6.2测量物体的质量2021-2022学年苏科版八年级物理下册

课题：6.2测量物体的质量
学习目标：1、通过练习，学会使用天平。掌握测量固体或液体质量的方法；
2、通过探究活动，学会测量微小物体的质量，学会根据实验原理设计测量步骤。
重点：利用天平测量固体和液体的质量；
难点：测多算少法在测量微小质量中的应用
A、预习课本插图与实验部分，通过自主学习，自我探究，得出核心点知识：
一、什么叫做测多算少法？
（一）定义：如果一个物体的测量值非常小，甚至比用提供的仪器的 还小；于是通过对n个相同物体按照某种方法构成的整体对其某一物理量进行测量，设测量结果为S总，然后再用S总除以n，就得到了一个微小物体的某个物理量S=S总/n 。
（二）测多算少法与多次测量求平均值减少误差法的区别与共同点：
1、区别：测多算少法是一次测量多个相同物体的某一数值总量；而多次测量求平均值法则是多次对同一个对像测量，最后用多次测量物理量的和除以测量次数得结果。
2、共同点：两种方法都能减少 。
二、用天平测量一枚回形针的质量：
（一）实验目的：1、经历测量一枚回形针质量的过程，进一步熟悉天平的使用方法；
2、形成对天平实际操作的技能。
（二）实验器材：1、 、砝码、2、一整盒金属 。
（三）方法探讨：一枚回形针的质量太 ，大小约0.4克左右，而天平的精度不够。因此为了准确测量，可以采用 的方法。为了便于比较与计算本次实验可以测量 枚或者 的整数倍枚回形针的质量。
（四）实验步骤：
1、调节天平：（1）将天平放在 桌面上，读出天平的量程是 g，分度值是 g；
（2）将游码移到标尺的 处；
（3）调节横梁上的 ，使横梁 。
2、分别测量1枚、50枚和100枚回形针针的质量：
（1）将回形针放入天平的 盘；
（2）通过向 盘中 砝码或移动 ，使天平再次 ；
（3）读出回形针的总质量，并将结果记入下面表格中。
3、分别算出一枚回形针的质量；
4、实验数据记录：
实验序号 回形针数量/枚 质量/g 一枚回形针质量/g
①
②
③
（五）实验结论：所测回形针的数量越多，则测得的一枚回形针的质量越 （精确/粗略）。
三、测量瓶中水的质量：
（一）实验目的：1、经历“测量瓶中水的质量”的过程，进一步熟悉天平的使用方法；
2、会设计测量液体质量的实验；
3、对质量单位的大小有感性认识，会估计常见物体质量大小。
（二）实验器材：1、约100mL的一瓶水，2、天平、砝码3、一只空烧杯。
（三）方法探讨：1、固态药品或者液体 （能/不能）直接倒入天平托盘内测量，因而应当将液体装入 中再放入天平上称量；
2、为了准确测量固态药品或者液体的质量应当先测出 质量，再测出 。
（四）实验步骤：1、用调节好的天平测出 的质量m1；
2、将瓶子中的水倒入 中，估计 的质量为 g；
3、用天平称出 为m2；
4、水的质量是 （用m2和m1组成的代数式表示）
5、实验数据记录：
实验序号 测量步骤 质量/g
①
②
③
（五）实验与思考：你觉得本实验步骤还可以怎么设计？说出你的想法？
B、例题讲解：
例题1：见课本“www”部分2、3两题；
例题2：见《补充习题》P．003例题；
C、自我检测： 1、见《补充习题》P．004～005之间部分；
2、见《伴你学》P．5～6“随堂练习”部分为课后作业。
自我反思：今天这节课的收获
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