诗的内容看，“留客”的目的是____________________。
22．这首诗，作者正面描写山景只用了一句“山光物态弄春晖”。正因为只有一句，所以诗人着力表现山的_________________，从万象更新的气氛中，渲染出________________的意境。
23．这首诗，诗人所写之事虽寻常，诗亦虽小，却写得有景、有情、有理，而且三者水乳交融，____________________，所采用的____________________的手法，使得全诗具有耐人寻味的艺术魅力。
三、语言运用（9分）
24．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使之符合逻辑顺序，各短语格式协调一致。（字数不得增减）（3分）
①南北文化、中外文化、国内各民族文化的②推陈出新，相互融合，交流汇聚，使得唐代文化呈现出一种 ③生机勃勃的景象，以及面貌的新奇多变。
①_______________________________
②_______________________________
③_______________________________
25．仿照下面这段话的形式和修辞方法，以“鲜花和微笑”为话引，另写一段文字。（6分）
在敌视和猜忌的笼罩下，人们用畏缩和谨慎的“茧皮”把自己包裹起来，用冷漠和疏远的甲胄把自己武装起来，用戒备和敌意的城郭把自己围困起来。
仿句：_________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
参考答案
一、1．解析：A．嫔pín；B．椽chuán；C．锱zī。
答案：D
2．解析：“小李杜”中“小李”指晚唐诗人李商隐。
答案：A
3．解析：①为“专一”；②为“统一”；③为“承担”；④为“背东西”。
答案：C
4．解析：都作动词，译为“往，到”。B．的，助词；C．它，代土地。
答案：AD
5．A
6．解析：C．指唐以后的人；A、B、D均指秦至唐朝的人，主要指唐人。
答案：C
7．解析：A．钩心斗角，古义：宫室建筑精巧，今义：指人各用心机，互相排挤；B．古义：金玉珠宝等物，今义：“收藏”是“搜集保存”的意思，“经营”是“筹划、计划或组织”的意思；“精英”是“指出类拔萃的人”。D．气候，古义：天气，今义：一个地区的气象概况。
答案：C
8．解析：与题干均为“消灭，灭族”之意。A．类；C．聚结；D．类。
答案：B
9．解析：与例句均为被动句，A、B、C均为状语后置。
答案：D
10．（1）春光融融 舞殿冷袖 （2）复道行空 不霁何虹 （3）鼎铛玉石
二、（一）11．解析：语气助词，无义。A、C、D，均用在动词后，相当于“于之”。
答案：B
12．解析：此指妻子儿女。
答案：D
13．解析：A．以……为耻；B．赞赏；C．①邀请，②请允许我；D．征召。
答案：C
14．解析：省“之”代范冉。
答案：D
15．解析：A．这里不是叙说阔别之情的地方；C．将要引起羡慕富贵的讥议啊；D．因为母亲病故，而没有去赴任。
答案：B
16．A
17．解析：“鄙视”不当。
答案：C
（二）18．（1）困窘，这里指包围 （2）差不多 （3）向尊长进食 （4）刚才
19．孔子叹了一口气，说道：“所信任的是眼睛呀，可是眼睛还不能完全相信；所依靠的是心呀，可是心还不足以依靠。弟子们，记住这一条：了解一个人可真不容易啊！”
20．说明知人论事要做到正确很不容易；千万不能凭一些表面现象主观臆断。
（三）21．欣赏山中的美景
22．整体（整个面貌） 满目生机、引人入胜
23．浑然一体 虚实结合（虚实相间）
三、24．①南北文化，国内各民族文化，中外文化 ②交流汇聚，相互融合，推陈出新 ③生机勃勃的景象，以及新奇多变的面貌。
25．解析：句式和修辞（排比、比喻）内容与话引吻合即可。
答案：略
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
阿房宫赋
●作业导航
1．“赋”体的源流和特点。
2．炼字的精当，详略的适应。
3．“族”“而”“夫”等七个词的意义。
一、基础部分（选择题每小题2分，默写3分，共21分）
1．下列加粗的字注音都正确的一组是（ ）
A．囷囷焉（qūn） 妃嫔（bīnɡ）
霁（jì）颜 辇（niǎn）车
B．横槛（jiàn） 大笔如椽（yuán）
鼎铛（chēnɡ） 矗（chù）立
C．媵嫱（qiánɡ） 珠砾（lì）
锱铢必较（zhī） 粟（sù）米
D．不辨妍媸（yán） 逦迤（lǐ yǐ）
呕哑（ōu yǎ） 缦（màn）立
2．下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）
A．《阿房宫赋》选自《樊川文集》，作者杜牧，晚唐著名诗人，诗歌清丽自然，有“小杜”之称，与同时代的李贺齐名，他们又有“小李杜”之称。
B．赋，文体名，是兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。
C．赋用作文体名称，最早见于战国后期荀况的《赋篇》，赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。
D．我国古代留下了许多赋体佳作，如枚乘的《七发》。司马相如的《上林赋》，欧阳修的《秋声赋》，苏轼的《赤壁赋》等。
3．对下列加粗的字的意义判断正确的一项是（ ）
A．①和②相同，③和④相同
B．①和②相同，③和④不同
C．①和②不同，③和④不同
D．①和②不同，③和④相同
4．下列句中的“之”表义相同的两项是（ ）
A．杳不知其所之也
B．齐楚之精英
C．秦人视之，亦不甚惜
D．项伯乃夜驰之沛公军
5．“互文”是指在一定的语言环境中，前后的词可以互相注释，也叫互训。下面各句与“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英”不属同一类的项是（ ）
A．架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庚之粟粒。
B．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
C．然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
D．殚其地之出，竭其庐之入。
6．下面句中有四个“后人”，与其他三个不同的是（ ）
A．秦人不假自哀而后人
B．哀之，后人
C．哀之而不鉴之，亦使后人
D．而复哀后人也
7．下列句中加粗词含义与现代汉语相同的项为（ ）
A．各抱地势，钩心斗角。
B．燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。
C．……弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
D．一日之内，一宫之间，而气候不齐
8．与“族秦者秦也”中“族”含义相同的一项为（ ）
A．士大夫之族，曰师曰弟子云者……
B．以古非今者族
C．云气不待族而雨
D．万物百族
9．下列句子与例句句式相同的一项为（ ）
例：戍卒叫，函谷举，举人一炬可怜焦土。
A．使负栋之柱，多于南亩之农夫
B．穷睇眄于中天，极娱游于暇日
C．虽董之以严刑
D．不拘于时，学于余
10．默写。（3分）
（1）歌台暖响，____________________；_______________________风雨凄凄。
（2）长桥卧波，未云何龙？____________________，____________________？
（3）____________________，金块珠砾。
二、阅读部分（30分）
（一）阅读下面一段文言文，完成11～17题。（每小题3分，共21分）
范冉，字史云，陈留外黄人也。少为县少吏，年十八，奉檄迎督邮，冉耻之，乃遁去。南阳受业于樊英。又游三辅，就马融通经，历年乃还。
冉好违时绝俗，为激诡之行。常嘉梁伯鸾、闵仲叔之为人。与汉中李固、河内王奂亲善，而鄙贾伟节、郭林宗焉。奂后为考城令，境接外黄，屡遣书请冉，冉不至。及奂迁汉阳太守，将行，冉与弟协步赍酒，于道侧设坛以待之。冉见奂车徒骆驿，遂不自闻，惟与弟共辩论于路。奂识其声，即下车与相揖对，奂曰：“行路仓卒，非陈阔之所，可共前亭宿息，以叙分隔”。冉对曰：“子前在考城，思欲从，以贱质自绝豪友耳。今子远适千里，会面无期，故轻行相候，以展诀别。如其相追，将有慕贵之饥矣。”便起告违，拂衣而去。奂瞻望弗及，长逝不已。
桓帝时，以冉为莱芜长，遭母忧，不到官。后辟太尉府，以狷急不能从俗，常佩韦于朝，议者欲以为侍御史，因遁身逃命于梁沛之间，徒行敝服，卖卜于市。
后遭党人禁锢，遂推鹿车载妻子，捃拾自资。或寓息客庐，或倚宿树阴。如此十余年，乃结草室而居焉。所止单陋，有时粮粒尽，穷居自若，言貌无改。及党禁解，为三府所辟，乃应司空命。
11．下列句子中加粗字用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．率妻子邑人来此绝境，不复出焉
B．而鄙贾伟节、郭林宗焉
C．如此十余年，乃结草室而居焉
D．积土成山，风雨兴焉
12．下列句子加粗的词语的意义，与现代汉语不同的一项是（ ）
A．与汉中李固、河内王奂亲善
B．行路仓卒，非陈阔之所
C．后辟太尉府，以狷急不能从俗
D．后遭党人禁锢，遂推鹿车载妻子
13．下列各组句子中加粗的词的意义和用法，不相同的一组是（ ）
A．①奉檄迎督邮，冉耻之
②士志于道而耻恶衣恶食者，不足与议也
B．①常嘉梁伯鸾、闵仲叔之为人
②余嘉其能行古道
C．①屡遣书请冉，冉不至
②臣请完璧归赵
D．①及党禁解，为三府所辟
②连辟公府不就
14．下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是（ ）
A．（冉）又游三辅，就马融通经
B．子前在考城，思欲从（奂）
C．即下车与（冉）相揖对
D．议者欲以（帝）为侍御史
15．下列各个句子在文中的意思，正确的一项是（ ）
A．非陈阔之所
——这里不是叙说近年来变得阔气的经过的地方
B．以贱质自绝豪友耳
——因觉得出身卑贱而自觉与出身豪门的朋友断绝了关系
C．将有慕贵之饥矣
——将士们就有羡慕富贵的讥议啊
D．遭母忧，不到官
——因为怕母亲为自己的事情担忧而没有到官府赴任
16．以下句子分为四组，全都表现范冉洁身自好的一组是（ ）
①就马融能通经，历年乃还
②冉见奂车徒骆驿，遂不自闻，惟与弟共辩论于路
③子前在考城，思欲从
④后辟太尉府，以狷急不能从俗
⑤奂瞻望弗及，长逝不已
⑥穷居自若，言貌无改
A．②④⑥ B．①③⑥
C．②③⑤ D．①④⑤
17．下列叙述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．范冉年轻时有骨气，他觉得奉檄迎督邮是羞耻的事，于是离开了县少吏之职。
B．范冉年轻时非常好学，曾经到南阳、三辅等地游历，拜樊英、马融等人为师。
C．范冉洁身自好，鄙视豪族，好友王奂迁汉城太守，他就“轻行相候，以展诀别”。
D．范冉遁身逃命于梁沛之间，是因为他“常佩韦于朝，议者欲以为侍御史”。
（二）阅读下面一段文言文，完成18～20题。（每小题2分，共6分）
颜回攫甑
孔子穷乎陈蔡之间，藜羹不斟，七日不尝粒，昼寝。
颜回索米，得而爨之。几熟，孔子望见颜回攫其甑中而食之。……，食熟，谒孔子而进食。
孔子佯为不见之。孔子起曰：“今者梦见先君，食洁而后馈。”
颜回对曰：“不可！向者煤炱入甑中，弃食不祥，回攫而饮之。”
孔子叹曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易矣！”
18．解释下列加粗词语。
（1）穷乎陈蔡之间
穷：____________________
（2）几熟
几：____________________
（3）食洁而后馈
馈：____________________
（4）向者煤炱入甑中
向：____________________
19．翻译文中画线句子。
20．这则故事说明了什么道理？
（三）阅读下面一首诗，完成21～23题。（3分）
山中留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
21．这首诗的题目为“山中留客”，就全诗的内容看，“留客”的目的是____________________。
22．这首诗，作者正面描写山景只用了一句“山光物态弄春晖”。正因为只有一句，所以诗人着力表现山的_________________，从万象更新的气氛中，渲染出________________的意境。
23．这首诗，诗人所写之事虽寻常，诗亦虽小，却写得有景、有情、有理，而且三者水乳交融，____________________，所采用的____________________的手法，使得全诗具有耐人寻味的艺术魅力。
三、语言运用（9分）
24．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使之符合逻辑顺序，各短语格式协调一致。（字数不得增减）（3分）
①南北文化、中外文化、国内各民族文化的②推陈出新，相互融合，交流汇聚，使得唐代文化呈现出一种 ③生机勃勃的景象，以及面貌的新奇多变。
①_______________________________
②_______________________________
③_______________________________
25．仿照下面这段话的形式和修辞方法，以“鲜花和微笑”为话引，另写一段文字。（6分）
在敌视和猜忌的笼罩下，人们用畏缩和谨慎的“茧皮”把自己包裹起来，用冷漠和疏远的甲胄把自己武装起来，用戒备和敌意的城郭把自己围困起来。
仿句：_________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
参考答案
一、1．解析：A．嫔pín；B．椽chuán；C．锱zī。
答案：D
2．解析：“小李杜”中“小李”指晚唐诗人李商隐。
答案：A
3．解析：①为“专一”；②为“统一”；③为“承担”；④为“背东西”。
答案：C
4．解析：都作动词，译为“往，到”。B．的，助词；C．它，代土地。
答案：AD
5．A
6．解析：C．指唐以后的人；A、B、D均指秦至唐朝的人，主要指唐人。
答案：C
7．解析：A．钩心斗角，古义：宫室建筑精巧，今义：指人各用心机，互相排挤；B．古义：金玉珠宝等物，今义：“收藏”是“搜集保存”的意思，“经营”是“筹划、计划或组织”的意思；“精英”是“指出类拔萃的人”。D．气候，古义：天气，今义：一个地区的气象概况。
答案：C
8．解析：与题干均为“消灭，灭族”之意。A．类；C．聚结；D．类。
答案：B
9．解析：与例句均为被动句，A、B、C均为状语后置。
答案：D
10．（1）春光融融 舞殿冷袖 （2）复道行空 不霁何虹 （3）鼎铛玉石
二、（一）11．解析：语气助词，无义。A、C、D，均用在动词后，相当于“于之”。
答案：B
12．解析：此指妻子儿女。
答案：D
13．解析：A．以……为耻；B．赞赏；C．①邀请，②请允许我；D．征召。
答案：C
14．解析：省“之”代范冉。
答案：D
15．解析：A．这里不是叙说阔别之情的地方；C．将要引起羡慕富贵的讥议啊；D．因为母亲病故，而没有去赴任。
答案：B
16．A
17．解析：“鄙视”不当。
答案：C
（二）18．（1）困窘，这里指包围 （2）差不多 （3）向尊长进食 （4）刚才
19．孔子叹了一口气，说道：“所信任的是眼睛呀，可是眼睛还不能完全相信；所依靠的是心呀，可是心还不足以依靠。弟子们，记住这一条：了解一个人可真不容易啊！”
20．说明知人论事要做到正确很不容易；千万不能凭一些表面现象主观臆断。
（三）21．欣赏山中的美景
22．整体（整个面貌） 满目生机、引人入胜
23．浑然一体 虚实结合（虚实相间）
三、24．①南北文化，国内各民族文化，中外文化 ②交流汇聚，相互融合，推陈出新 ③生机勃勃的景象，以及新奇多变的面貌。
25．解析：句式和修辞（排比、比喻）内容与话引吻合即可。
答案：略
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网