苏教版八年级上第23课《幽径悲剧》精品课件1

课件36张PPT。幽径深处幽径悲剧　季羡林“悲剧”就是美的毁灭越美的东西被毁灭，
其悲剧性就越强烈。 认识悲剧季羡林　　北京大学教授、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。 检查预习 蜿( )蜒( ) 凄( )清( )
潋( )艳( ) 攀( )附( )
浩( )劫( ) 诛( )伐( )
wānyánqīqīngliànyànpānfùhàozhūfájié惆( )怅( ) 荆( )棘( )
虬( )干( ) 摇( )曳( )
悚( )然( ) 愚( )氓( ) chóuchàngjīngjíqiúgànyáoyèsǒngrányúméng 阅读一篇文章，可以边读边勾画出一些精彩的词语和句子，然后在旁边写下自己的理解，这就是圈点批注的阅读方法。
●关键字词
＿＿有感想处自由朗读课文初读课文　整体感知　　自由朗读课文，文章写了一个什么样的悲剧？流露了什么样的情感？愚氓之人毁灭古藤萝之美强烈的痛悼之情赏析美景 古藤萝的美在文中
体现在什么地方？畅所欲言细读课文　分组作答　　按小组分工，细读相应段落，先划出描写美的语段和悲的语段，再小组讨论。 （1-2）：（3-6）：形：香：色：声：为　悲　剧　蓄　势幽径不可等闲视之幽径的四季之美盘曲而上“万绿丛中一点红”“袭入耳内”的蜜蜂声“蓦地”扑鼻之香幽
径
藤萝
之美　描写：我在悲愤、惆怅之余的唯一安慰作用：衬托抒情：抒发了对古藤萝的喜爱之情美（花）形：（花）声：情：（花）情：（人）摧人泪下花朵－－孤儿、吊死鬼哭泣、哭泣、哭泣万分委屈、投诉无门极度痛苦、悲哀至极强烈的痛悼之情表达方式：描写、抒情修辞：拟人（直接抒情、间接抒情）第一部分：幽径美景
第二部分：藤萝之美
第三部分：藤萝悲剧（1－6）（7－10）（11－16）情感变化线索讨论探究　揭示主旨 美的毁灭产生了悲剧，美被毁灭的原因是什么？写作目的是什么？（语句）愚昧是发生悲剧的根本原因！
提高国民素质，摆脱愚昧，提高审美意识，追求真、善、美议论、抒情文章主题： 本文描绘了幽径藤萝之美
和置身其中的情味，揭露了
令人无比痛心的愚氓毁灭美
的现实，抒发矢志维护真、
善、美的决心。探究问题：2、批判对象：自然美 真善美1、藤萝美：愚氓之人 1、没有人文精神
2、不珍爱生命的人
3、不懂得审美
4、忙于争名夺利的人1、文化大革命
2、 必须消除愚昧
提高国民素质
3、追求真善美3、批评目的4、真正的伟人决不会这样的。反过来，如果他们像我这样的话，也决不会能成为伟人。将伟人置于对自己的对立面，表达了对伟人的鄙视之情。5、在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？批评了人们只知道争名夺利，缺少了对自然、对他人的关爱，表现了人的自私
冷漠、无情。6、所有的偶然性都集中在一起，压在我的身上。。。。奈何，奈何！表明只要人 世间争名夺利不减少，愚昧无知只会与日俱增，幽径悲剧还将重现。
奈何、奈何：表达作者心中的凄凉、伤心、无奈。7、但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。我将永不放弃揭露悲剧，维护真、
善、美的责任，表现了一个
倔强的老人矢志不
渝的决心。8、《幽径悲剧》的悲剧效果
为什么那么强烈？1、悲剧就是美的毁灭2、悲剧把美毁灭给人看3、美被什么所毁灭？即悲剧
的性质及强烈与否。4、悲剧的气氛因渲染二更加强烈
正面的美景与侧面的人物悲痛语文活动　　在你的周围是否也有类似本文所揭示的现象或问题。如藤萝(藏羚羊、被砍伐的大树、被污染的河流中的小鱼……)遭遇，以它们为第一人称改编出一部童话小品并组织同学们表演出来。请谈谈感受，并提出你的想法。
1、请爱护你身边的小生灵，如果发现有人伤害他们，请及时伸出你的援助之手。
2、现在，我们盐城市正在创建全国园林城市。请你以一名中学生的名义向本市市长写一份建议书，谈谈你的设想。 拓展延伸： 教师寄语智慧的人们创造出美好的世界；
愚昧的人们制造着一幕幕悲剧；
珍爱环境，善待自然；
共同生存，共同发展！
让悲剧不要在我们手中重现！谢 谢 你觉得课文的标题《幽径悲剧》好吗？如果你觉得好，请你结合课文内容谈谈你的理由。
如果你觉得自己有一个更合适的标题，请你写下来，也要结合课文内容说说你的理由。 我当评论家??评论家标准:1、敢于大胆发表自己的观点，声音响亮。
2、能对作者的观点和同学的看法，有针对性地说出自己的看法。 我当文学欣赏家（1）选择文中最能打动你的一段或几句，并圈点批注。
（2）结合你的批注说说它为什么打动了你。幽
径
悲
剧（1-2）：（3-6）：形：香：色：声：为　悲　剧　蓄　势形：声：情：（花）情：（人）摧人泪下幽径不可等闲视之幽径的四季之美盘曲而上“万绿丛中一点红”“袭入耳内”的蜜蜂声“蓦地”扑鼻之香花朵－－孤儿、吊死鬼哭泣、哭泣、哭泣万分委屈、投诉无门极度痛苦、悲哀至极幽径
美景藤萝
之美　藤萝
悲剧 但是，根据我个人的评价，在众多的藤萝中，最有特色的还是幽径的这一棵。它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概。因此，从下面看，除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外，根本看不出是一株藤萝。每到春天，我走在树下，眼前无藤萝，心中也无藤萝。然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子——隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。直到此时，我才清晰的意识到这一棵古藤的存在，顾而乐之了。拟人的手法，把藤萝的香气写活了。
?有幽香、有蜜蜂声、有紫红色的花，可嗅、可闻、可观，多美的一株藤萝!气势不凡，与一般的藤萝不同。练习《紫藤萝瀑布》简答题：1、色彩、形状、芳香
2、不好：既不能说明藤萝的盛开的气势，也不能说明大片藤萝盛开的美丽和壮观。语言赏析：1、气势磅礴 美丽神奇
2、拟人手法 生机勃勃
3、生机、活泼课文主旨：遇到不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念；厄运过后，不让悲痛长压心头，要面对新生活，振奋精神，投身到事业中去。 人要以积极道德的心态，乐观、勇敢地面对生活。对生活充满信心。探究题：生命的长河是无止境的藤萝不与群芳争胜，它们静静开在春花已谢的时节，踏春的人无意流连，蜂蝶亦不来光顾。然而，它们仍然盛开着，显示着它们的生命力。虽然是静静的，但紧靠团结的繁盛给人以生命顽强不息的思考。