11白桦 课件（共57张PPT）

(共57张PPT)
第十一课
白桦
部编人教版·三年级下册语文
同学们，你知道白桦树吗？
白桦树在我国的东北分布较广，是桦木科桦木属落叶乔木。它生于海拔400~4100米的山坡或林中，适应性大，尤喜湿润土壤。桦树高可达27米，树皮灰白色，枝条暗灰色或暗褐色，
新课导入
新课：
今天，我们学习的就是关于白桦树的文章，让我们一起走进课文，看看苏联诗人叶赛宁的笔下，白桦呈现出了什么样的精神吧！
听录音，小声跟读。
要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。
2、小组内讨论识字方法。
讲授新课
同学们，这些词语你们都认识吗？
字词学习
字词学习
我会认
绣 潇 绽 朦 胧 晖
徜 徉 姗
xiù xiāo zhàn méng lóng huī
cháng yáng shān
绣花
我会读
潇洒
绽放
花穗
流苏
朦胧
寂静
余晖
徜徉
姗姗来迟
白雪皑皑
桦 涂 绣 潇 穗 朦 抹
左右结构
上下结构
我会认
茸 寂 霞
桦 涂 茸 绣 潇 穗 朦 寂
霞 抹
huà tú róng xiù xiāo suì méng jì
xiá mǒ
桦
huà
笔顺：
部首：木 笔画：10
释义：山脊；山梁： ～落叶乔木或灌木，树皮白色、灰色、黄色或黑色，有的是片状或纸状分层剥落，叶子互生。在我国多生长在东北地区。有白桦、黑桦、红桦等。
重难点字
书写指导
横 竖 撇 点 撇 竖 撇 竖弯钩 横 竖
涂
tú
笔顺：
部首：氵 笔画：10
释义：1.使油漆、颜色、脂粉、药物等附着在物体上：～抹。～饰。～脂抹粉。～上一层油。 2.乱写或乱画；随意地写字或画画：～鸦。信手～上几笔。 3.抹去：～改。把写错的字～掉。
重难点字
书写指导
点 点 提 撇 捺 横 横 竖钩 撇 点
茸
róng
笔顺：
部首：艹 笔画：9
释义：1.草初生时细小柔软的样子：绿～～的一片草地。 2.鹿茸：参～（人参和鹿茸）。
重难点字
书写指导
横 竖 竖 横 竖 竖 横 横 横
绣
xiù
笔顺：
部首：纟 笔画：10
释义：1.用彩色的线在绸、布上织出花样、图案或文字等：刺～。～花。～被面儿。 2.绣好的成品：湘～。
重难点字
书写指导
撇折 撇折 提 撇 横 竖 撇 捺 横折折折钩/横撇弯钩 撇
潇
xiāo
笔顺：
部首：氵 笔画：14
释义：水深而清。
重难点字
书写指导
点 点 提 横 竖 竖 横折 横 横 竖 撇 竖 撇 点
穗
suì
笔顺：
部首：禾 笔画：17
释义：1.稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端，叫做穗：麦～儿。谷～儿。 2.用丝线、布条或纸条等扎成的、挂起来往下垂的装饰品：黄～红罩的宫灯。 3.广东广州的别称。
重难点字
书写指导
撇 横 竖 撇 点 横 竖 横折 横 横 竖 横 点 点 卧钩 点 点
朦
笔顺：
部首：部首：月
释义：ａ．月光不明；ｂ．不清楚，模糊。
重难点字
书写指导
竖撇 横折钩 横 横 横 竖 竖 点 横撇/横钩 横 横 撇 弯钩 撇 撇 撇 捺
méng
寂
jì
笔顺：
部首：宀 笔画：11
释义：1.寂静：沉～。～寥。～无一人。万籁俱～。 2.寂寞：枯～。孤～。
重难点字
书写指导
点 点 横撇/横钩 竖 横 横 竖钩 撇 点 横撇 捺
霞
xiá
笔顺：
部首：雨 笔画：17
释义：1.日光斜射在天空中，由于空气的散射作用而使天空和云层呈现黄、橙、红等彩色的自然现象，多出现在日出或日落的时候。通常指这样出现的彩色的云。
重难点字
书写指导
横 点 横撇/横钩 竖 点 点 点 点 横折 横 竖 横 横 横折 横 横撇 捺
抹
mǒ
笔顺：
部首：扌 笔画：
释义：1.涂。2.揩，擦。3.除去，勾掉，不计在内。4.轻微的痕迹。
重难点字
书写指导
横 竖钩 提 横 横 竖 撇 捺
部首
提手旁“扌”
读音：
mǒ
结构：
左右结构
mǒ
mā
涂抹
抹布
抹
重难点字
多音字
趣味游戏
·
雁北归
我会玩
桦
茸
绣
胧
穗
涂
霞
抹
徜
徉
潇
朦
晖
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
白桦
课文学习
叶赛宁的抒情诗以白桦为中心意象，从不同角度描绘了它的美。这节课，让我们继续体会诗歌的意境美及诗人的情感吧。
作者在诗中描写了白桦在_______、在寂静的_______、在_______的美。
雪花中
朦胧中
朝霞中
在我的窗前，
　　有一棵白桦，
　　仿佛涂上银霜，
　　披了一身雪花。
白桦的整体美
用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。
雪花中的美
毛茸茸的枝头，
　　雪绣的花边潇洒，
　　串串花穗齐绽，
　　洁白的流苏如画。
既然白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上落满了松软的积雪，“毛茸茸”的，白色的树梢尖儿，映衬着紫色的树枝，仿佛给桦树镶了一道“雪绣的花边儿”。
比喻的手法写出那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。作者极尽想象，赞美雪后的桦树傲寒挺立的形象。
朦胧美
在朦胧的寂静中，
　　玉立着这棵白桦，
　　在灿灿的金晖里，
　　闪着晶亮的雪花。
“寂静”用“朦胧”来修饰，这是作者用感官相通的手法，写出白桦含蓄而高洁的精神，“玉立”写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。“灿烂的金晖”，衬托它的绚丽辉煌。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。
朝霞中的美
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦大有“红装素裹，分外妖娆”之意。
这首诗赞美了具备白桦高洁、坚强品格的人以及诗人对家乡和大自然的喜爱之情。
想一想：这首诗表达了作者怎样的思想感情？
这首诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。字里行间充溢着对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情，表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。
总结
bái huà xiù huā méng lóng
（ ） （ ） （ ）
一、看拼音写汉字。
随堂练习
白桦 绣花 朦胧 寂寞 朝霞 涂色
jì mò zhao xia tú sè
（ ） （ ） （ ）
　　《白桦》是苏联诗人（　　）。
　　A.叶赛宁写的一首古典诗　
　　B.叶赛宁写的一首抒情诗
　　C.普希金写的一首抒情诗
B
二、选择。
三、好朋友，手拉手。
白雪皑皑的
姗姗来迟的
热情似火的
诗人
树枝
朝霞
四、课文内容我知道。
1.《白桦》体裁是（ ）,作者是（ ）诗人叶赛宁。诗歌以（ ）中心,表达诗人对（ ）和（ ）的热爱之情。
诗歌
苏联
白桦
家乡
大自然
2.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
诗句中，作者用“ ”和“ ”这两个词语刻画桦树通体洁白的形象；“ ”两个字把白桦当做人来写，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出了白桦 的品质。
银霜
雪花
涂、披
高洁挺拔
3.这首诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。字里行间充溢着对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情，表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。
1.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
（1）这节诗运用了（ ）的修辞手法。
A．比喻　　　　B．夸张　　　　C．拟人
（2）“流苏”在文中指（ ）。
A．花穗样装饰的物品 B．披着白雪的树枝
C．流动的物体
五、课内阅读。
A
B
写一写：
仿照《白桦》，写一写你喜欢的植物，与同学们交流。
课后作业
一身雪花
高洁、挺拔，对家乡和大自然的热爱
白桦
雪花中的美
寂静中朦胧美
朝霞中的美
总写
分写
板书设计
谢谢
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