部编版语文六下第五单元课外阅读专项提升训练B卷（含答案）

部编版语文六下第三单元课外阅读专项提升训练
B卷
1．课外阅读。
门边有个位置
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。鞋子在门外脱下来，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我总过意不去，让他穿上拖鞋。他说，没时间，再说地板也很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都一样，只不过方式不同。”他听了，得到安慰似的笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子：“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股的气味。”我怒火中烧，伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干嘛？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，但还心存侥幸，走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”
④再来时，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来。他在门外弄了好长时间，才进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的滋味，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样小心，他笑一笑：“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑤门边有个位置！我忽然产生灵感。把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，开门，一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我感到很安慰，不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？
⑥几天前，楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天：“好人！”一声惊叹吓了我一跳：“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，这让家里人进门出门都不方便啊！”我有点不好意思，那点微不足道的方便，竟然被送水师傅郑重地提起。
⑦老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出，一个人有没有在心里给别人留个位置。”
1)文中两位主人公分别是 和 。请根据“我”的心情变化，将故事情节图补充完整。
从图中可以发现，引发故事发生变化的关键事件是 。
2)根据字典义项：文中“心照不宣”中的“宣”的意思是__________，（填序号）。联系上下文，“我”与送水师傅“心照不宣”指_________________。
3)读文中画横线的句子，完成练习。
（1）请给这句话换一个说法，意思不变。
_____________________________。
（2）句子中“我的用心”是指__________________。
（3）从这份“用心”中可以看出“我”是一个_______________的人。
（4）文中的“我”还有哪些举动也可以看出“我”是这样的人，请联系短文用简洁的语言概括两处。
_________________ ___________________
4)文中最后一个自然段中有两个“位置”，第一个是指__________，第二个是指____________。这段话能删除吗？为什么？
________________________________
5)作为文中儿子的同龄人，你想对文中的儿子说些什么？
________________________________
2．阅读短文，回答问题。
光　　阴
赵丽宏
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。（ ）你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他（ 　 ）一视同仁。没有人能将他占为己有，（ ）你一掷千金，他（ 　 ）决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
（有删改）
1)在文中括号里填上合适的关联词语。
2)本文中的“光阴”有何特点？请分条概括。（写出三条即可）
_________________________________
3)第8自然段是围绕哪句话写的？用“　　　”画出来。
4)文章中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_、_的修辞方法，这样写的好处是：_______。
5)写出三句你积累的关于珍惜时间的名言或诗句。
（1）：________________　
（2）：________________
（3）：________________
3．阅读芳草地。
童年的油灯
不知怎的，这几日思想老往岁月深处走，撞撞的目光直钻进了童年的巷子里。①记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。
我家住在村子的东头，每当天色暗下来，母亲划一根火柴，再挑拨一下灯芯，小油灯发出昏黄的光，窄小的屋子便依稀可见了。油灯下，母亲一边忙活计，又总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。母亲总对我说：“快去写作业，等完成了作业，娘给你做一个好玩的纸飞机。”还会说：“上次作业得了98分，要再加把劲，得个满分，娘就去菜地把套种的那几个甜瓜挑个熟好的摘下来给你吃。”母亲的话让我饶有兴致地拿来书包，把小油灯移到小方桌上，趴在那里写作业。现在想来，还真挺开心。
小油灯跳动的火苗下，写完作业的日子最快乐。母亲给我做好了纸飞机，纸飞机像长了翅膀的鸟，满屋子来回飞。我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。那时童年时光虽简朴，但油灯下的日子却充满无穷的趣味和欢乐。
母亲在昏黄的灯光下纳鞋底，缝衣服，为了疼爱我，母亲还会在油灯下给我做麦芽糖吃。麦芽糖做起来尽管烦琐，但母亲仍是不厌其烦，像做一件快乐的事。②
母亲先将小麦浸泡，待发芽三四厘米长，母亲就把油灯移到跟前，借助微弱的灯光，把麦芽切碎，然后将糯米洗净倒进锅里焖熟，与切碎的麦芽搅拌均匀。等到发酵冒出汁液，再将汁液滤出，用大火煎熬成糊状，冷却后即成琥珀状糖块，麦芽糖便做好了。母亲做的麦芽糖，越嚼越甘甜，好解馋。我感到，油灯下的童年甜蜜而快乐，充满了色彩和味道。
童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。
1)联系上下文，解释下面的词语。
不厌其烦：_______________________________
2)“童年的油灯”给了“我”哪些美好的记忆？请用简洁的语言概括出来。
_______________________________
3)读文中两处画“_____”的句子，完成练习。
（1）第①处中“______”这个字用得最巧妙，生动地写出了______________。文中有一句话与这句话相呼应，用“﹏﹏”画出来。
（2）第②处主要通过对母亲的______描写，表现出了母亲______。
4)作者借“童年的油灯”抒发了_______________________________之情。
4．阅读。
我很重要
①我们从小受到的教育都是——“我不重要”。
②作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。
③作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。
④每一个单独的“我”，到底重要还是不重要？
⑤我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，喝下了多少清水，才长成一具独一无二的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。A．平日里，我们尚要珍惜一粒米、一滴水，难道可以对亿万粒米亿万滴水滋养出的身体掉以丝毫的轻心吗？
⑥当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额头和前凸的嘴巴时，我为人类原始时期的粗糙而感叹。他们精心打造出的石器，用今天的目光看来不过是极简单的玩具。B．现在很幼小的孩童，就能熟练地使用语言，这本领来自哪里呢？其实，我们的头颅里装着一部人类进化的历史，无数祖先进步的痕迹通过学习储存于我们的脑海深处，我们的学识智慧与亿万年来的先辈紧紧相连。
我们是一株根深叶茂的大树上最新萌芽的绿叶，不单属于自身，更属于人类。人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为其中的一环，我们怎么能说自己不重要呢？
⑦对于我们的父母，我们永远是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。我们的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。假如我们生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。C．假如我不存在了，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？
⑧与朋友相处，多年的相知，使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。友情就如同沙漠中的古陶，再也找不到一模一样的成品。面对这般灵犀相通的友情，我们还好意思说我不重要吗？
1)在下列括号内分别写出文中画“ ”的句子使用的修辞手法。
A．（ ）　　B．（ ）　　C．（ ）
2)结合短文内容，回答问题。
本文是围绕________________而写的，为了说明这个观点，作者写了四个方面的内容：①我们的身体是___________________________；②我们是____________的传承者；③我们是父母_________________；④我们与朋友之间的____________________是珍贵且独一无二的。
3)联系上下文理解画“___”的句子，下列说法不符合作者原意的（　　）。
A．我们是人类中无比渺小的部分，所以不重要。
B．我们代表着新时代的人类，肩负着传承人类文明的重任，所以很重要。
C．我们要从人类深厚的精神和文化中汲取营养，使人类这棵大树更加繁茂。
4)本文的写作目的是告诉大家（　　）
A．我很重要，所以我要让大家重视我，谁都不能藐视我。
B．我很重要，所以我要珍惜生命，并让生命呈现应有的价值。
5)短文题目为“我很重要”，第①至④段却说“我不重要”，能删去吗？为什么？
_______________________________________________________
6)给本文加一个结尾。
______________________________________________________
5．阅读短文。
生命的铁链
有个老铁匠，他打的铁链比谁的都要牢固，可是他木讷不善言，卖出的铁链很少，所得的钱只够勉强糊口。人家说他太老实，但他不管这些，仍旧一丝不苟地把铁链打得又结实又好。
有一次铁匠打好了一条巨链，装在一艘大海轮的甲板上做了主锚链。可这条巨链放在船上很多年都没有派上用场。有天晚上，海上风暴骤起，风急浪高，随时都有可能把船冲到礁石上，船上其他的锚链都放下了，但是一点也不管用，那些铁链此时就像纸做的一样，根本受不住风浪，全都被拉断了。最后大家想起了那条老铁匠打的主锚链，把它抛下海去。
全船一千多名乘客和许多货物的安全现在都系在这条铁链上。铰链坚如磐石，像只巨手紧紧拉住船，在狂虐的暴风雨中经受住考验，保住了全船一千多人的生命，当风浪过去，黎明到来，全船的人都为此热泪盈眶，欢腾不已……
其实，我们有很多时候也像那位老铁匠一样，得不到别人的理解和认可。于是，很多人无法忍受寂寞，对自己的能力和努力产生了怀疑，不能坚持自己的原则和善待自己的工作，甚至自暴自弃。这样，将永远没有机会得到别人的认可和尊重。当机遇降临的时候，成功也将与你失之交臂。
在人生漫长的道路上，我们每个人也都在努力地打着一条“铁链”，它（ ）铁做的，（ ）以自己的能力、学识和恒久的努力为材料的，在某个时刻，肯定会用到它。是否牢固坚韧，就看你在平时是否扎扎实实地打好了每一锤。
1)在文中的括号里填上恰当的关联词语。
2)根据意思在文中找出相应的词语。
（1）形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（ ）
（2）自己甘心落后，不求上进。（ ）
（3）形容当面错过。（ ）
3)生命的铁链在文中有两个意思：一个是指老铁匠打造的铁链；一个是指______________。
4)你是怎样理解“是否牢固坚韧，就看你在平时是否扎扎实实地打好了每一锤”这句话的？
_____________________________
5)文中画线的句子运用了______修辞手法，形象地写出了____________。
6．课外阅读。
渴望
晓萌今年过生日，他渴望得到一辆滑板车。街上的孩子们好多人都有。男孩子们凑到一块儿会比赛，滑得最快最溜的那个，就是大家心中的英雄啊！
生日前三天，晓萌就开始为自己的礼物作谋划。他给爸爸详尽描绘了一个人蹬上滑板车之后的愉快感觉。然后，他在作业本的反面尽可能准确地画出一辆滑板车的图形。最后呈上的是一张价格调查表，上面开列着每个商场出售的滑板车的不同品牌、不同质地以及不同价格的清单。爸爸听完后，只是说一句：上学吧。晓萌愣了半天，也没想明白爸爸的话是什么意思。
生日前一天，没见到爸爸的任何动静。为保险起见，他把那张滑板车价格调查表拿出来，用黑笔描得粗粗的，先搁在爸爸的枕头边，又用酱菜瓶压在桌子上，最后拿糨糊粘在冰箱把手上。晓萌心里想，爸爸肯定会看见的。
可是生日那天，早晨起床以后，晓萌彻底伤心了，因为爸爸什么也没有买。桌上，柜子里，床底下，哪儿都找过了，家里一样多余的东西都没有。爸爸正在睡觉，满屋子弥漫着一股的汗酸味、酒肉味。晓萌在垃圾袋前垂着头站了好久。然后他什么也没有说，背上书包，出门上学去了。
1)晓萌今年过生日渴望得到一辆滑板车的理由是________。
2)生日前三天，晓萌为自己的礼物做了哪些方面的谋划？想一想，在文中用“______”画出来。
3)第3段中画横线放、搁、压、粘三个动词表现了晓萌的________心理。
4)阅读短文最后一自然段，如果你是晓萌，此情此景，你想对爸爸说什么？
________________
5)本文想告诉读者的是什么？说说你的理解。
________________
7．阅读非连续性文本，并回答问题。
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二
教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
_________ __________ __________ ____________
2)结合两则材料的内容，写出下边这幅画的寓意。
__________________________________
参考答案
1.
1)“我” 送水师傅 （1）生气 （2）师傅穿鞋套进门 （3）不安 儿子嫌弃师傅脚臭
2)① 因为被儿子嫌弃脚臭，送水师傅穿上了鞋套
3)我感到很安慰，不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，不需要别人在意。 将饮水机安置到门口 为他人着想 让送水师傅换上拖鞋 请他抽烟
4)空间上的位置 心理上为他们着想 不能删除，这句话点明了中心，升华了主题。
5)说话要考虑别人的感受，不能这么直接，这会伤了别人的心。
2.
1)不管 都 哪怕 也
2)①他消逝得很快；②他很神奇，能创造很多奇迹；③他慷慨；④他公正。
3)他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。
4)对比 拟人 生动地写出了时间的珍贵，告诫人们要珍惜时间，不要让时间从我们手中悄悄溜走
5)莫等闲，白了少年头，空悲切。 少壮不努力，老大徒伤悲！ 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
3.
1)不嫌烦琐，形容耐心。文中指虽然做麦芽糖很烦琐，但母亲不怕麻烦。
2)在油灯下写作业；在油灯下玩耍；母亲在油灯下做麦芽糖。
3)（1）锁童年的油灯令“我”印象深刻以及对“我”的影响很深 童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。
（2）动作 手艺精巧
4)对童年幸福生活的怀念
4.
1)反问 设问 夸张
2)我很重要 由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的 人类精神之火 不可复制的孤本 灵犀相通的友情
3)A
4)B
5)不能删去。因为这样写才能让读者发现生活中这些常见的教育方式，引起自己的思考，从而正确对待集体和自身。
6)我很重要。我应该珍惜生命，努力让自己拥有健康的身体、智慧的大脑，拥有一个富有价值的人生。
5.
1)不是 而是
2)一丝不苟 自暴自弃 失之交臂
3)让自己的人生有一个明确的奋斗目标
4)有了人生的目标，就要去努力奋斗，踏踏实实地学习，走好每一步。
5)比喻 老铁匠打造的铁链的坚固
6.
1)①街上的孩子们好多人都有。②比赛时滑得最快最溜的那个，就是大家心中的英雄。
2)他给爸爸详尽描绘了一个人蹬上滑板车之后的愉快感觉。然后，他在作业本的反面尽可能准确地画出一辆滑板车的图形。最后呈上的是一张价格调查表，上面开列着每个商场出售的滑板车的不同品牌、不同质地以及不同价格的清单。
3)表现了晓萌渴望爸爸给他买滑板车，提醒爸爸别忘记这桩事。
4)示例：爸爸，你少喝点酒，少吃点肉，不就可以给我买滑板车了吗？或“爸爸，你对儿子的合理要求为什么毫不理解呢？”
5)对孩子合理的要求，父母要尽最大努力满足；如果做不到也要耐心解释。
7.
1)短小 真实 即时 方便
2)微博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。