23. 纸船和风筝 （课件）（29张）

(共29张PPT)
小朋友们好
再 见
爻
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶,小
熊住在山脚。山上的小溪往下流,正好从小熊的家
门口流过。
松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船漂哇漂,
漂到了小熊家门口。
小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一个小
松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:“祝你快乐!
小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能
漂到山上去。怎么办呢 他想了想,就扎了一只风
筝。风筝乘着风,飘哇飘,飘到了松鼠家门口。
松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上
挂着一个草莓,风筝的翅
膀上写着:“祝你幸福!”
纸船和风筝让他们俩
成了好朋友
可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。
山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到
漂流的纸船了。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不
好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船,他也
不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。
过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好
的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只
风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高
兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只
纸船放到了小溪里。
23.《纸船和风等
班级二5班姓名任观
1.我要认真读读课文,给自然段标上序号。遇到不认识的字想一想
猜一猜,也可以问问身边的人,还可以用部首查字法查字典
2.猜猜下面加点字的读音,说说你是用什么方法认识的
风等松鼠抓住祝你率福
愿意
哭
3.读着这个故事,你读出了哪些心情 你是从哪些句子里读出来的
可以在句子旁边用这样的符号表示出来
我喜欢这个故事因为他们敢于表达情感勇认销我觉得
他们是真正的好朋友
23.《纸船和风筝》预学单
班级-5
姓名
1.我要认真读读课文,给自然段标上序号。遇到不认识的字想一想、
猜一猜,也可以间问身边的人,还可以用部首查字法查字典。
2.猜猜下面加点字的读音,说说你是用什么方法认识的
风筝松鼠抓住祝你率福愿意哭
3.读着这个故事,你读出了哪些心情 你是从哪些句子里读出来的
可以在句子旁边用这样的符号表示出来
4你喜欢这个故事吗 为什么
我喜欢周它们俩用纸和风成了好朋友虽然中间吵
了架,但最万还是积好
23.《纸船和风筝》预学单
班级二5班
姓名陈治
1.我要认真读读课文,给自然段标上序号。遇到不认识的字想一想、
猜一猜,也可以问问身边的人,还可以用部首查字法查字典
2.猜猜下面加点字的读音,说说你是用什么方法认识的
风筝松鼠抓住祝你幸福
愿意
哭
3.读着这个故事,你读出了哪些心情 你是从哪些句子里读出来的
可以在句子旁边用这样的符号表示出来。
4你喜欢这个故事吗 为仕么
欢装个取。