《1.4.3诱导公式与对称》《1.4.4 诱导公式与旋转》
习题课
（导学案.学生版）
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聚焦知识目标
1.了解正弦函数、余弦函数的诱导公式的意义和作用．
2．理解诱导公式的推导过程．
3．能运用有关诱导公式解决一些正弦函数、余弦函数的求值、化简和证明问题．
数学素养
1.借助诱导公式的推导，培养逻辑推理素养．
2．通过诱导公式的应用，提升数学运算素养.
思维导图
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1.各角的终边与角α的终边的关系
2.六组诱导公式
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题组一 给角求值
解：
2.计算： 等于
A.-1 B.1 C.0
解：
3.sin2150°2sin210°+ 225°的值是()
解：
4.的值是
解：
5.计算下列各式的值：
(2) 420°cos3
解：
给值求值
【解题策略】
(1)解决条件求值问题,首先要仔细观察条件与所求式之间的角、函数名称及有关运算之间的差异及联系.
(2)可以将已知式进行变形向所求式转化,或将所求式进行变形向已知式转化.
1.已知f(cos x)＝cos 3x，则f(sin 30°)的值为( )．
A．0 B．1 C．－1 D.
解：
2.已知 且α是第一象限角，则cos(-2π-α)的值是
()
解：
3.已知 则
解：
4.已知sin 则sin(a+2β)的值为
A.1 B.-1
解：
5.在平面直角坐标系xOy中，角α以Ox为始边，且 把角α的终边绕端点O按逆时针方向旋转π弧度，这时终边对应的角是β，则sinβ=()
解：
6.若sin(π+α)+ 则 的值为
()
解：
化简求值
1.f(x)＝asin(πx＋α)＋bcos(πx＋β)＋4(a，b，α，β均为非零实数)，若f(2 012)＝6，则f(2 013)＝________.
解：
2.cos(3π+α)+cos(2π+α)= .
解：
3.化简：
解：
※※※※※※※※※※※※※※谢谢欣赏※※※※※※※※※※※※※※※※※《1.4.3诱导公式与对称》《1.4.4 诱导公式与旋转》
习题课
（导学案.教师版）
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聚焦知识目标
1.了解正弦函数、余弦函数的诱导公式的意义和作用．
2．理解诱导公式的推导过程．
3．能运用有关诱导公式解决一些正弦函数、余弦函数的求值、化简和证明问题．
数学素养
1.借助诱导公式的推导，培养逻辑推理素养．
2．通过诱导公式的应用，提升数学运算素养.
思维导图
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1.各角的终边与角α的终边的关系
2.六组诱导公式
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题组一 给角求值
解析
故选C.
2.计算： 等于
A.-1 B.1 C.0
3.sin2150°2sin210°+ 225°的值是()
解：A原式
4.的值是
解析原式
5.计算下列各式的值：
(2) 420°cos3
解析
(2)原式 2) cos(360°-30°)+ 0°)· =sin60°cos30°+sin30°cos60°
给值求值
【解题策略】
(1)解决条件求值问题,首先要仔细观察条件与所求式之间的角、函数名称及有关运算之间的差异及联系.
(2)可以将已知式进行变形向所求式转化,或将所求式进行变形向已知式转化.
1.已知f(cos x)＝cos 3x，则f(sin 30°)的值为( )．
A．0 B．1 C．－1 D.
解析 ∵f(cos x)＝cos 3x，∴f(sin 30°)＝f(cos 60°)＝cos 180°＝－1.
答案 C
2.已知 且α是第一象限角，则cos(-2π-α)的值是
()
解析因为cos(π-α)=-cosα;α是第一象限角，所以
所以
3.已知 则
解析
4.已知sin 则sin(a+2β)的值为
A.1 B.-1
解析：因为cos(a+β)=-1，
所以 kπ.k∈Z.
所以sin(a+2 [(α+β)- (π+β)=-sin 答案D
5.在平面直角坐标系xOy中，角α以Ox为始边，且 把角α的终边绕端点O按逆时针方向旋转π弧度，这时终边对应的角是β，则sinβ=()
解：A依题意得β=a+π、因为 所以
6.若sin(π+α)+ 则 的值为
()
解：
即-sin a-sin a=-2sina=-m，
化简求值
1.f(x)＝asin(πx＋α)＋bcos(πx＋β)＋4(a，b，α，β均为非零实数)，若f(2 012)＝6，则f(2 013)＝________.
解析 f(2 012)＝asin(2 012π＋α)＋bcos(2 012π＋β)＋4＝asin α＋bcos β＋4＝6，∴asin α＋bcos β＝2，∴f(2 013)＝asin(2 013π＋α)＋bcos(2 013π＋β)＋4＝－asin α－bcos β＋4＝2.
2.cos(3π+α)+cos(2π+α)= .
解析：cos(3π+α)+cos(2π+α)=cos(π+α)+cos α=-cos α+cos α=0.
答案0
3.化简：
解析：当k=2n(n∈Z)时，
原式=
当k=2n+1(n∈Z)时，
原式
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