（苏教版必修2）课件《鸟啼》

课件14张PPT。鸟啼
劳伦斯向死而生“文 眼”阅读方法读出自己
读出问题
形成评价如何围绕主题组织材料的？ 默读课文,找出文中修饰鸟啼
的词语，比较有什么不同？第一类
缓慢、笨拙、吃力、微弱、隐约、
含糊、时断时续
第二类
清越、明快、悦耳、清明、生动、
轻柔、欢快
严冬的鸟尸 暖春的鸟啼死亡 新生(比喻象征) 这两类鸟啼在什么情境下
发出的？有什么内涵？反衬 象征着新生命的“鸟啼”给了人类很多启示，找出这些句子. “向死而生”,你是否接触过这样的想法? 一个人,出生了,这就不再是一个可以辩驳的问题,而是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这个事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日……
史铁生 有时候我认为,如果我们像明天就会死去那样能去生活,才是最好的规则。这样一种态度可以尖锐地强调生命的价值。
海伦·凯勒“是生存还是死亡,这是一个问题。”
莎士比亚“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”
泰戈尔 我们无法掌握生命的长度,但可以无限拓展生命的宽度。When winter comes, can Spring be far behind? 冬天来了，春天还会远吗？
雪莱
“向死而生”阅读方法读出自己
读出问题
形成评价