Unit 2 What time is it
概述：
本课是PEP小学英语五年级上册Unit 2 What time is it 本单元共需六个课时，本课是第四课时。
设计理念：
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。面向全体学生，突出“以人为本”的素质教育理想，使语言教学的过程同时成为提高人文素养、增强实践能力、培养创新精神的过程。
教学目标
1.能够听、说、认读本课时的四个动词短语：get up, go to school, go home, go to bed。
2.能够灵活运用句型It’s time to…。
3.能完成Let’s play，并能根据作息时间表，运用It’s time to/for…来表达作息安排。
教学重点
能够听、说、认读本课时的四个动词短语：get up, go to school, go home, go to bed。
教学难点：能够灵活运用句型It’s time to…。
教具准备：
1．英语动画
2．教师自制PPT
3．教师自制单词卡片。
第四课时
教学过程
Warm-up
Let’s sing
Who is faster
3.Look and say：
【设计意图：通过游戏既能复习旧知，又能激发学生的兴趣，营造英语氛围帮助学生进入学习英语的环境中。】
二、Presentation
1.导入：Look! It's 7 o 'clock.Look! It's 7 o 'clock.
2.学习get up：It’s 7 o'clock.It’s time to get up.
3.学习go to school：It’s 7:13.It’s time to go to school.
5.学习go home ：It’s 7:13.It’s time to go to school.
6.学习go to bed：It’s 7:30.
It’s time to go to bed.
7.Let's read：比比谁读的更准确。
8.Look and say:
It's ____.It's time to__________.
9.Pair work
A: What time is it
B:It's _______.
A:It's time to________.
Let’s learn课本页学习
11：Let's play a game.What’s missing
Let’s play动画
12：Grammar
It's time for 和It's time to 都是提醒别人做某事的句型，意思是该做某事了，做某事的时间到了。
1、It's time for +名词、名词短语、动名词（动词ing形式）
eg：It's time for bed.该睡觉了。
2、It's time for +动词、动词短语，It's time to do sth.
eg：It's time to go to bed.该睡觉了。
13：Look and say:
What time is it
It’s _______.
It’s time to _______.
14：Let’s play
15：Let's say:
【设计意图：利创设情境，通过师生说，生生说，以及大量的听读练习，自编对话练习来实现言语交际】
课堂练习
英文翻译。
连词成句。
【设计意图:此环节是对学生对话的反馈和运用，同时也是在语言输入的基础上为学生提供语言输出的机会，既能落实课标的要求，又能实现语言的迁移运用。】
五、Summary
What did you learn
【设计意图:总结本课学习的内容，使学生产生成就感，激发学习英语的兴趣。】
六、Homework(1minutes)
【设计意图:复习巩固本课所学内容。】
六、课堂小结（Summary）
【设计意图:师生共同总结本节课学习的主要知识，学生说说自己还有哪些不懂
课后反思：本课时主要学习动词短语，教师通过动作，情景交际问答，引导、替换、联想等多种方式展示短语并学习短语，有利于学生在短时间内掌握短语，加深对短语的印象。同时，在学习每个短语的同时，教师都将短语融入句型It’s time to…来练习巩固，做到了很好地融合。在拓展延伸阶段，教师充分发挥小组合作的凝聚力，让学生三人一组，来完成时间活动安排的描述，既培养了小组合作的能力，也让学生在合作中体会到了学习的快乐。
PAGE
2(共30张PPT)
Unit 2 What time is it
Part B
Let’s learn & Let’s play
PEP·四年级下册
珍惜时间
Let’s sing
Who is faster
music class
breakfast
dinner
lunch
English class
PE class
music class
lunch
English class
breakfast
dinner
PE class
What time is it
It’s 9 o’clock. It’s
time for English
class.
Look and say：
Lead in
Look! It's 7 o 'clock.
What is Mike doing
New words:
get up
It’s time to get up.
It’s 7 o'clock.
It’s 7:13.
It’s time to go to school.
go to school
It’s 4:00.
It’s time to go home.
go home
4:oo
It’s 7:30.
It’s time to go to bed.
go to bed
7:3o
get up
go to school
go to bed
go home
Let's read
It's ____.It's time to__________.
7:oo
get up
7:3o
go to bed
4:oo
go home
7:3o
go to school
Look and say:
Pair work
A: What time is it
B:It's _______.
A:It's time to________.
7:oo
7:3o
4:oo
7:3o
Let’s learn
It’s 7:30. It’s time
to go to school.
9:00
4:00
7:30
6:25
Let's play a game.
7:oo
7:3o
4:oo
7:3o
What’s missing
7:oo
7:3o
4:oo
7:3o
What’s missing
7:oo
7:3o
4:oo
7:3o
What’s missing
1、It's time for +名词、名词短语、动名词（动词ing形式）
eg：It's time for bed.该睡觉了。
Grammar
It's time for 和It's time to 都是提醒别人做某事的句型，意思是该做某事了，做某事的时间到了。
2、It's time for +动词、动词短语，It's time to do sth.
eg：It's time to go to bed.该睡觉了。
Look and say:
What time is it
It’s _______.
It’s time to _______.
7 o’clock
get up
What time is it
It’s _______.
It’s time for ________.
7 ：13
breakfast
What time is it
It’s _______.
It’s time to __________.
9 :30
go to bed
Let’s play
6:30 get up
7:00 breakfast
7:20 go to school
10:40 English class
12:00 lunch
2:15 music class
3:00 PE class
4:50 go home
9:00 go to bed
Monday
It’s 7:20.
It’s time to go to school.
What time is it
Yes!
Let's say:
一、英文翻译。
1. get up _______ 2. go home ________
3. go to bed _________
4. go to school _________
起床
回家
上床睡觉
去上学
课堂练习
二、连词成句。
1. is, time, to ,go, home, It(.)
___________________________
2. time, what, time, it (.)
___________________________
It’s time to go home.
What time is it
合理安排你的日常生活！
谢谢
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