人教版八年级物理下册第八章第二节《二力平衡》同步练习（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册第八章第二节《二力平衡》同步练习（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 223.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-21 10:49:11 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册第八章第二节《二力平衡》同步练习
知识点1平衡力
1.物体处于静止状态或_________运动状态,被称为平衡状态.处于平衡状态的物体,所受到的力_________(选填一定”或“可能”)是平衡力
2.下列图中,A、B、C、D分别是小球在四种不同运动状态下用照相机拍摄(每0.1s拍摄一次)的照片,其中受到平衡力作用的是( )
3.在下列事例中,物体受到平衡力作用的是( )
A.正在圆轨道上转圈的过山车
B.减速进站的火车
C.腾空加速上升的火箭
D.在马路边停着的轿车
知识点2二力平衡的条件
4.二力平衡条件是作用在同一物体上的两个力,如果________ ,________并且作用在_______,这两个力就彼此平衡
5.如图所示的是探究“二力平衡条件”时的实验情景
(1)实验前同学们讨论图甲和图乙两种实验方案.你认为更科学的是方案_______(选填“甲”或“乙”).
(2)当物体处于静止状态或_______状态时,说明它受到的力是相互平衡的为了方便操作判断,应当使小车处于________ 状态作为平衡状态
(3)经过多次实验,发现两边的托盘中砝码质量不同时小车运动,质量相等时小车静止,这说明二力平衡的一个条件是_________
(4)保持两托盘里砝码的质量相等,然后将小车扭转一个角度,如图丙所示,松手后观察到小车_________(选填“能”或“不能”)保持平衡状态
(5)保持两托盘里砝码的质量相等,把两个托盘挂在小车的同一侧,放手后小车运动,说明:二力平衡时,两个力必须___________
知识点3二力平衡条件的应用
6.起重机吊着货物时,货物所受重力G和拉力F的关系为( )
A.只有当货物静止时,F=G
B.货物匀速下降时,FC.货物匀速上升时,F>G
D.上述三种情况,都应为F=G
7.有一辆小车重1200N,受到的牵引力是200N,车在水平面内做匀速直线运动,车受到的阻力是 ________N,地面对车的支持力是________N,如果突然将牵引力撤去,小车的速度将______(选填“增大”“减小”或“不变”)
能力提升
8.小红穿上旱冰鞋向右用力推墙,会 内化知识强化应用被墙向左推开.下列说法中正确的是( )
A.人先对墙施加了推力,然后墙再对人施加推力
B.墙对人的推力大于人对墙的推力
C.人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力
D.人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力
9.如图所示,水平向左的风吹得衣架在水平晾衣竿上滑动起来,若衣架和衣服做匀速运动,此时衣架对晾衣竿的压力( )
A.比没有风时大
B.比没有风时小
C.和没有风时一样大
D.以上都有可能
10.如图所示,小明给爸爸水平书桌上放了一盆仙人球美化环境,下列各对力中属于平衡力的是( )
A.花盆对桌子的压力与桌子对花盆的支持力
B.桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力
C.花盆受到的重力与桌子对花盆的支持力
D.桌子受到的重力与桌子对地面的压力
11.如图所示,在平直路面上向右匀速行驶的小车中,有一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁,另一端连接至放于小车底板上的木块,弹簧此时处于原长状态并保持水平.下列判断正确的是( )
A.若木块突然压缩弹簧,则小车一定加速运动
B.小车突然加速时,弹簧不一定对木块有向右的拉力
C.木块只要相对小车静止,小车就一定处于平衡状态
D.木块受到的重力和木块对车底的压力始终是一对平衡力
12.室内天花板上悬挂的吊灯受到______(选填“平衡”或“不平衡”)力,灯绳对灯的拉力和_______ 是一对平衡力;灯对灯绳的拉力和__________是一对相互作用力
13.如图是一个挂在天花板上的装饰球处于静止状态,它的重力是2N,那么装饰球受到的拉力是______N,方向是_______风吹过后球开始摆动,若这个球在摆动到右边最高点时所有的力都同时消失,那么这个球会_______(选填“向斜向上方向运动”“竖直向下运动”或“静止不动”)
14.某学习小组利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究:
(1)该探究装置中的研究对象是_______实验是通过调整______来改变拉力的大小.
(2)王明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,小车两边所受的拉力______(选填“相等”或“不相等”),小车处于静止状态;改变其中一端的砝码数量,发现小车无法保持静止状态,由此得到二力平衡的一个条件是_____________
(3)某次实验中,当左盘放入稍大一点的砝码时,小车仍处于静止状态,此时小车受到的________(选填“是”或“不是”)平衡力,产生这一现象的原因可能是小车受到_______的影响
(4)为尽量减少以上影响,小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片,如图乙,实际操作中还发现乙装置具有更适合探究_________(填字母)的优点
A.不在同一条直线上的两个力能否平衡
B.不在同一物体上的两个力能否平衡
答案
1.匀速直线 一定
2.D
3.D
4.大小相等 方向相反 同一条直线
5.(1)乙 (2)匀速直线运动 静止 (3)大小相等 (4)不能 (5)方向相反
6.D
7.200 1200 减小
8.D
9.C
10.C
11.B
12.平衡灯的重力灯绳对灯的拉力
13.2竖直向上静止不动
14.(1)小车砝码的质量 (2)相等两个力大小相等 (3)是摩擦力 (4)B
知识点1平衡力
1.物体处于静止状态或_________运动状态,被称为平衡状态.处于平衡状态的物体,所受到的力_________(选填一定”或“可能”)是平衡力
2.下列图中,A、B、C、D分别是小球在四种不同运动状态下用照相机拍摄(每0.1s拍摄一次)的照片,其中受到平衡力作用的是( )
3.在下列事例中,物体受到平衡力作用的是( )
A.正在圆轨道上转圈的过山车
B.减速进站的火车
C.腾空加速上升的火箭
D.在马路边停着的轿车
知识点2二力平衡的条件
4.二力平衡条件是作用在同一物体上的两个力,如果________ ,________并且作用在_______,这两个力就彼此平衡
5.如图所示的是探究“二力平衡条件”时的实验情景
(1)实验前同学们讨论图甲和图乙两种实验方案.你认为更科学的是方案_______(选填“甲”或“乙”).
(2)当物体处于静止状态或_______状态时,说明它受到的力是相互平衡的为了方便操作判断,应当使小车处于________ 状态作为平衡状态
(3)经过多次实验,发现两边的托盘中砝码质量不同时小车运动,质量相等时小车静止,这说明二力平衡的一个条件是_________
(4)保持两托盘里砝码的质量相等,然后将小车扭转一个角度,如图丙所示,松手后观察到小车_________(选填“能”或“不能”)保持平衡状态
(5)保持两托盘里砝码的质量相等,把两个托盘挂在小车的同一侧,放手后小车运动,说明:二力平衡时,两个力必须___________
知识点3二力平衡条件的应用
6.起重机吊着货物时,货物所受重力G和拉力F的关系为( )
A.只有当货物静止时,F=G
B.货物匀速下降时,F
D.上述三种情况,都应为F=G
7.有一辆小车重1200N,受到的牵引力是200N,车在水平面内做匀速直线运动,车受到的阻力是 ________N,地面对车的支持力是________N,如果突然将牵引力撤去,小车的速度将______(选填“增大”“减小”或“不变”)
能力提升
8.小红穿上旱冰鞋向右用力推墙,会 内化知识强化应用被墙向左推开.下列说法中正确的是( )
A.人先对墙施加了推力,然后墙再对人施加推力
B.墙对人的推力大于人对墙的推力
C.人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力
D.人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力
9.如图所示,水平向左的风吹得衣架在水平晾衣竿上滑动起来,若衣架和衣服做匀速运动,此时衣架对晾衣竿的压力( )
A.比没有风时大
B.比没有风时小
C.和没有风时一样大
D.以上都有可能
10.如图所示,小明给爸爸水平书桌上放了一盆仙人球美化环境,下列各对力中属于平衡力的是( )
A.花盆对桌子的压力与桌子对花盆的支持力
B.桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力
C.花盆受到的重力与桌子对花盆的支持力
D.桌子受到的重力与桌子对地面的压力
11.如图所示,在平直路面上向右匀速行驶的小车中,有一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁,另一端连接至放于小车底板上的木块,弹簧此时处于原长状态并保持水平.下列判断正确的是( )
A.若木块突然压缩弹簧,则小车一定加速运动
B.小车突然加速时,弹簧不一定对木块有向右的拉力
C.木块只要相对小车静止,小车就一定处于平衡状态
D.木块受到的重力和木块对车底的压力始终是一对平衡力
12.室内天花板上悬挂的吊灯受到______(选填“平衡”或“不平衡”)力,灯绳对灯的拉力和_______ 是一对平衡力;灯对灯绳的拉力和__________是一对相互作用力
13.如图是一个挂在天花板上的装饰球处于静止状态,它的重力是2N,那么装饰球受到的拉力是______N,方向是_______风吹过后球开始摆动,若这个球在摆动到右边最高点时所有的力都同时消失,那么这个球会_______(选填“向斜向上方向运动”“竖直向下运动”或“静止不动”)
14.某学习小组利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究:
(1)该探究装置中的研究对象是_______实验是通过调整______来改变拉力的大小.
(2)王明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,小车两边所受的拉力______(选填“相等”或“不相等”),小车处于静止状态;改变其中一端的砝码数量,发现小车无法保持静止状态,由此得到二力平衡的一个条件是_____________
(3)某次实验中,当左盘放入稍大一点的砝码时,小车仍处于静止状态,此时小车受到的________(选填“是”或“不是”)平衡力,产生这一现象的原因可能是小车受到_______的影响
(4)为尽量减少以上影响,小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片,如图乙,实际操作中还发现乙装置具有更适合探究_________(填字母)的优点
A.不在同一条直线上的两个力能否平衡
B.不在同一物体上的两个力能否平衡
答案
1.匀速直线 一定
2.D
3.D
4.大小相等 方向相反 同一条直线
5.(1)乙 (2)匀速直线运动 静止 (3)大小相等 (4)不能 (5)方向相反
6.D
7.200 1200 减小
8.D
9.C
10.C
11.B
12.平衡灯的重力灯绳对灯的拉力
13.2竖直向上静止不动
14.(1)小车砝码的质量 (2)相等两个力大小相等 (3)是摩擦力 (4)B